10.在“探究感應電流的產生”的實驗中,小穎同學的四次實驗情況分別如圖所示.

(1)為了探究感應電流的方向跟磁場方向和導體運動方向之間是否有關.
A.根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出結論:感應電流的方向與導體的運動方向有關
B.根據(jù)圖乙和圖丁的實驗現(xiàn)象可以得出結論:感應電流的方向與磁場(或磁感線)的方向有關
(2)從能量的角度來分析,感應電流的產生過程是機械能轉化為電能.

分析 要解決此題,需要掌握:
(1)產生感應電流的條件:閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動.感應電流的方向與磁場(或磁感線)的方向有關.
(2)在此過程中,消耗了機械能得到了電能,所以是機械能轉化為電能.

解答 解:(1)A、圖甲導體向右運動,電流計的指針向左偏轉;圖乙磁場方向不變,導體向左運動,電流計的指針向右偏轉,所以可以看出感應電流方向與導體的運動方向有關;
B、圖乙N極在上,導體向左運動,電流計的指針向右偏轉;圖丁導體運動方向不變,改變了磁場的方向,使S極在上,電流計的指針向左偏轉,所以可以看出電流的方向與磁場(或磁感線)的方向有關;
(2)導體運動消耗了機械能,得到了電能,所以在此過程中,機械能轉化為電能.
故答案為:(1)感應電流的方向與導體的運動方向有關;感應電流的方向與磁場(或磁感線)的方向有關;(2)機械.

點評 此題是“探究感應電流的產生”的實驗,實驗中給出了幾種實驗現(xiàn)象,通過實驗現(xiàn)象的比較讓學生總結產生感應電流的條件以及影響電流方向的因素.同時考查了電磁感應現(xiàn)象中能量的轉化情況,將機械能轉化為電能.注意控制變量法在此實驗中的應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.夏天,在茂密的森林里,?吹降厣嫌幸蝗θA的光斑,這光斑是( 。
A.樹葉的影子B.樹葉的縫隙C.太陽的實像D.以上都不是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,小明同學雙腳陷入泥沼,當他拔起右腳時,他的左腳(  )
A.陷入的深度不變,因為泥沼受到的壓力不變
B.陷入的深度不變,因為泥沼受到的壓強不變
C.陷得更深,因為泥沼受到的壓強增大
D.陷得更深,因為泥沼受到的壓力增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,輕質杠桿OA長50厘米,中點B處掛一重為30牛的物體G,用細繩連接AC,使杠桿在水平位置平衡(細繩剛好不斷),已知細繩與杠桿的夾角為30°,求:
(1)畫出細繩上的拉力的力臂L1;
(2)L1和L2各多少厘米       
(3)求細繩上的拉力為多少牛?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.計算壓強的公式:p=$\frac{F}{S}$,國際單位是帕斯卡,簡稱帕符號Pa.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.用如圖所示的滑輪組(繩重與摩擦阻力不計)勻速提升重力為60N的物體,在物體上升4m的過程中,拉力F做的功為300J,所用的時間為5s,求:
(1)物體上升的速度;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)提升動滑輪所做的額外功;
(4)動滑輪的重力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.冬天利用紅外線暖爐取暖時,暖爐發(fā)出淡紅色的光,這是因為(  )
A.紅外線本身就是一種淡紅色的光
B.暖爐的電熱絲在發(fā)出紅外線的同時還發(fā)出少量的紅色光
C.暖爐的電熱絲發(fā)出的紅外線中有一部分是看的見的,有一部分是看不見的
D.暖爐的電熱絲發(fā)出的紅外線與陽光中的紅外線不同,前者是淡紅色,后者是看不見的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.下列事例中,能增大摩擦力的是( 。
A.運動鞋鞋底有花紋B.行李箱下安裝兩個輪子
C.騎自行車剎車時用力捏閘D.在冰凍路面上撒沙子

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,在一個厚壁玻璃筒里放入一塊浸有少量乙醚的棉花,用力把活塞快速壓下,棉花就會燃燒起來,這主要是因為( 。
A.乙醚使棉花的著火點降低
B.活塞壓縮筒內氣體,使乙醚汽化放熱
C.活塞壓縮筒內氣體時做功,使氣體內能增大
D.活塞克服與筒壁的摩擦做功,使筒壁內能增大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案