【題目】同學(xué)們?cè)谧觥疤骄客雇哥R成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示；乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中燭焰在光屏上成清晰的像（未畫出），如圖乙所示．下列說法正確的是（ ）
A.凸透鏡的焦距為40cm
B.圖乙中成像特點(diǎn)與投影儀成像特點(diǎn)相同
C.僅將蠟燭移到光具座35cm刻度線處，光屏上仍可成清晰的燭焰像
D.圖乙中若在凸透鏡左側(cè)“戴”上近視鏡，光屏向右移動(dòng)才能再次得到清晰的像

【答案】D
【解析】解：A、由圖甲可知，凸透鏡的焦距f=40cm﹣30cm=10cm，故A錯(cuò)誤； B、圖乙中u=47cm＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，同照相機(jī)的原理；故B錯(cuò)誤；
C、僅將蠟燭移到光具座35cm刻度線處，此時(shí)2f＜u＜f，物體靠近凸透鏡，物近像遠(yuǎn)，像變大，像距變大，需要移動(dòng)光屏．故C錯(cuò)誤；
D、近視鏡是凹透鏡，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，若在凸透鏡左側(cè)“戴”上近視鏡，成像較晚，光屏向右移動(dòng)才能再次得到清晰的像，故D正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)(巧記凸透鏡成像的區(qū)分：物近像遠(yuǎn)像變大， 一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大小， 實(shí)像總是倒立的)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）
A.滑雪板的面積較大
B.書包的背帶較寬
C.切果器的刀片很薄
D.坦克的履帶很寬大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“杠桿的平衡條件”.請(qǐng)按要求完成下列問題：

（1）將杠桿安裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿右側(cè)的平衡螺母向調(diào)（選填：“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡.
（2）如圖甲所示掛鉤碼，杠桿在水平位置平衡，若將杠桿左右兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿端將下沉（選填：“左”或“右”）.
（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿C處豎直向上拉時(shí)，若杠桿能在水平位置平衡，則懸掛在A處的鉤碼總質(zhì)量為kg.（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為某光敏電阻的控制電路示意圖，電源兩端電壓保持不變，R0為定值電阻，RG為光敏電阻，其阻值隨空氣透光程度的減弱而增大.閉合開關(guān)S，當(dāng)空氣透光程度弱時(shí)，下列判斷正確的是（ ）

A.電路中的電流增大
B.電阻RG兩端電壓減小
C.電路消耗的總功率增大
D.電阻R0每秒鐘消耗的電能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)了阿基米德原理后，小紅利用彈簧測(cè)力計(jì)、土豆和一桶水做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖中提供的信息計(jì)算（g取10N/kg）
（1）土豆的質(zhì)量；
（2）土豆浸沒在水中受到的浮力；
（3）土豆的體積；
（4）土豆的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暑假李敏乘坐G101次高鐵從北京到上海用了5.5h，已知北京到上海的距離為1 318km，則此高鐵從北京到上海的平均速度約為km/h（取整數(shù)），在列車行駛的過程中，李敏看到坐在旁邊的一位年輕媽媽對(duì)她的孩子說“別動(dòng)”，則這個(gè)“別動(dòng)”是以為參照物的（選填“座椅”、“地面”或“走動(dòng)的列車員”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A是螺線管內(nèi)的鐵芯，B是懸掛在彈簧下的鐵塊，S是轉(zhuǎn)換開關(guān)．鐵芯不直接接觸鐵塊和彈簧，要使彈簧的長(zhǎng)度變短，可采用的辦法有：
①抽出鐵芯，
②將變阻器的滑片P向左移動(dòng)，
③增加電池節(jié)數(shù)，
④將開關(guān)S轉(zhuǎn)到觸電“1”．
以上說法正確的（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李敏在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的功率，發(fā)現(xiàn)所給電流表已壞，于是她找來了一個(gè)阻值為R0的定值電阻也完成了實(shí)驗(yàn)．圖甲是她連接的部分實(shí)驗(yàn)電路．
（1）為了測(cè)出L的額定功率，請(qǐng)只添加一條導(dǎo)線完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）小明的實(shí)驗(yàn)步驟： ①斷開開關(guān)S3 ， 閉合開關(guān)S1、S2 ， 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為V；
② ， 斷開開關(guān)S2 ， 閉合開關(guān)S3 ， 記錄電壓表的示數(shù)為U．
請(qǐng)用已知量及所測(cè)物理量表示P額= ．
（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，李敏又發(fā)現(xiàn)一個(gè)阻值模糊不清的定值電阻，于是利用現(xiàn)有器材，測(cè)出了它的阻值．圖乙是她連接的部分電路． （a）請(qǐng)你再添加兩根導(dǎo)線把電路補(bǔ)充完整；
（b）閉合開關(guān)S1和S2 ， 斷開開關(guān)S3 ， 讀出電壓表的示數(shù)為U；
（c）保持滑動(dòng)變阻器的滑片P位置不動(dòng)， ， 讀出電壓表的示數(shù)U1；
（d）用R0、U1和U表示Rx= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示.另外還有質(zhì)量均為50g的鉤碼一盒（十個(gè)）、質(zhì)量不同的滑輪三個(gè)（圖中未畫出）.小麗用上述實(shí)驗(yàn)裝置和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表一、表二所示.

表一：

序號(hào)

動(dòng)滑輪重 G動(dòng)/N

鉤碼重G/N

鉤碼上升
高度h/m

繩的拉力F/N

繩端移動(dòng)距離 s/m

機(jī)械效率
η/%

1

0.1

0.5

0.2

0.34

0.4

73.5

2

0.1

1

0.2

0.6

0.4

83.3

3

0.1

2

0.2

1.1

0.4

90.9

表二：

（1）分析表一中數(shù)據(jù)，小麗認(rèn)為：對(duì)于同一動(dòng)滑輪，所提升的鉤碼越重，機(jī)械效率.
（2）分析表四中數(shù)據(jù)，你的結(jié)論是：提升相同鉤碼時(shí)，.
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)≠ ，排除測(cè)量因素的影響，主要原因之一是：.

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