17.小陳剛泡好的一杯茶,用手轉(zhuǎn)動(dòng)茶杯.發(fā)觀茶葉幾乎不動(dòng),其原因是茶葉具有慣性,稍等幾分鐘,茶葉沉入杯子底部,茶葉的慣性變大(選填“變大”或“變小”)

分析 物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性,一切物體都有慣性,慣性是物體的一種屬性,慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān),跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒(méi)有關(guān)系,質(zhì)量越大,慣性越大.

解答 解:剛泡好的一杯茶,用手轉(zhuǎn)動(dòng)茶杯,發(fā)現(xiàn)茶葉幾乎不動(dòng),其原因是茶葉具有慣性,仍要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài);
慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān),稍等幾分鐘,茶葉沉入杯子底部,茶葉吸水后質(zhì)量變大,所以茶葉的慣性變大.
故答案為:慣性;變大.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)慣性現(xiàn)象的理解.慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見(jiàn),和我們的生活密切相關(guān),學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際,用所學(xué)慣性知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某研究小組為探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案.甲圖是研究小組將小木凳放入沙盤(pán)中,乙圖是在小木凳上增加一個(gè)重物,丙圖是將小木凳翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒置于沙盤(pán)中,并在凳上仍然放置一個(gè)等重的重物.
(1)根據(jù)甲、乙圖的分析,可以得到的結(jié)論是受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)根據(jù)乙、丙圖的分析,可以得出的結(jié)論是壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用的效果越明顯.
(3)在上面的實(shí)驗(yàn)中所采用的研究方法在物理學(xué)中叫做控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如果一段電熱絲兩端加12V電壓時(shí)的電阻是10歐,不加電壓時(shí)的電阻是10歐.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí),同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣,如圖所示.他們想:發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢?于是他們開(kāi)展了探究,如表是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表:
實(shí)驗(yàn)順序線圈轉(zhuǎn)速線圈轉(zhuǎn)向小燈泡亮度
1
2
3
(1)根據(jù)表格可知,他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與線圈轉(zhuǎn)速和線圈轉(zhuǎn)向有關(guān).
(2)他們根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中感應(yīng)電流的大小,像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是A(填序號(hào))
A.根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判斷磁性的強(qiáng)弱;
B.在研究磁場(chǎng)時(shí),引入磁感應(yīng)線;
C.在研究電阻串聯(lián)時(shí),利用20Ω的電阻代替串聯(lián)的15Ω和5Ω的電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)石塊重,其重為10N,若把石塊的一半浸沒(méi)于底面積為200cm2裝有水的燒杯中,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為8N,(  g=10N/kg   ρ煤油=0.8×103kg/m3)則:
(1)此石塊所受到的浮力是多大?
(2)這種石塊的密度是多少?
(3)若把石塊全部浸入煤油中,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變?yōu)槎啻螅?br />(4)水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)增加了多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在做“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程(兩個(gè)透明的容器中密閉了等量的空氣).

(1)圖甲表明:在相同電流相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(2)圖乙表明:在相同電阻相同的情況下,導(dǎo)體的電流越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(3)該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法.
(4)本實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)點(diǎn)是易于比較吸熱的多少(寫(xiě)出一條即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量是151.5g,合0.1515kg;若這個(gè)蘋(píng)果的體積是150cm3,則該蘋(píng)果的密度為1.0×103kg/m3.如果這個(gè)蘋(píng)果被帶上繞地球飛行的宇宙飛船中,處于失重狀態(tài)下蘋(píng)果的質(zhì)量為151.5g,此時(shí)的蘋(píng)果受到(選填“受到”或者“不受”)地球的吸引力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在地球表面的某個(gè)位置,發(fā)現(xiàn)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí)S極指向地面,則該位置是(  )
A.地磁北極附近B.地磁南極附近C.赤道附近D.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng),他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,由圖象可知( 。
①在0~10s內(nèi),乙同學(xué)比甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快
②兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇
③在0s~20s內(nèi),乙同學(xué)平均速度大
④在0~10s內(nèi),乙同學(xué)的速度10m/s.
A.只有①④正確B.只有②③正確C.只有①③正確D.只有③正確

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