分析 (1)利用控制變量法,要驗(yàn)證重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量有關(guān),需控制質(zhì)量其他的因素相同,只有質(zhì)量不同,從圖中找出符合條件的圖即可.
(2)釘子進(jìn)入沙堆的深淺,體現(xiàn)了物體對(duì)其做功的多少.釘子進(jìn)入沙堆越深反映了小球具有的重力勢(shì)能越大.這用到了轉(zhuǎn)換法.
利用控制變量法,比較圖中相同因素和不同因素,總結(jié)出研究的對(duì)象.
解答 解:(1)根據(jù)控制變量法,要驗(yàn)證重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量有關(guān),應(yīng)控制物體的高度相同,改變物體質(zhì)量的大小,故小明要完成探究,需要找數(shù)個(gè)質(zhì)量不同的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)通過(guò)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以知道,他是通過(guò)比較釘子進(jìn)入沙堆的深淺來(lái)比較重力勢(shì)能的大小的.釘子進(jìn)入沙堆越深說(shuō)明物體做的功越多,它原來(lái)具有的重力勢(shì)能越大.
a、比較圖AC,可以發(fā)現(xiàn),高度相同,C中釘子插入更深,所以C具有重力勢(shì)能大,即可以得出的初步結(jié)論是:高度相同時(shí),物體質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大;
b、B、C將釘子被扎入沙中深度相同,對(duì)釘子做的功相同,說(shuō)明它們具有的勢(shì)能相同,故能比較B、C兩個(gè)物體的重力勢(shì)能的大;
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)釘子扎入沙中的深度;a.高度相同時(shí),物體質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大;b.能; B、C將釘子被扎入沙中深度相同,對(duì)釘子做的功相同,說(shuō)明它們具有的重力勢(shì)能相同;
點(diǎn)評(píng) 在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和寫(xiě)結(jié)論時(shí)常用控制變量法來(lái)分析.在研究物理量的變化時(shí)常用轉(zhuǎn)換法來(lái)分析.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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A. | 夏天將剩菜放入冰箱的冷藏室 | B. | 冬天,曬太陽(yáng)取暖 | ||
C. | 燒水時(shí),水蒸氣將壺蓋頂起 | D. | 用電動(dòng)砂輪磨刀時(shí),刀溫度上升 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5:4 | B. | 1:5 | C. | 5:1 | D. | 4:5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 170N | B. | 50N | ||
C. | 小于50N | D. | 大于50N且小于170N |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 拉力F做了120J的功 | B. | 重力做了600J的功 | ||
C. | 機(jī)械效率為75% | D. | 拉力F的功率為80W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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