【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點。

（1）實驗時應(yīng)選較 （填“厚”或“薄”）的玻璃板豎立在水平桌面上。

（2）點燃蠟燭A，透過玻璃板觀察到A的像，把與A完全相同的蠟燭B放在像的位置觀察到B與像完全重合，說明像與物 。

（3）將光屏放到像的位置，無法直接在光屏上觀察到像，說明說成的像是 像。

（4）用方格紙?zhí)娲准垼奖闾骄肯衽c物 關(guān)系。

【答案】（1）薄 （2）等大 （3）虛 （4）位置

【解析】

試題分析：（1）玻璃板越薄，兩個反射面所在的像距離越近，這樣可以使確定的像的位置更加準(zhǔn)確，厚玻璃板會形成兩個像，會影響對實驗結(jié)果的判斷；（2）點燃蠟燭A，透過玻璃板觀察到A的像，把與A完全相同的蠟燭B放在像的位置，觀察到B與像完全重合，說明像與物大小相等；（3）因為虛像不能在光屏上承接，所以將光屏放到像的位置，無法直接在光屏上觀察到像，說明所成的像是虛像；（4）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優(yōu)點是便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明________；如果把這兩個實驗移到月球上去做，則泡沫塑料球能被彈起的有________（甲/乙/甲和乙）實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常情況下，橡膠棒是__________（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），把帶負電的橡膠棒靠近與作業(yè)紙摩擦過的塑料吸管，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，說明吸管帶__________電．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁感應(yīng)強度B用來描述磁場的強弱，國際單位是特斯拉，符號是“T”．為了探究電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強度的大小與哪些因素有關(guān)，小鷺設(shè)計了如圖所示的電路，圖甲電源電壓6V，R為磁感應(yīng)電阻，其阻值隨磁感應(yīng)強度變化的關(guān)系圖線如圖．

（1）當(dāng)圖乙S2斷開，圖甲S1閉合時，電流表的示數(shù)為______mA．閉合S1和S2，圖乙中滑動變阻器的滑片P向右移動，圖甲中電流表的示數(shù)逐漸減小，說明磁感電阻R處的磁感應(yīng)強度B逐漸______．

（2）閉合S1和S2，滑片P不動，沿電磁鐵軸線向左移動磁感電阻R，測出R離電磁鐵左端的距離x與對應(yīng)的電流表示數(shù)I，算出R處磁感應(yīng)強度B的數(shù)值如表．請計算x=5cm時，B=______T．

x/cm 1 2 3 4 5 6

I/mA 10 12 15 20 30 46

B/T 0.68 0.65 0.60 0.51 0.20

（3）綜合以上實驗數(shù)據(jù)可以得出“電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強度隨電磁鐵電流的增大而______，離電磁鐵越遠，磁感應(yīng)強度越______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】假如分子的無規(guī)則運動停止了，則下列現(xiàn)象還能發(fā)生的是（ ）

A. 墻內(nèi)開花墻外香

B. 糖塊放在水中很容易化開

C. 長期堆煤的墻角變黑

D. 將兩塊鉛緊壓在一起，能吊起很重的砝碼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】右圖是某小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置。

（1）選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是____________________________選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系．

（2）為了便于觀察，該實驗最好在______________（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進行。保證實驗效果，他們應(yīng)選擇___________（選填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實驗

（3）當(dāng)把B移到A 的像所在的位置時，無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭B都不能使B與A的像完全重合，最有可能的原因是___________________________

（4）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”。你認為這種方法是否合理？_______。理由是：___________________________________

（5）在探究平面鏡成像特點的實驗示意圖，小組成員的說法中正確的是（_________）

A．像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)

B．蠟燭遠離玻璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大

C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會成在光屏上

D．用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，該實驗電路可以用來探究導(dǎo)體電阻同材料、長度和 的關(guān)系．

（2）實驗中，導(dǎo)體的電阻大小是通過 反映出來的．通過其效應(yīng)對自然界中看不到的事物進行研究是物理學(xué)中的一種重要方法．下面測量儀器中也是應(yīng)用這樣的方法設(shè)計的有 ．（填序號）

①液體溫度計、②彈簧測力計、③刻度尺、④托盤天平、⑤量筒、⑥電壓表

（3）老師在準(zhǔn)備該演示實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗是的演示板上a、b、c三根導(dǎo)線都是“鋁鎳鐵合金”材料的，d導(dǎo)線已經(jīng)丟失，如果讓你幫老師另外選擇一根導(dǎo)線用來演示“材料對導(dǎo)體電阻的影響”你會選用“信息窗”中哪種材料的導(dǎo)線？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一彈簧測力計，則彈簧測力計顯示的示數(shù)為_______________ N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響．他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為________、________的琴弦進行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為________、________的琴弦進行實驗．

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為____．

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