8．假如物體間的摩擦力突然消失，下列哪些現(xiàn)象是不可能的（　　）
A．靜止在水平公路上的汽車無法開動
B．我們將無法寫字，因為筆會從手中滑下來
C．我們將無法系上鞋帶
D．靜止在水平公路上的汽車很容易開動

分析 摩擦力有時是動力有時是阻力，可先判斷物體是否受到摩擦力，然后根據(jù)摩擦力作用進行分析．

解答 解：
AD、車是靠車輪向后運動，同時地面也會給車輪一個向前的摩擦力使車子前進，因此如果沒有摩擦力，車輪會在路面上打滑無法開動，故A不符合題意；D符合題意；
B、寫字時，如果沒有摩擦力，筆會從手中滑落無法握住筆，不符合題意；
C、系上鞋帶時，如果沒有摩擦力我們將無法捏住鞋帶，鞋帶也不會系在一起，因此無法系上鞋帶，不符合題意．
故選D．

點評 要求學生會判斷物體是否受摩擦力作用，會根據(jù)摩擦力的作用分析摩擦力的重要性．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．甲、乙兩燈泡的燈絲都是由長度相同的鎢絲構成的，但甲燈的鎢絲橫截面積較大，那么乙燈的電阻較大，兩燈并聯(lián)在家庭電路中甲燈更亮．

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15．小麗同學利用如圖所示的電路，探究電流與電阻的關系．當ab間接入電阻R1=5Ω時，調節(jié)滑動變阻器，使得電壓表示數(shù)為2V；當ab間接入電阻R2=10Ω時．
（1）閉合開關，此時電壓表的示數(shù)大于2V（填“大于”、“等于”或“小于”），下一步操作是向右（填“左”或“右”）移動變阻器的滑片直至電壓表示數(shù)為2V．
（2）接下來先接入15Ω的電阻進行第三次實驗，可是實驗室的該電阻損壞，可以將R1與R2串聯(lián)接入ab間來代替15Ω的電阻．
（3）根據(jù)三次實驗的數(shù)據(jù)可得出結論：在電壓一定時，通過導體的電流與其阻值成反比．

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16．給你一根小木棍，細鐵絲，兩個燒杯，水，刻度尺，測出牛奶的密度，并寫出數(shù)學表達式．

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3．一臺機器的功率不變，它做了2000J的功用了40s，該機器的功率是50W．如果再做6400J的功，還需要128s．

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13．豎直上拋物體，總是先上升后下降，上升時物體不受到重力，下降時物體受到重力×（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖1所示是小明探究“運動和力的關系”的實驗裝置，實驗時讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進入粗糙程度不同的水平面，觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運動的距離大小．

如表是小明組的同學們記錄的實驗數(shù)據(jù)．
接觸面滑塊受到摩擦力大小
（大、較大、�。�		滑塊在水平面上的運動距離S/cm
毛巾大9
棉布較大21
玻璃小39
（1）分析實驗數(shù)據(jù)可知：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越小，滑塊運動的距離就越大．
（2）進一步推理，如果運動的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將會一直（選填“停止”或“一直”）運動下去；或者說運動的物體如果不受力，物體將處于勻速直線運動狀態(tài)；同理，靜止的物體如果不受力，物體將處于靜止狀態(tài)．
（3）英國物理學家牛頓總結了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)．為了紀念他對物理學作出的杰出貢獻，人們以他的名字命名為力的單位．
（4）現(xiàn)實生活中，物體都要受到力的作用，也能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這與上述的物理定律不矛盾（選填“矛盾”或“不矛盾”）．如圖2所示，跳傘運動員在空中可以沿直線勻速下降，原因是受到平衡力作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明學習了密度知識后，想用固體鹽配制一定濃度的鹽水并測量它的密度，他進行了如下操作：
（1）把天平放到水平臺上將游碼移到標尺左端的零刻度線處．發(fā)現(xiàn)指針靜止時偏右，他應將平衡螺母向左端移動（選填“左”或“右”），直到天平平衡；
（2）在測量固體鹽的質量時，小明向右盤加入最小的砝碼后，指針靜止時如圖甲所示，那么接下來的操作應是拿出最小的砝碼，向右移動游碼，直至天平平衡．由圖乙的砝碼和游碼可知，固體鹽的質量為13g；
（3）接著他在量筒中裝入適量的水，如圖丙所示，讀出水的體積為20mL，然后將固體鹽放入量筒中攪拌使其完全溶解，如圖丁所示，則配制的鹽水的密度為1.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學在做“調節(jié)燈泡亮度”的電學實驗時，電路如圖所示，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0～3V”，滑動變阻器規(guī)格“20Ω lA”，燈泡L標有“2.5V 1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，則滑動變阻器阻值變化的范圍4Ω～10Ω，該電路消耗的最大功率2.25W．

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