小平同學(xué)觀看老師演示如圖所示的“燒金魚(yú)”實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了,但是金魚(yú)卻安然無(wú)恙。于是,他就提出是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法;接著老師就讓小平同學(xué)用手去摸,果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱。小平終于知道了金魚(yú)安然無(wú)恙的原因。上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過(guò)程分別是( ▲ )

A.提出猜想和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)        B.提出猜想和總結(jié)結(jié)論

C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和總結(jié)結(jié)論        D.提出問(wèn)題和總結(jié)結(jié)論

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(1)汽車是我們生活中最重要的交通工具之一,汽車在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高。為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻,用水做冷卻劑的原因是水的         。實(shí)際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液含量與凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)關(guān)系如下表),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車也不容易沸騰.這是因?yàn)榧尤敕纼鲆汉笏哪厅c(diǎn)        (升高、降低)、沸點(diǎn)          (升高、降低)。

防凍液含量/%

30

40

50

60

70

80

90

混合液的凝固點(diǎn)/℃

-17

-28

-37

-49

-48[

-46

-28

混合液的沸點(diǎn)/℃

103

104

107

111

117

124

141

(2)冬天汽車玻璃窗的霧氣是在玻璃 的        (內(nèi)、外)表面,由于車內(nèi)的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃        形成的小水珠.可以打開(kāi)空調(diào)對(duì)著車窗吹暖風(fēng),使小水珠        成水蒸氣后車窗玻璃就變清晰了。

(3)載重汽車的輪胎比普通汽車的輪胎寬是因?yàn)?u>        ,輪胎上刻有很多花紋是為了           ,剎車后繼續(xù)滑行是由于          的作用,滑行時(shí)伴隨著冒煙 的現(xiàn)象,在此過(guò)程中         能轉(zhuǎn)化為        能。

(4)汽油屬于                (選填“可再生”或“不可再生”)能源.隨著成品油價(jià)格不斷上調(diào),出租車的運(yùn)輸成本也不斷增加,我市大部分出租車已將發(fā)動(dòng)機(jī)改燒天燃?xì)猓嚵信e一條汽車改用天燃?xì)獾暮锰?u>                  。21

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2015•陜西中考)如圖9所示電路,閉合開(kāi)關(guān),下列對(duì)電路的分析正確的是(    )

A.與串聯(lián)

B.電流表測(cè)的電流

C.當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),通過(guò)的電流變小

D.當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小彤家使用的是瓶裝液化氣,每瓶中裝入的液化氣質(zhì)量為。液化氣的熱值取,水的比熱容為。

(1)的液化氣完全燃燒,釋放的熱量是多少?

(2)若整瓶液化氣完全燃燒釋放熱量的60%被利用,那么散失的熱量是多少?

(3)小彤想節(jié)約能源、降低能耗,若將上述散失的熱量全部利用起來(lái),可以把多少千克初溫為的水加熱到。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在北方的冬天,為了防止菜凍壞,就在菜窖里放幾桶水,為什么?

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服.下列說(shuō)法中正確的是( ▲ )

     A.電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播        B.超聲波不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

     C.超聲波的音調(diào)很低,所以人耳聽(tīng)不到               D.超聲波能傳遞能量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


用一支示數(shù)為39℃的體溫計(jì),沒(méi)有甩就去測(cè)量一個(gè)38℃的發(fā)燒病人的體溫,當(dāng)時(shí)的氣溫為36℃,則體溫計(jì)的示數(shù)是( ▲ )

       A.36℃              B.38℃             C.39℃       D.以上都有可能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示的編鐘是我國(guó)出土的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器,它發(fā)出的悅耳聲是由于它的   ▲   產(chǎn)生的;它發(fā)出的悅耳聲   ▲   在真空中傳播(能/不能);敲擊大小不同的編鐘能發(fā)出不同的   ▲   ,(響度/音調(diào)/音色);它發(fā)出聲音的   ▲   與其它樂(lè)器是不同的;(響度/音調(diào)/音色)。形如杏仁狀柱體,扁如“盒瓦”的編鐘,其截面如圖乙所示,分別快速和慢速敲擊鐘的A部位,則編鐘可發(fā)出   ▲   個(gè)固有頻率的音調(diào)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以用圖像表示,如圖2所示的各個(gè)圖像中,可以表示勻速直線運(yùn)動(dòng)的是 (   )  

圖2

 
   

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