13.如圖所示,有一根均勻鐵棒,長(zhǎng)為L(zhǎng),OA=AC=$\frac{L}{4}$,重力G=900N,為了不使這根鐵棒的B端下沉,所需外力至少應(yīng)為300N.若F的方向不變,稍微抬起這根鐵棒的B端,所需外力應(yīng)為450N.

分析 (1)根據(jù)均勻木桿確定杠桿的重心,支點(diǎn)為A;然后根據(jù)杠桿平衡的條件:F1L1=F2L2計(jì)算出F的大小;
(2)微微抬起這根鐵棒的B端,支點(diǎn)為C,根據(jù)杠桿平衡的條件進(jìn)行分析即可得出.

解答 解:(1)根據(jù)杠桿的平衡條件可知,F(xiàn)×($\frac{L}{2}$+$\frac{L}{4}$)=G×$\frac{L}{4}$;
所以F=$\frac{G}{3}$=$\frac{900N}{3}$=300N;
(2)微微抬起這根鐵棒的B端,F(xiàn)×L=G×$\frac{L}{2}$;
所以F=$\frac{G}{2}$=$\frac{900N}{2}$=450N.
故答案為:300;450.

點(diǎn)評(píng) 本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用,會(huì)確定均勻物體的重心,會(huì)熟練應(yīng)用杠桿平衡條件進(jìn)行計(jì)算力的大小或力臂的長(zhǎng)度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列數(shù)據(jù)最符合生活實(shí)際的是( 。
A.珠穆朗瑪峰山腳今天的大氣壓約1.5×105Pa
B.用手托起1N的蘋果,水平方向移動(dòng)1m,手對(duì)蘋果做功為1J
C.重為1N的蘋果放在面積為1m2的桌子上,對(duì)桌子的壓強(qiáng)為1Pa
D.質(zhì)量為1kg的物體,在地球附近受到的重力為9.8N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,小明將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中的某一深度處,記下U形管中兩液面的高度差h,下列操作中能使高度差h不變的是( 。
A.將探頭放在酒精中的同樣深度處
B.將探頭向下移動(dòng)一段距離
C.將探頭向上移動(dòng)一段距離
D.將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小楓和小紅同學(xué)利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)、(c)三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析:
(1)小楓和小紅是根據(jù)海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果的;
(2)通過(guò)觀察比較(a)、(b)兩圖,可以得出的結(jié)論是壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
(3)如圖(c)所示,是小紅將小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力的效果不太明顯,通過(guò)對(duì)圖(a)、(c)的觀察比較又得出了“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論,造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是受力面的材料不同.
(4)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是Pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc,則Pb等于Pc(填“小于”大于”、或“等于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.2013年12月14日嫦娥三號(hào)成功發(fā)射和實(shí)施月面軟著陸.已知月球?qū)ξ矬w的引力為地球的六分之一.
(1)“嫦娥三號(hào)”發(fā)射之前,靜立在發(fā)射架上.則它的重力與支持力相平衡.
(2)火箭點(diǎn)火后,尾部向下噴出高溫高壓的氣體,從而使火箭加速上升,此時(shí)向上的推動(dòng)力大于(大于/小于/等于)重力.
(3)在進(jìn)入月球軌道時(shí),“嫦娥三號(hào)”探月器向前噴出氣體制動(dòng),從而使探月器減速.這里主要涉及到的物理知識(shí)有(寫出兩點(diǎn)):①力的作用是相互的;②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(4)如月球與地球表面相同,“嫦娥三號(hào)”在月球表面運(yùn)行時(shí)受到的摩擦力小于(大于/小于/等于)在地球表面運(yùn)行時(shí)受到的摩擦力.你判斷的依據(jù)是:月球?qū)ξ矬w的引力為地球的六分之一,物體重力減小,對(duì)月球表面的壓力減小,所以在接觸面相同時(shí)摩擦力減小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員在雪地滑行的情景.在滑行過(guò)程中,如果以滑板為參照物,運(yùn)動(dòng)員是靜止的;滑雪板下表面做的比較光滑,目的是減小摩擦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.自然界中某種形式的能量減少,一定有其他形式的能量增加
B.由于存在能量耗散,能量不守恒
C.由于能量守恒,能源危機(jī)不存在
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察、分析,并回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定壓力作用效果的大;
(2)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大(選填“增大”或“減小”)壓力大;可以得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大(選填“增大”或“減小”)受力面積大;可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)實(shí)驗(yàn)探究中,小明采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是C
A、類比法    B、科學(xué)推理法  C、控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.甲、乙兩個(gè)相同的燒杯中,裝有體積相同的不同液體,將同一個(gè)雞蛋先后放入兩個(gè)燒杯中,雞蛋在甲燒杯中下沉到杯底,在乙燒杯中處于懸浮狀態(tài),如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.雞蛋在乙燒杯中所受浮力等于重力
B.雞蛋在甲、乙兩個(gè)燒杯中所受浮力大小相同
C.雞蛋在甲燒杯中排開的液體質(zhì)量大
D.液體對(duì)乙燒杯底部的壓強(qiáng)大

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