11．小明學(xué)習(xí)了分子的性質(zhì)后做了如下實(shí)驗(yàn)：先在一支試管中裝一半紅墨水，再在液面上注滿酒精（緩緩注入），加蓋密封后靜置，30日后再觀察，現(xiàn)象如圖所示．小明做的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的和分子間有間隔．混合均勻后，分子繼續(xù)（選填“繼續(xù)”或“停止”）運(yùn)動(dòng)．

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，不同物質(zhì)混合后，體積減小，是因?yàn)榉肿娱g有一定的間隔，不同物質(zhì)的分子互相運(yùn)動(dòng)到彼此的間隔中的緣故，據(jù)此解答．

解答 解：據(jù)圖可以看出，30日后，紅墨水和酒精的混合物體積減小了，這是因?yàn)榫凭肿雍退肿又g有一定的間隔，酒精分子和水分子不斷運(yùn)動(dòng)到彼此的分子間隔間；混合均勻后，分子仍然繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，
故答案為：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；分子間有間隔；繼續(xù)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子的基本性質(zhì)，是一道基礎(chǔ)題，學(xué)生易于解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，燭焰在光屏上成清晰的像．下列哪一項(xiàng)操作不可能使?fàn)T焰在光屏上成清晰放大的像（　�。�
A．透鏡不動(dòng)，蠟燭、光屏交換位置
B．蠟燭、光屏不動(dòng)，透鏡靠近蠟燭
C．透鏡、光屏不動(dòng)，換一個(gè)焦距為原來(lái)兩倍的透鏡，并將蠟燭靠近透鏡
D．透鏡、光屏不動(dòng)，換一個(gè)焦距為原來(lái)一半的透鏡，并將蠟燭靠近透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在“測(cè)量動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		鉤碼重
G/N		鉤碼上升
高度h/cm		拉力
F/N		繩端移動(dòng)的
距離s/cm
①1.010.00.720.0
②2.015.01.230.0
③3.020.01.7①
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手豎直勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升．
（2）第①次實(shí)驗(yàn)測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為71.4%．
（3）第③次實(shí)驗(yàn)時(shí)，鉤碼上升的速度為0.5m/s，則拉力的功率為1.7W，表格①處，應(yīng)該填寫40.0．
（4）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，同一動(dòng)滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．力的國(guó)際單位是牛頓，實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量力的工具是：彈簧測(cè)力計(jì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四幅圖的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．
如圖能夠探究發(fā)電機(jī)的工作原理
B．
如圖中壓縮空氣做功可以將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．
如圖中通電螺旋管的左端為S級(jí)，右端為N級(jí)
D．
如圖中小磁針被鐵棒吸引，說(shuō)明鐵棒本身具有磁性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．小杜同學(xué)在長(zhǎng)江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用調(diào)好的天平測(cè)鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼如圖甲所示，將該鵝卵石放入量筒前、后的情況如圖乙所示，則該鵝卵石的質(zhì)量是58g，此該鵝卵石的密度是1.45×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小捷在海邊撿到一個(gè)精美的小石塊，他想測(cè)量該石塊的密度，于是利用家里的長(zhǎng)刻度尺、兩個(gè)輕質(zhì)小桶（質(zhì)量不計(jì)）、細(xì)線、水杯、水，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）用細(xì)線將刻度尺懸掛在晾衣架上，調(diào)整懸掛點(diǎn)的位置，當(dāng)刻度尺在水平位置平衡時(shí)，記下懸掛點(diǎn)在刻度尺上的位置為O．向水杯內(nèi)倒入適量的水，在水面處做一個(gè)標(biāo)記，如圖甲所示．
（2）將石塊浸沒在該水杯內(nèi)的水中，不取出石塊，將杯中的水緩慢倒入一個(gè)小桶中，至杯內(nèi)水面下降到標(biāo)記處（石塊未露出水面），此時(shí)小桶中水的體積等于石塊的體積．（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）將石塊從水杯內(nèi)取出，放入另一個(gè)小桶中，將裝有石塊和水的兩個(gè)小桶分別掛在長(zhǎng)刻度尺的左右兩端，移動(dòng)小桶在長(zhǎng)刻度尺上懸掛點(diǎn)的位置，直到刻度尺恢復(fù)平衡，如圖乙所示，記下這兩個(gè)懸掛點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為l1和l2．則測(cè)得石塊的密度為ρ石=$\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}}$•ρ水．（用l1、l2和ρ水表示）
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小捷反思自己的測(cè)量過(guò)程，由于從水杯內(nèi)取出的石塊沾有水，導(dǎo)致最后的測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大．（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：
導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)．實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（1）按照如圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察電流表的示數(shù)來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小，這種研究方法在物理學(xué)中通常稱為轉(zhuǎn)換法．
（2）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)A和B兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）分別將A和D兩電阻絲接入如圖電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．安靜的池塘覆上薄冰--液化
B．夏天灑在地板上的水很快變干了--汽化
C．衣柜里的樟腦丸變小了--液化
D．冰箱冷凍室內(nèi)壁的霜--凝固

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同步練習(xí)冊(cè)答案