8.如圖所示,光在玻璃和空氣的界面,同時(shí)發(fā)生了反射和折射,入射角為30度,這束光線(xiàn)是由玻璃進(jìn)入空氣(選填“由空氣進(jìn)入玻璃”或“由玻璃進(jìn)入空氣”).

分析 (1)此題首先根據(jù)反射角和入射角相等,找出法線(xiàn),從而確定界面,然后根據(jù)折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)的關(guān)系確定出折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn).
(2)光的反射定律的內(nèi)容:反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上;反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居在法線(xiàn)的兩側(cè);反射角等于入射角.
光的折射定律的內(nèi)容:入射光線(xiàn)、法線(xiàn)、折射光線(xiàn)在同一平面內(nèi),折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分別位于法線(xiàn)兩側(cè),當(dāng)光線(xiàn)從空氣射入其它透明介質(zhì)時(shí),折射角小于入射角;當(dāng)光線(xiàn)從其它介質(zhì)斜射入空氣時(shí),折射角大于入射角.

解答 解:由光路圖可知,∠EOC=90°-60°=30°,等于∠FOC,所以AB為界面,CD為法線(xiàn);
又由折射定律可知,折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè),所以EO為入射光線(xiàn),OG為折射光線(xiàn),OF為反射光線(xiàn);
則入射角∠EOC=30°,反射角∠FOC=30°,折射角∠GOD=35°,
因?yàn)椤螮OC<∠GOD,即入射角小于折射角,所以光線(xiàn)由玻璃進(jìn)入空氣.
故答案為:30;由玻璃進(jìn)入空氣.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了光的反射定律、光的折射定律的應(yīng)用,首先要掌握定律的內(nèi)容,根據(jù)反射角與入射角之間的關(guān)系確定法線(xiàn),從而確定界面,則可首先確定出折射光線(xiàn),根據(jù)折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)的關(guān)系確定出入射光線(xiàn),最后確定反射光線(xiàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是豎直放置;
(2)為便于觀(guān)察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀(guān)察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀(guān)察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題;
(3)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止;進(jìn)一步觀(guān)察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)與玻璃板垂直.
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,這時(shí),觀(guān)察者直接對(duì)屏觀(guān)察,光屏上不能(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像,由此可知平面鏡所成的像是虛像.
(5)兩支完全相同的蠟燭是為了比較物與像大小的關(guān)系.將蠟燭A靠近玻璃板的過(guò)程中,則蠟燭A在玻璃板中像的大小不變(選填“變大”“變小”或“不變”).
(6)由刻度尺分別讀出物(蠟燭A)到玻璃板、像(即蠟燭B)到玻璃板的距離分別是u和v,得到的結(jié)果是v=u(選填“>”“=”或“<”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列例子中,用同一種方法改變物體內(nèi)能的是( 。
①鉆木取火   ②跳繩    ③冰棒熔化    ④將罐裝的椰子汁放水中加熱
 ⑤測(cè)開(kāi)水溫度   ⑥賣(mài)火柴的小女孩劃亮火柴.
A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑤D.①②③

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.小明家有一焦距為50毫米的照相機(jī),他為了研究凸透鏡成像的規(guī)律先做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取下鏡頭,讓太陽(yáng)光正對(duì)鏡頭,觀(guān)察鏡頭對(duì)太陽(yáng)光的作用:因鏡頭是一個(gè)凸透鏡,所以它對(duì)太陽(yáng)光有會(huì)聚作用.
(2)用鏡頭當(dāng)作放大鏡使用來(lái)觀(guān)察地上的螞蟻:鏡頭距螞蟻的距離小于50mm時(shí)能看到螞蟻正立、放大的虛像.
(3)裝上鏡頭,用照相機(jī)來(lái)拍攝一開(kāi)花的桃樹(shù)的像:
①小明拍桃樹(shù)的像時(shí),桃樹(shù)距鏡頭的距離要大于2倍焦距,桃樹(shù)在底片上成倒立、縮小的實(shí)像.
②拍完桃樹(shù)的像之后,小明想拍一朵較大的桃花,則應(yīng)使鏡頭靠近(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)桃花,并把鏡頭伸出去(填“伸出去”或“縮回來(lái)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.履帶式拖拉機(jī)的質(zhì)量是6000kg,每條履帶與地的接觸面積為3.5m2;如果河面冰層能承受的最大壓強(qiáng)為1.0×105Pa,(g取10N/kg),求:
(1)河面冰層能承受拖拉機(jī)的最大壓力為多少?
(2)這臺(tái)拖拉機(jī)能否通過(guò)冰面?
(3)若能通過(guò),最多能載多少kg的貨物?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.一質(zhì)量為8.9kg的正方體銅塊,放在面積為1米2的方桌的正中央,求銅塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)(銅的密度為8.9×103kg/m3).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.“五•一”黃金周,征征和媽媽到無(wú)錫旅游,買(mǎi)了一只宜興茶壺,如圖3-13所示.她聽(tīng)說(shuō)宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度.于是她用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4g,再把壺蓋放入裝滿(mǎn)水的溢水杯中,并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8g.
(1)請(qǐng)你幫征征算出這種材料的密度是多少?
(2)若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159g,則該茶壺所用材料的體積為多大?
(3)細(xì)心的征征發(fā)現(xiàn)壺蓋上有一個(gè)小孔,你能說(shuō)出它的作用嗎?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在相同的溫度下,關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.鋁導(dǎo)線(xiàn)比銅導(dǎo)線(xiàn)的電阻大
B.兩根銅導(dǎo)線(xiàn),長(zhǎng)的比短的電阻大
C.長(zhǎng)度相同的兩根鐵導(dǎo)線(xiàn),粗的比細(xì)的電阻大
D.長(zhǎng)度相同的兩根鋁導(dǎo)線(xiàn),細(xì)的比粗的電阻大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.今年的盛夏讓身在巴東的市民嘗到了酷暑的滋味,小明同學(xué)了解到造成高溫天氣的部分原因是由城市的“熱島效應(yīng)”引起,小明通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),知道引起熱島的一個(gè)重要原因是:城市建筑材料的比熱容較小,在相同的日照下溫度上升較快.

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同步練習(xí)冊(cè)答案