12.閱讀短文,回答問(wèn)題.
力傳感器在電子秤中的應(yīng)用電子秤所使用的測(cè)力裝置是力傳感器.

常見(jiàn)的一種力傳感器由彈簧鋼和應(yīng)變片組成,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示.彈簧鋼右端固定,在其上、下表面各貼一個(gè)相同的應(yīng)變片.若在彈簧鋼的自由端施加向下的作用力F,則彈簧鋼發(fā)生彎曲,上應(yīng)變片被拉伸,下應(yīng)變片被壓縮.力越大,彈簧鋼的彎曲程度越大.
應(yīng)變片結(jié)構(gòu)如圖乙所示,其中金屬電阻絲的阻值對(duì)長(zhǎng)度變化很敏感.給上、下金屬電阻絲提供相等且大小不變的電流,上應(yīng)變片兩引線間電壓為U1,下應(yīng)變片兩引線間電壓為U2,傳感器把這兩個(gè)電壓的差值U(U=U1-U2)輸出,用來(lái)反映力F的大。
金屬電阻絲的阻值隨溫度會(huì)發(fā)生變化,其變化情況如圖丙所示.為消除氣溫變化對(duì)測(cè)量精度的影響,需分別在上、下應(yīng)變片金屬電阻絲與引線之間串聯(lián)一只合適的電阻,進(jìn)行溫度補(bǔ)償.串聯(lián)合適的電阻后,測(cè)量結(jié)果不再受溫度影響.
(1)這種力傳感器是將力的大小轉(zhuǎn)換為電壓(電流/電壓)的裝置.
(2)外力F增大時(shí),下列說(shuō)法正確的是D.
A.上、下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻都增大    
B.上、下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻都減小
C.上應(yīng)變片金屬電阻絲電阻減小,下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻增大
D.上應(yīng)變片金屬電阻絲電阻增大,下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻減小
(3)傳感器輸出的電壓U隨外力F增大而增大.
(4)進(jìn)行溫度補(bǔ)償時(shí),應(yīng)給上金屬電阻絲串聯(lián)阻值隨溫度升高而減小的電阻,下金屬電阻絲串聯(lián)阻值隨溫度升高而減小的電阻.
(5)如果未進(jìn)行溫度補(bǔ)償,自由端受到相同的力F作用,該傳感器下應(yīng)變片兩端的電壓U2冬天比夏天。ù/小).

分析 (1)從題目所給信息中可知,傳感器傳輸?shù)氖请妷旱牟钪担秒妷旱牟钪祦?lái)反映力F的大。
(2)外力F增大時(shí),上應(yīng)變片被拉伸,下應(yīng)變片被壓縮,應(yīng)變片長(zhǎng)度發(fā)生變化,可知電阻的變化.
(3)傳感器輸出的電壓表示力F的大小,壓力越大電子秤示數(shù)越大,也就是輸出的電壓越大.
(4)由圖丙可知,金屬電阻絲的阻值隨溫度的增大而增大,所以串聯(lián)的電阻應(yīng)該是隨著溫度的升高而減低的電阻.
(5)冬天溫度低,電阻受溫度的影響比夏天小,所以電阻增加的小.

解答 解:(1)傳感器把兩個(gè)電壓的差值輸出,用來(lái)反映力F的大小,所以這種力傳感器是將力的大小轉(zhuǎn)換為電壓的裝置.
(2)外力F增大時(shí),上應(yīng)變片金屬電阻絲長(zhǎng)度變大,電阻變大,下應(yīng)變片金屬電阻絲長(zhǎng)度變短,電阻變。
故選D.
(3)壓力越大電子秤示數(shù)越大,也就是輸出的電壓越大,所以說(shuō)傳感器輸出的電壓U隨外力F增大而增大.
(4)未進(jìn)行溫度補(bǔ)償時(shí),金屬電阻絲的阻值隨溫度的增大而增大,所以串聯(lián)的電阻應(yīng)該是隨著溫度的升高而減小的電阻.
(5)冬天比夏天電阻增加的小,所以該傳感器下應(yīng)變片兩端的電壓U2冬天比夏天。
故答案為:(1)電壓;(2)D;(3)增大;(4)減小;減;(5)。

點(diǎn)評(píng) 本題考查歐姆定律的應(yīng)用和影響電阻大小的因素,關(guān)鍵知道影響電阻大小的因素是導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度,難點(diǎn)是根據(jù)題目所給信息結(jié)合我們所學(xué)知識(shí)解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一,有資料顯示,噪聲每經(jīng)過(guò)一條100m寬的林帶可降低20-25分貝,從減弱噪聲的途徑看,這是在傳播過(guò)程中降低噪聲的.在返回艙內(nèi)有空氣,空氣能傳聲,宇航員能正常對(duì)話,能聽(tīng)到機(jī)器工作時(shí)的噪音,所以睡覺(jué)時(shí)要戴專用耳塞,這是通過(guò)在接收處(人耳處)減弱噪聲的途徑減弱噪聲的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物理量與對(duì)應(yīng)的單位符號(hào)正確的是( 。
A.壓力--帕斯卡B.壓強(qiáng)--牛頓C.重力--千克D.摩擦力--牛頓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題.如圖1所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂(lè)飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”.

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明固體(細(xì)棉線)可以傳聲.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽(tīng)到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)表明:細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好.
(3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是
由于.
(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖2中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦a、d(選填符號(hào)a、b、c 或d).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)與琴弦粗細(xì)的關(guān)系.
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論.該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題?
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦a、c(選填符號(hào)a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,給出幾種元件,要求用滑動(dòng)變阻器控制燈泡中的電流大小,使滑片向右移動(dòng)時(shí),連入電路的燈泡變暗,電流表測(cè)出燈泡中電流大小,電壓表測(cè)出燈泡兩端的電壓.
(1)畫出電路圖,并按電路圖連接實(shí)物.
(2)根據(jù)你連接的實(shí)物圖完成下表.
 滑片變阻器接入的電阻變化  燈泡的亮度變化 電流表示數(shù)變化 電壓表示數(shù)變化
 右移    
 左移    

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.在如圖1所示的7個(gè)相同水瓶中,灌入質(zhì)量不同的水,水面的高度不等.小明進(jìn)行如下探究:
(1)用相同的力量敲擊它們,此時(shí)發(fā)生振動(dòng)的是瓶壁,從左向右音調(diào)逐漸變低,可見(jiàn)盛水越多,敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越低.
(2)用嘴依次吹瓶口,此時(shí)發(fā)生振動(dòng)的是空氣柱,從左向右音調(diào)卻逐漸變高,可見(jiàn)盛水越多,發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高.
(3)往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中.聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低,因?yàn)锳.
A.隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高
B.隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低
C.灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變,響度越來(lái)越大
D.灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變,響度越來(lái)越小
(4)如圖2,把一個(gè)裝有少量水的高腳杯放在桌面上,一只手按住高腳酒杯的底座,將另一只手的手指潤(rùn)濕后沿著杯口邊緣摩擦(手指不要脫離杯口),使其發(fā)出聲音,當(dāng)酒杯中水量越多,音調(diào)越低.
(5)按如圖3所示制作一個(gè)哨子,上下推拉“活塞”,發(fā)出的聲音將有很大改變,從聲學(xué)的角度來(lái)說(shuō),推拉“活塞”的過(guò)程是改變空氣柱的長(zhǎng)度,從而改變氣體振動(dòng)的頻率(選填“頻率”或“振幅”),進(jìn)而改變聲音的音調(diào)(選填“音調(diào)”或“響度”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.學(xué)習(xí)凸透鏡成像時(shí),組裝并調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn),光屏上有時(shí)可以找到縮小的燭焰像,有時(shí)可以找到放大的燭焰像.
(1)基于以上事實(shí),同學(xué)們推測(cè)光屏上應(yīng)該還能找到等大的燭焰像.
(2)為了探究物體通過(guò)凸透鏡在光屏上成像的規(guī)律,全班同學(xué)進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),某小組從不同凸透鏡中選用了焦距為10厘米的透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下表是他們記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1
 
 物距(厘米)
 60.040.0 30.0 20.0 18.0 16.0 14.0 8.0 6.0 
 像距(厘米) 11.813.4 15.2 20.0 23.0 26.5 35.0 /
 
 光屏上成像情況
 縮小縮小 縮小 等大 放大 放大 放大 光屏上不成像 
①分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-7中像距隨物距的變化關(guān)系可初步得出:物體通過(guò)同一凸透鏡在光屏上成像時(shí),物距越大,像距越小.
②小組同學(xué)將表中物距的數(shù)據(jù),分別與凸透鏡1倍焦距及2倍焦距值進(jìn)行比較好后,可初步歸納得出:當(dāng)物距滿足大于一倍焦距時(shí),物體通過(guò)凸透鏡能在光屏上成像;當(dāng)物距滿足在一倍焦距與二倍焦距之間時(shí),物體通過(guò)凸透鏡在光屏上成的像是放大的.
③實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中的數(shù)據(jù)支持同學(xué)們的推測(cè),但要驗(yàn)證其是否具有普遍性,下列擬進(jìn)一步探究的方案中,合理的是BC.
A.改變物距的大小再進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
B.換用不同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C.與其他小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)交流.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.由勻速直線運(yùn)動(dòng)公式v=$\frac{s}{t}$可知,勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度( 。
A.與路程成正比
B.與時(shí)間成正比
C.隨路程和時(shí)間的變化而變化
D.速度大小恒定不變,與路程和時(shí)間無(wú)關(guān),只與路程和時(shí)間的比值有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案