9.如圖所示是利用起重機打撈水中物體的示意圖,吊臂前端由滑輪組組成,動滑輪重100kg,繩重和摩擦不計.現(xiàn)在用此起重機從水中把上表面距水面5m,質(zhì)量為1×103kg,體積為0.5m3的物體G勻速提起,滑輪組上鋼絲繩拉力F的功率為2kW (g=10N/kg,p=1.0×103kg/m3).求:
(1)物體完全浸沒在水中時受到的浮力;
(2)物體露出水面前拉力做的功;
(3)物體離開水面前,滑輪組的機械效率多大?

分析 (1)物體浸沒時排開水的體積和自身的體積相等,根據(jù)阿基米德原理求出受到的浮力;
(2)拉物體的繩子所受的拉力等于物體的重力減去受到的浮力,由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù),繩重和摩擦不計,根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(F+G)求出鋼絲繩拉力F的大小,根據(jù)s=nh求出鋼絲繩移動的距離,根據(jù)W=Fs求出物體露出水面前拉力做的功;
(3)物體離開水面前,根據(jù)W=Fh求出有用功,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%求出滑輪組的機械效率.

解答 解:(1)物體完全浸沒在水中時受到的浮力:
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m3=5000N;
(2)拉物體的繩子所受的拉力:
F=G-F=mg-F=1×103kg×10N/kg-5000N=5000N,
由圖可知,n=3,
繩重和摩擦不計,鋼絲繩拉力F的大。
F=$\frac{1}{n}$(F+G)=$\frac{1}{n}$(F+mg)=$\frac{1}{3}$×(5000N+100kg×10N/kg)=2000N,
鋼絲繩移動的距離:
s=nh=3×5m=15m,
物體露出水面前拉力做的功:
W=Fs=2000N×15m=3×104J;
(3)物體離開水面前,有用功:
W=Fh=5000N×5m=2.5×104J,
滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{2.5×1{0}^{4}J}{3×1{0}^{4}J}$×100%≈83.3%.
答:(1)物體完全浸沒在水中時受到的浮力為5000N;
(2)物體露出水面前拉力做的功為3×104J;
(3)物體離開水面前,滑輪組的機械效率為83.3%.

點評 本題考查了阿基米德原理、滑輪組繩子的拉力、有用功、總功、滑輪組機械效率的計算,知道有用功為拉物體的繩子的力所做的功是關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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19.在如圖甲所示的覆杯實驗中,水杯高10cm,為驗證紙片不會掉下的原因是“大氣把紙片托住了”,將覆杯用支架支撐后放入真空罩內(nèi),然后用真空泵抽氣,如圖乙所示.隨著真空泵不斷往外抽氣,原先預計可以看到紙片會掉下來的現(xiàn)象卻沒有發(fā)生.你認為實驗沒有達到預 期效果的原因最有可能是真空罩內(nèi)氣壓沒有降到足夠低(或真空罩的密封性較差).

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20.高速列車時速可達350km/h,當列車經(jīng)過時,若人離列車太近很容易被吸向鐵軌,應(yīng)該特別注意安全.這主要是因為在高速列車經(jīng)過時,列車與人之間的(  )
A.空氣流速減小,壓強增大B.空氣流速增大,壓強增大
C.空氣流速減小,壓強減小D.空氣流速增大,壓強減小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)實驗過程中,用彈簧測力計必須(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù).
(2)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是。ㄟx填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與壓力有關(guān),比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)(選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”).
(4)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認為他的結(jié)論是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)\物理量鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離s/m機械效率η
140.11.80.3
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在實驗中,測繩端拉力F 時,應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù).
(2)第1次實驗測得的機械效率為74%.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第4次實驗是用c圖做的.(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組增加物重可以提高滑輪組的機械效率;分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率越。
(5)分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān).

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14.用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動,兩次運動的s-t圖象如圖所示,其對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則它們的關(guān)系正確的是(  )
A.F1>F2 P1>P2B.F1=F2 P1<P2C.F1=F2 P1>P2D.F1<F2 P1<P2

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1.小明借助自拍桿用手機自拍(如圖),手機的鏡頭相當于一個凸透鏡,與直接拿手機自拍相比,利用自拍桿可以增大物距,使像變小(選填“變大”或“變小”),從而增大(選填“增大”或“減小”)取景范圍,取得需要的拍攝效果.

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18.如圖所示,小華同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中,應(yīng)豎直向上勻速拉動繩子的自由端.若鉤碼G重為3N,小華所用拉力F為1.2N,則滑輪組的機械效率為83.3%.

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19.在學習、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實際情況的是( 。
A.手托一枚雞蛋用的力大約是1 N
B.對人體的安全電壓不高于220V
C.初中生跑100m所需的時間約為8s
D.我們現(xiàn)在所用的物理課本長度約為26cm

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