16.水力發(fā)電是間接利用太陽能.在回答太陽能如何轉(zhuǎn)化為電能的問題時用到下面五句話:
①水蒸氣由于液化、凝華等物態(tài)變化;       
②形成水位差
③發(fā)電機將水的動能轉(zhuǎn)化為電能;           
④以雨、雪等形式落回大地;
⑤太陽向空間輻射使江河湖泊的水蒸發(fā).
合理的表達順序應(yīng)是( 。
A.⑤①④②③B.⑤④①②③C.⑤②①④③D.⑤②④①③

分析 太陽散發(fā)熱量,水蒸發(fā),經(jīng)過物態(tài)變化,變成雨、雪等落到地面,形成水位差,發(fā)電機發(fā)電.

解答 解:先是太陽把水蒸發(fā),變成水蒸氣,水蒸氣經(jīng)過液化、凝華等物態(tài)變化,以雨、雪等形式落回大地,形成水位差,發(fā)電機將水的機械能轉(zhuǎn)化為電能,故順序為⑤①④②③.
故選:A.

點評 本題考查太陽能的利用和太陽能的轉(zhuǎn)化,主要是考查太陽能轉(zhuǎn)化為電能的順序.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說法中正確的是( 。
A.家庭電路中空氣開關(guān)跳閘是因為電路中用電器的總功率過大
B.家庭電路中安裝漏電保護器,是防止電流過大而采取的安全措施
C.發(fā)現(xiàn)高壓輸電線掉落在地上時,可以走進用干木棍挑開
D.試電筆通常也用來檢查電氣設(shè)備的外殼是否帶電

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏,做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗.
(1)一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖甲所示,由圖可知,此透鏡的焦距為15cm;

(2)用該凸透鏡做實驗.如圖乙光具座上有A、B、C三個滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭,其中在B上應(yīng)放置:凸透鏡;
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡40cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的、倒立、縮小、實像(分別填寫“倒立或正立”、“縮小或放大”、“實或虛像”).照相機就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學(xué)儀器);
(4)實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖丙,請你分析造成這種現(xiàn)象的原因并提出解決方法:因為燭焰相對于凸透鏡靠下,解決方法是:可以向上移動燭焰或向下移動凸透鏡或向上移動光屏;

(5)接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,然后前后移動光屏,他能(填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像;
(6)在研究凸透鏡成像的實驗中,保持圖丁中凸透鏡的位置,那么a、b、c、d、e各點中e點是成實像和虛像的分界點.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定,交管部門在高度公路上安裝了固定測速儀.如圖所示,汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號.第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.4s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.2s,若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.1s,超聲波的速度是340m/s,求:
(1)汽車接收到第一次信號時,距測速儀的距離;
(2)汽車從接收到第一次信號到接受到第二次信號過程中,行駛的距離;
(3)若此路段限速為120km/h,試計算說明汽車在此路段是否超速?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個實心體,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,由圖可知,下列說法中不正確的是( 。
A.a物質(zhì)的密度最小B.b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
C.c物質(zhì)的密度是a的四倍D.b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列措施中,屬于在傳播過程中減少噪聲的是(  )
A.禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹
B.在居民樓靠近馬路的一面植樹造林
C.用手捂住耳朵
D.改進汽車發(fā)動機的性能使它的振動減弱

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下面關(guān)于分子動理論和物體內(nèi)能變化的說法,不正確的是( 。
A.鋼水冷卻,溫度降低,內(nèi)能不變
B.壓在一起的鉛片和金片幾年后剖開,切面互相滲透,屬于擴散現(xiàn)象
C.冬天用熱水袋取暖,人體感到暖和,是用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能
D.大氣層與空氣摩擦生熱是用做功的方法改變物體內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.R1、R2為兩個定值電阻,它們的阻值之比為R1:R2=1:2,若把它們串聯(lián)起來接到某一電路上,則它們消耗的電功率之比P1:P2為( 。
A.1:1B.1:2C.1:4D.2:1

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在測定“小燈泡的電阻和額定功率”的實驗中,有器材:電阻約為10Ω的小燈泡一只,量程3V的電壓表一個,開關(guān)一個,滑動變阻器一個,電源電壓3V,導(dǎo)線若干.另可供選擇的電流表有:
A.量程為100mA的電流表;
B.量程為0.6A的電流表;
C.量程為3A的電流表.
(1)在測定小燈泡的額定功率實驗前應(yīng)先記錄小燈泡的額定電壓(選填“額定電壓”、“電阻”或“額定功率”).
(2)為保證測量比較準(zhǔn)確,電流表應(yīng)選B(填序號).
(3)實驗的電路圖如圖1所示,圖中甲是電流表.
(4)故障排除后,開始進行實驗,根據(jù)測出的數(shù)據(jù),畫出了電流與電壓的關(guān)系圖象(如圖2所示),由此可判斷小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大而增大,原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

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