6.如圖是研究小燈泡電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,燈泡上標(biāo)有“3.0V”字樣,電源電壓恒定.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1中的器材連成完整的電路.
(2)閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)為0.電路中存在的故障是電流表短路;
(3)排除故障后,測出小燈泡在不同電壓下的電流,并填入表.其中第四次實(shí)驗(yàn)電流表的示數(shù)如圖2所示,此時(shí)燈泡燈絲的電阻為12.5Ω.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.02.53.0
電流I/A0.100.140.170.22
(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得:小燈泡兩端電壓變大,通過它的電流會(huì)變大,其電阻值變大(均填“變大”、“變小”或“不變”);燈泡的額定功率為0.66W.

分析 (1)電壓表與燈泡并聯(lián),滑動(dòng)變阻器一上一下連接在電路中;
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最大阻值處;燈泡發(fā)光說明電路未發(fā)生斷路,電流表無示數(shù),說明電流表短路;
(3)確定電流表的量程,讀出示數(shù);
(4)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大;確定額定電流,根據(jù)P=UI計(jì)算出額定電功率.

解答 解:(1)電壓表與燈泡并聯(lián),燈泡的額定電壓為3.0V,電壓表可選擇0~3V的量程;滑動(dòng)變阻器已接了下面一個(gè)接線柱,可再接上面任意一個(gè)接線柱,如圖所示:

(2)滑動(dòng)變阻器的下面接了右邊的接線柱,所以閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最左端,使其阻值最大;
燈泡發(fā)光說明電路未發(fā)生斷路,電流表無示數(shù),是由于電流表短路造成;
(3)由圖知,電流表的量程為0~0.6A,示數(shù)為0.2A;此時(shí)燈泡燈絲的電阻為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.2A}$=12.5Ω;
(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得:小燈泡兩端電壓變大,通過它的電流會(huì)變大,由R=$\frac{U}{I}$計(jì)算可知電阻值變大;
當(dāng)U=3.0V時(shí),I=0.22A,則燈泡的額定功率:P=UI=3.0V×0.22A=0.66W.
故答案為:(1)見上圖;(2)電流表短路;(3)12.5;(4)變大;0.66.

點(diǎn)評(píng) 本題是研究小燈泡電流與電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題,考查了實(shí)物電路的連接及電流表的讀數(shù),難度不大,都是基礎(chǔ)性問題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.取一根銅導(dǎo)線,用剝線鉗將導(dǎo)線中間絕緣皮割斷.將導(dǎo)線從中間對(duì)折,折點(diǎn)朝里,將兩側(cè)導(dǎo)線彎折后,彎成對(duì)稱圖形,如圖所示.將釹鐵硼磁鐵吸在一節(jié)電池的負(fù)極上,將導(dǎo)線折點(diǎn)放在電池的正極上,調(diào)整導(dǎo)線的長度,只要有一端導(dǎo)線金屬端與釹鐵硼磁鐵側(cè)面接觸上,就會(huì)看到導(dǎo)線旋轉(zhuǎn)了起來,人們利用相同的原理發(fā)明了電動(dòng)機(jī)(選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.功率是30kW的挖土機(jī),它3h做的功如果由功率是300W的人工去完成,需要的時(shí)間是( 。
A.0.3hB.3hC.30hD.300h

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小宇和同學(xué)們在“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有:三節(jié)新干電池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個(gè),滑動(dòng)變阻器一個(gè),電流表使用0~0.6A的量程,電壓表使用0~3V的量程,開關(guān)和導(dǎo)線若干.請(qǐng)你和他一起完成下列實(shí)驗(yàn):

(1)小宇連成如圖乙所示的電路,他剛要閉合開關(guān),同組的小紅提醒他,實(shí)物連接有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上劃“×”,并畫出正確的連線.
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,控制定值電阻兩端的電壓為2V不變,當(dāng)小宇用20Ω的定值電阻替換了15Ω的定值電阻后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)都無法降低到2V,原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小.
(3)小宇在實(shí)驗(yàn)時(shí),用額定電壓為“2.5V”的小燈泡L1替換定值電阻,想測量L1的額定功率,可是不慎電壓表掉在地上摔壞了,老師又給他提供了一個(gè)標(biāo)有“2.5V  1.25W”的小燈泡L2和兩個(gè)開關(guān)S1、S2,讓他設(shè)計(jì)測量方案,他靈機(jī)一動(dòng),設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖,同樣完成了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整;
①閉合開關(guān)S、S2,斷開S1(填S、S1、S2的通斷情況),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為0.5A;
②閉合開關(guān)S、S1,斷開S2(填S、S1、S2的通斷情況),保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,記錄電流表的示數(shù)為I;
③小燈泡L1額定功率的表達(dá)式P=2.5V×(I-0.5A).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小明利用如圖甲所示的電路探究電流表跟電阻的關(guān)系,已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
分析該圖象可以得出結(jié)論:在電壓不變的情況下,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(3)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),有滑動(dòng)變阻器甲“1A,20Ω”、乙“1A,40Ω”,應(yīng)選用乙變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小紅、小華兩位同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”和“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)有如下器材:電壓為3伏、6伏的電源各一個(gè),標(biāo)有“10Ω 1A”、“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器各一個(gè),標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡待測電阻及其他所需器材.他們各自選擇不同的電源、不同變阻器后,正確連接電路,實(shí)驗(yàn)步驟正確,閉合電源后,將電流表的示數(shù)記錄在各自表格的序號(hào)1中,接著各自移動(dòng)變阻器的滑片,兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)都為0.24安時(shí),其中一位同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的小燈泡恰好發(fā)光.他們繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),表一、表二分別是他們的部分?jǐn)?shù)據(jù),其中一位同學(xué)將滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)到阻值最小處時(shí)記錄了實(shí)驗(yàn)序號(hào)3的數(shù)據(jù)
表一小紅
   物理量
   實(shí)驗(yàn)序號(hào)
 電壓U
(伏)
 電流I
(安)
 1  0.22
 2  0.24
 3 3.00.26
表二小華
物理量
  實(shí)驗(yàn)序號(hào)
 電壓U
(伏)
 電流I
(安)
 1  0.14
 2 2.5 0.24
 3 0.28
①實(shí)驗(yàn)“測定小燈泡的電功率”是哪位同學(xué)所做?求出小燈泡的額定功率.
②小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所選電源電壓為多少伏?簡述理由.
③請(qǐng)將表一、表二填寫完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,電阻R1=40Ω,R2的阻值范圍為0~20Ω,電源電壓是6V,且保持不變,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,則電壓表示數(shù)的變化范圍是(  )
A.0~6 VB.4~6 VC.2~4 VD.2~6 V

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,開關(guān)S閉合時(shí)(  )
A.L1亮,L2不亮B.L1不亮C.L1、L2都亮D.L1、L2都不亮

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于科學(xué)方法的敘述中,不正確的是:( 。
A.在直線運(yùn)動(dòng)中,按照速度是否變化,分為勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)用了分類法
B.描述速度時(shí),可以用文字,也可以用公式,主要運(yùn)用了等價(jià)變換法
C.探究蒸發(fā)快慢的影響因素時(shí),運(yùn)用了控制變量法
D.用細(xì)繩吊著乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開,證明聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,運(yùn)用了逐漸逼近法

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