如圖所示，揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，放在紙盒上的小紙片會(huì)不斷地跳動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究

A．聲音產(chǎn)生的原因     B．聲音傳播的條件   C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)   D．樂(lè)音與噪聲的區(qū)別

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電路圖中，R1=R2=4歐，R3=3歐，R4=6歐，安培表的電阻不計(jì)，當(dāng)K接通時(shí)，安培表的示數(shù)為多少?(A、B另端電壓為12伏)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是美國(guó)“賓夕法尼亞”號(hào)核潛艇在水下30m深處發(fā)射導(dǎo)彈的示意圖。固定在缸上的火箭尾部燃料燃燒，噴出高溫燃?xì)猓蜻^(guò)熱而頓時(shí)轉(zhuǎn)化為蒸汽，蒸汽推送導(dǎo)彈穿越海面，導(dǎo)彈在空氣中點(diǎn)火升空。關(guān)于水下發(fā)射導(dǎo)彈，下列說(shuō)法中，不正確的（  ）

A．水變?yōu)樗魵�，是熱傳遞的結(jié)果     

B．水變?yōu)樗魵�，使缸�?nèi)內(nèi)能增加

C．水蒸氣推送導(dǎo)彈后，缸內(nèi)內(nèi)能減小    

D．水蒸氣推送導(dǎo)彈，導(dǎo)彈機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


四位同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量物理課本的寬度，記錄如下表。則物理課本的寬度應(yīng)記錄為

測(cè)量者

王飛

趙泉

梁健

楊易

測(cè)量結(jié)果/cm

21.25

27.27

21.28

21.27

A.21.267cm   B.21.27cm     C.22.77 cm    D.22.768cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境的噪聲干擾，下面哪個(gè)方法有效合理

A．教室安裝噪聲監(jiān)控器  B．在教室周圍植樹(shù)   C．學(xué)生都戴個(gè)防噪聲耳罩 D．將教室的窗戶打開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了能夠準(zhǔn)確地測(cè)量1元硬幣的厚度，小華用刻度尺一次測(cè)量出10枚硬幣總厚度，然后通過(guò)計(jì)算得出結(jié)果。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中

A.選擇分度值為1cm的刻度尺比較合適     B.小華的方法也適用于測(cè)一張紙的厚度

C.1元硬幣的厚度應(yīng)該在1.5mm~2mm之間  D.這種方法適用于微小長(zhǎng)度的測(cè)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


暑假期間，小群一家駕車去百脈泉游玩。一路上，所學(xué)的物理知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題。在經(jīng)十東路上，小群注意到一個(gè)交通標(biāo)志牌上的標(biāo)示如圖所示。

⑴請(qǐng)寫(xiě)出從交通標(biāo)志牌上得到的兩個(gè)信息。

⑵如果小群的爸爸駕車從此處到達(dá)百脈泉這段路程用了54min，則汽車的速度是多少m/s？

⑶在遵守交通規(guī)則的前提下，計(jì)算從標(biāo)志牌到明水最快要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我們僅憑聲音,也能識(shí)別是哪個(gè)熟悉的人在說(shuō)話，這是由于講話時(shí)每個(gè)人的______不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，這取決于與聲音振動(dòng)頻率有關(guān)的_____特性；除上述兩個(gè)特性外，聲音還有另一個(gè)特性是 __________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖19是理發(fā)用用電吹風(fēng)機(jī)的電路，其中電熱絲通電會(huì)發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)通電會(huì)送風(fēng)，選擇開(kāi)關(guān)S同時(shí)與哪兩個(gè)點(diǎn)接觸時(shí)，電吹風(fēng)機(jī)送出畫(huà)的是熱風(fēng)？

A. 1和2 B. 2和3

C. 3和4 D. 4和5

圖19

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同步練習(xí)冊(cè)答案