(2010全國初中應用物理知識競賽題)“手拉葫蘆”(如圖15所示)是一種攜帶方便、使用簡易的手動起重機械,廣泛用于工廠、工地、礦山、農業(yè)生產等環(huán)境,用來完成起吊貨物等任務。其中HCB30型“手拉葫蘆”的技術數據如下表:
型號 | HCB30 | 承載鏈條股數 | (股) | 2 | |
最大承載質量 | (t) | 3 | 鏈條直徑 | (mm) | 8 |
一次起升高度 | (mm) | 3 | 手拉輪直徑 | (mm) | 150 |
測試載荷 | (kN) | 37.5 | 承載輪直徑 | (mm) | 50 |
最小凈空高度 | (mm) | 470 | 凈重 | (kg) | 21.7 |
最大載荷所需拉力 | (N) | 360 | 毛重 | (kg) | 22.3 |
注:“一次起升高度”是指,成年人在站立狀態(tài),用左、右兩手交替拉動手拉鏈條進行正常起重操作的過程中,左手或右手下拉一次(按30cm計),所吊重物上升的高度。
承載輪上所纏的承載鏈條較粗且兩端固定,而手拉輪上所纏的手拉鏈條較細且構成一個完整的環(huán)。工作過程中,手拉鏈條、承載鏈條在輪上都不打滑。其纏繞情況如圖16示。(取g=10N/kg)
1.根據題目中提供的相關信息,通過計算, 析判斷HCB30型“手拉葫蘆”的手拉輪與承載輪是否是一個共軸的輪軸?
2.計算該型“手拉葫蘆”在滿載的情況下正常工作時的機械效率。
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(2012年湖北武漢)在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中,某同學提出下列猜想:
Ⅰ、與物體速度的大小有關
Ⅱ、與接觸面的粗糙程度(表面狀況)有關
Ⅲ、與壓力的大小有關
(1)、為了驗證上述猜想是否正確,他采用了圖甲所示的裝置進行實驗。實驗中應拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做 運動。
(2)實驗時他發(fā)現彈簧測力計的示數不穩(wěn)定,便對實驗裝置進行改進,如圖乙所示,他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面,用細線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機。在木塊上放置不同的砝碼,當電動機以不同的轉速工作時,通過細線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運動。實驗記錄如下
實驗次數 | 表面狀況 | 壓力/N | 摩擦力/N | 木塊的速度/m/s |
1 | 木塊------木板 | 2.0 | 0.6 | 0.1 |
2 | 同上 | 4.0 | 1.2 | 0.1 |
3 | 同上 | 4.0 | 1.2 | 0.2 |
4 | 木塊-----砂紙 | 2.0 | 1.0 | 0.1 |
①分析3、4兩次的實驗記錄, (填“能”或“不能”)驗證猜想Ⅰ。
②分析 兩次的實驗記錄,可初步驗證猜想Ⅱ
③分析 兩次的實驗記錄,可初步驗證猜想Ⅲ
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科目:初中物理 來源: 題型:
選擇優(yōu)良種子,是農業(yè)豐收的基本保證,鹽水選種是我國農民常采用的選種方法:將待選的種子放入濃度適當的鹽水中后,良種沉入水底,次種則漂浮于水面,很快就能完成選種工作,如圖5所示。但鹽水濃度的把握是關鍵,如果鹽水的濃度太低,則可能
A.所有種子都漂浮在水面
B.所有種子都不受浮力
C.只有少量次種漂浮
D.良種漂浮,而次種下沉
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(2007上海初中物理知識競賽題)如圖所示,在河中間固定一個細長圓管,管內有一輕質活塞,活塞下端位于水面,面積為1厘米2,質量不計,大氣壓強為1.0×105帕,F將活塞緩慢提高15米,則在該過程中外力對活塞做功為
(A)50焦 (B)100焦 (C)150焦 (D)200焦
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(2008年全國初中應用物理知識競賽復賽題)曉欣同學看到一些小汽車的尾部都標有“0.8”、“1.6”、“1.8”或“2.0”等字樣,他上網查詢得知這是汽車發(fā)動機“排氣量”的數值。所謂排氣量就是發(fā)動機氣缸的工作容積,是指所有氣缸內活塞從下止點到達上止點所掃過的容積之和。一般情況下發(fā)動機的“排氣量”越大,功率越大。汽車發(fā)動機每一個工作循環(huán)要經歷四個沖程,帶動曲軸轉動2周,F有一輛小轎車發(fā)動機排氣量為1.8L,最大功率為74kW,當該發(fā)動機以最大功率工作時,曲軸的轉速為5200r/min。汽油機工作時的最佳空燃比(即空氣和燃油的質量比)為14:1,壓縮比是10(即氣缸總容積與燃燒室容積的比值),若發(fā)動機在最大功率時汽油和空氣的混合密度為1.35kg/m3,汽油的熱值為4.6×107J/kg、密度為0.71×103kg/m3。請計算:
(1).這臺發(fā)動機在最大功率時的熱機效率。
(2).發(fā)動機在最大功率時,汽車的最高時速為175km/h,計算在此情況下汽車每百公里油耗為多少升。
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(2011上海初中物理知識競賽題)分別用鐵和鋁做成兩個外部直徑和高度相等,但內徑不等的圓柱形容器,鐵杯裝滿質量為m1的水后總重為G1;鋁杯裝滿質量為m2的水后總重為G2。下列關系不可能正確的是( )
A.G1<G2,m1<m2 B.G1>G2,m1>m2
C.G1<G2,m1>m2 D.G1>G2,m1<m2
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(2009上海初中物理知識競賽復賽題)均勻三角板的重心在三角形三條中線的交點上,均勻細桿的重心在桿的中點上,F有一塊等腰直角三角板和三根均勻細桿。三根細桿的長度分別與三角板的邊長相等,將這三根細桿構成如圖所示的三角形。設三角板的重心為P,三根細桿構成的三角形的重心為P',P、P’未在圖中畫出。以下是三位同學的觀點:甲同學認為P和P’的位置重合;乙同學認為P和P’的位置不重合,且P到斜邊的距離大于P'到斜邊的距離,丙同學認為P和P'的位置不重合,且P到斜邊的距離小于P'到斜邊的距離。
請你通過分析,對以上三位同學的觀點做出判斷。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關于聲現象,下列說法中正確的是( )
A.在城市街道兩旁植樹種草,這是在聲源處減弱噪聲
B.敲鑼時用力越大,聲音的音調越高
C.聲音在真空中的傳播速度是340 m/s
D.醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況,利用了聲能傳遞信息
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是小勇“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗,鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同。
(1)實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做_________直線運動,如圖甲中彈簧測力計的示數為_________N。
(2)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結論是_______________________________________。
(3)圖(乙)、(丙)中鐵塊和木塊疊在一起的目的是使長木板受到的_________相同。
(4)本實驗采用的物理方法是( )
A.理想實驗法 B.模型法
C.控制變量法 D.類比法
(5)在乙圖中,若將木塊放在鐵塊上后,鐵塊和木塊一起向右做勻速直線運動時,下列關于木塊受力說法正確的是( )
A.只受重力
B.受重力、支持力和向右的摩擦力
C.受重力和支持力
D.受重力、支持力和向左摩擦力
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