關于圖甲、乙所示的實驗，下列說法正確的是

A.甲可以研究電磁感應現(xiàn)象

B.甲實驗的過程中，其它形式能轉(zhuǎn)化為電能

C.乙可以研究通電導體在磁場中的受力情況

D.乙實驗的過程中，其它形式能轉(zhuǎn)化為電能

電流表

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•眉山模擬）用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運送的量不定，圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象．

（1）動滑輪重為多少N．

（2）當某次運送3件貨物時，繩子的拉力F是多少N．

（3）滑輪組的機械效率為多少？（不考慮繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小磁針在紙面能自由轉(zhuǎn)動。閉合開關后，小磁針將沿___________方向轉(zhuǎn)動。（選填“順時針”或“逆時針”），當滑動變阻器的滑片向a端移動時，通電螺線管的磁性將              （選填“增強”或“不變”或“減弱”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 法國科學家阿爾貝和德國科學家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 (GMR)效應，榮獲諾貝爾物理學獎。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發(fā)現(xiàn)，當閉合S1、S2后，使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是

A．電磁鐵右端為S極

B．滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱

C．巨磁電阻的阻值隨周圍磁場的增強而明顯減小

D．巨磁電阻的阻值隨周圍磁場的減弱而明顯減小

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖16甲是某生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計數(shù)裝置示意圖。其中S為激光源，Rl為光敏電阻（有光照射時，阻值較�。粺o光照射時，阻值較大），R2為定值保護電阻，a、b間接“示波器”（示波器的接入對電路無影響）。水平傳送帶勻速前進，每當傳送帶上的產(chǎn)品通過S與Rl之間時，射向光敏電阻的光線會被產(chǎn)品擋住。若傳送帶上的產(chǎn)品為均勻正方體，示波器顯示的電壓隨時間變化的關系如圖16乙所示。己知計數(shù)器電路中電源兩極間的電壓恒為6V，保護電阻的阻值為400Ω，則（   ）

A．有光照射時光敏電阻R1的阻值為800Ω

B．有光照射和無光照射時保護電阻R2兩端的電壓之比為2：1

C．有光照射和無光照射時光敏電阻的阻值之比為1：2

D．每1h通過S與R1之間的產(chǎn)品個數(shù)為6000個

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科目：初中物理 來源： 題型：


將“220V 40W”的燈泡L1和“220V 100W”的燈泡L2，并聯(lián)在實際電壓為210V的電路上 (設燈絲電阻不變)，則

A．燈泡L1比燈泡L2亮                B．燈泡L2比燈泡L1亮

C．兩燈的實際總功率小于140W        D．燈泡L1的燈絲電阻比L2的小

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下關于核能發(fā)電的說法，正確的是

A．由于日本福島核事故能造成放射性污染，所以應該關閉所有核電站

B．在不可再生資源日趨珍貴之時，適度發(fā)展核電是人類的一種選擇

C．目前核電站獲得核能的途徑是核聚變，是不加控制的

D．核反應堆中發(fā)生的鏈式反應是可以控制的

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路，電源電壓不變，開關S閉合后，當開關S1由斷開變?yōu)殚]合時，則(  )

A.示數(shù)變大，示數(shù)不變

B.示數(shù)變大，示數(shù)變大

C.示數(shù)不變，示數(shù)不變

D.示數(shù)不變，示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、停 表一只、開關一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干．要求從實驗桌上選 擇適當器材，設計一個實驗證明：“當通過電阻的電流及通電時間保持不變時，電阻產(chǎn)生的熱量與電阻阻值成正比”．假設實驗過程中電流通過定值電 阻做的功，把電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．請畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟．

(1)實驗電路圖：

(2)實驗步驟：______________________________________________________________

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