8.如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景:
(1)實驗中,樂樂選用玻璃板而不用平面鏡,是因為便于找到像的位置.
(2)移去玻璃板后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一塊光屏,則光屏上不能(填“能”或“不能”)接收到前面蠟燭A所成的像,因此,平面鏡所成的像是虛像(填“實像”或“虛像”).
(3)將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板移動時,它的像將不變(填“變大”“變小”或“不變”).
(4)實驗過程中,蠟燭隨著燃燒變短,蠟燭的像與用來找像的蠟燭不再重合(填“仍然重合”或“不再重合”),此時,所成的像與物的大小相等(填“相等”或“不相等”).

分析 (1)鏡子和玻璃板都是平面鏡,而且鏡子的反射效果好,成像清晰,但鏡子不透光,不能看到背面的物體;玻璃板成像比較暗,但透光,可以看到鏡子后的物體.本實驗的關(guān)鍵是確定像的位置,為解決這一關(guān)鍵點,選擇玻璃板而不選鏡子.
(2)平面鏡所成的像是虛像,虛像不是實際光線的會聚點,所以不會出現(xiàn)在光屏上.
(3)平面鏡成像特點之一:物像等大.
(4)實驗時采用兩個完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以確定像的位置,同時也可以比較物像大小關(guān)系.

解答 解:(1)平板玻璃既能透光又能反光,能看到前面物體在后面成的像,也能看到后面的物體,便于找到像的位置和大。
(2)因為光屏只能接收實像,不能接收虛像,所以移去蠟燭B,在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的燭焰的像,這說明平面鏡成的像是虛像.
(3)由平面鏡成像特點之一:物像等大可知,將蠟燭不管是遠(yuǎn)離玻璃板還是靠近玻璃板時,蠟燭所成像的大小不變.
(4)在實驗過程中,隨著蠟燭的燃燒變短,蠟燭的像與用來找像的蠟燭不再重合,此時所成的像與物大小相等.
故答案為:(1)便于找到像的位置;(2)不能;虛像;(3)不變;(4)不再重合;相等.

點評 本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗,同時考查學(xué)生動手操作實驗的能力并會根據(jù)對實驗現(xiàn)象的分析得出正確的結(jié)論.這是光學(xué)中的一個重點,也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.星期天,小梅同學(xué)在廚房里使用家中一臺標(biāo)有“220V    880W“的電烤箱做蛋糕.當(dāng)此電烤箱正常工作時,流過電烤箱的電流為4A.此電烤箱與臺燈插座是并聯(lián).若它每天正常工作20min,那么一個月消耗8.8kW•h的電能(一個月按30天計算).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如下圖所示是利用每秒閃光30次的照相機拍攝到的四個物體閃光照片,圖中箭頭表示物體的運動方向,其中可能做勻速直線運動的物體是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.將電阻R1=3Ω、R2=5Ω并聯(lián)后接在電源上.則R1與R2兩端電壓之比1:1,通過R1與R2的電流之比為5:3;若將R1與R2串聯(lián)后接在電源上時,則R1與R2的電功率之比為3:5,通過R1與R2的電流之比1:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.音調(diào)是由發(fā)聲體的振動頻率決定的,頻率越快,音調(diào)越高;響度跟發(fā)聲體的振動幅度有關(guān)系,振幅越大,響度越大,響度還跟距離發(fā)聲體的距離有關(guān),“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的音調(diào)高.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖8的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別是“小時:分:秒”)

(1)測平均速度一般需要測量路程和時間兩個物理量,所用的測量工具是刻度尺和停表.
(2)該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的.
(3)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較。ㄌ睢按、小”).
(4)請根據(jù)圖中所給信息回答:
SAB= 5cm,tBC=1s,VAC=0.0333m/s.
(5)由實驗看出,小車在下滑過程中速度越來越大,是在做加速運動.
(6)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏大(填“大、小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.閱讀下列材料,按要求回答問題.
動車組      2009年4月1日是,“和諧號”動車組在太原正式投入運營,開啟了我省鐵路的“追風(fēng)時代”.
      動車采用了流線型、輕量化設(shè)計,鋁合金車體比目前碳鋼材料火車的質(zhì)量減輕了百分之五十多.與傳統(tǒng)列車不同,它的車廂也帶動力,其牽引功率可達8800kW,最高速度可達250km/h,其車窗選用特殊的減速玻璃,利用光的折射原理,使乘客以為窗外的風(fēng)景移動不是太快,因而不會感到暈車.動車進站時,關(guān)閉發(fā)動機,利用“再生制動”技術(shù),將車速以200km/h降到90km/h,再實施機械剎車,使動車減速并停止.與普通鐵路的鋼軌每隔一段有一個接頭、中間留有縫隙相比,動車客運專線的鋼軌焊接,用手幾乎摸不出焊點.采用這種無縫鋼軌,“咣當(dāng)”聲消失了,減小了噪聲.
     動車組的運行,不僅改變了人們的出行速度,而且體現(xiàn)了一種快捷便利的生活方式.
太原站動車時刻表(2009年4月1日執(zhí)行)
車次運行區(qū)段太原開車時刻終到站時刻到發(fā)站臺編組內(nèi)容
D2002太原-北京西8:3111:485一、二等座
D2004太原-北京西9:1412:131一、二等座
D2006太原-北京西10:1213:354一、二等座
D2008太原-北京西10:5014:505一、二等座
(1)車內(nèi)的乘客看到窗外風(fēng)景向后移動是以車廂為參照物的.乘客坐在車內(nèi),不會因窗外的風(fēng)景移動太快而感到暈車,是由于動車的車窗選用了減速玻璃.關(guān)閉發(fā)動機后,動車仍能繼續(xù)行駛,是由于動車具有慣性.
(2)動車客運專線采用無縫鋼軌是在聲源處減弱噪聲.
(3)結(jié)合時刻表分析,D2008次動車從太原站到北京行駛558km,全程運行的平均速度為多少km/h?(計算結(jié)果保留整數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示.電源電壓保持不變,下列說法正確的是(  )
A.斷開開關(guān) S1、S2,向右調(diào)節(jié)滑片P,V1示數(shù)變大,V2示數(shù)變小,A1示數(shù)變小
B.保持滑片 P 位置不變,開關(guān) S1 保持?jǐn)嚅_,S2由斷開到閉合,A1、A2示數(shù)增大,V2 示數(shù)不變
C.閉合開關(guān) S1、S2,向右調(diào)節(jié)滑片 P,A1、A2示數(shù)變小,且變化量相等
D.斷開開關(guān) S1、S2,向右調(diào)節(jié)滑片 P,$\frac{△{V}_{1}}{△{A}_{1}}$小于$\frac{△{V}_{2}}{△{A}_{1}}$

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,MN為平面鏡,AO為入射光線,ON為法線,入射角∠AON=60°.已知∠BON=30°∠CON=45°,∠DON=60°,則入射光線AO的反射光線將沿著OD射出.(選填“OB”、“OC”或“OD”).當(dāng)平面鏡順時針旋轉(zhuǎn)5°時,反射光線將旋轉(zhuǎn)10°.

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同步練習(xí)冊答案