斜面是一種簡單機(jī)械，生活中經(jīng)常用到它，工人師傅小波和小新分別用如圖甲、乙所示的兩種方法，將同樣的物體搬上車，下列說法正確的是 ( )

A. 甲方法不可以省力，但能省功 B. 甲方法可以省力，也能省功

C. 乙方法可以省力，但不能省功 D. 乙方法可以省力，也能省功

C 【解析】試題分析：由功的原理可知使用任何機(jī)械都不省功。功的原理告訴人們，省力又省距離的機(jī)械是不存在的， 故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理第一章第一節(jié)長度和時(shí)間的測(cè)量（二） 課后練習(xí)及詳解 題型：單選題

．用同一把鋼尺測(cè)物理書的寬，夏天測(cè)得數(shù)值比冬天測(cè)得數(shù)值（ ）

A. 偏大 B. 偏小 C. 一樣 D. 無法確定

B 【解析】鋼尺熱脹冷縮，同樣長度的鋼尺夏天比冬天長，所以作為測(cè)量工具用鋼尺夏天測(cè)得數(shù)值比冬天測(cè)得數(shù)值偏小。故選B。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理人教版全冊(cè) 第15章 電流和電路 單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理人教版全冊(cè) 第15章 電流和電路 單元測(cè)試題）

李明在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，連接了如圖甲所示的電路，所用電流表的兩個(gè)量程分別為 0.6A 和 3 A 。

（1）當(dāng)他把電流表接入a點(diǎn)時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，其出現(xiàn)故障的原因是什么？怎樣排除？_____________。

（2）排除故障后，把電流表先后接在a點(diǎn)和c點(diǎn)，指針的位置如圖乙所示；把電流表接在b點(diǎn)時(shí)，指針的位置如圖丙所示，請(qǐng)將電流表的讀數(shù)填入表格內(nèi)_________。

（3）通過本實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是___________________。

電流表的“+”“-”接線柱接反了,把連到電流表兩個(gè)接線柱的導(dǎo)線對(duì)調(diào)位置 0.4 0.4 0.4 串聯(lián)電路中各處的電流相等 【解析】（1）當(dāng)他把電流表接入a點(diǎn)時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，說明電流表的“+”“-”接線柱接反了，正確的接法是把連到電流表兩個(gè)接線柱的導(dǎo)線對(duì)調(diào)位置。 （2）因?yàn)殡娏鞅淼膬蓚�(gè)量程分別為 0.6A 和 3 A ，所以乙圖電流表的示數(shù)為0.4A，丙圖電...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章 簡單機(jī)械和功 單元測(cè)試 題型：填空題

如圖所示，小王用兩個(gè)相同的滑輪組(摩擦不計(jì))，分別將重力不同的兩個(gè)物體勻速提高到相同高度，其中G1>G2，則所用的拉力F1_____F2(選填“＞”“＜”或“=”)，其機(jī)械效率η1_____η2(選填“＞”“＜”或“=”)。

> > 【解析】試題分析：由滑輪組的結(jié)構(gòu)，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2，因摩擦不計(jì)，用同樣的滑輪組，提升的物重不同，根據(jù)分析拉力的大小關(guān)系；提升的重物越重，提升相同的高度，做的有用功越多，而額外功不變，根據(jù)效率公式分析。 因摩擦不計(jì)，拉力：，∵兩圖結(jié)構(gòu)相同，動(dòng)滑輪重相同，Gl＞G2，∴所用拉力：F1＞F2；假設(shè)提升重物的高度相同，∵Gl＞G2，∴利用滑輪組做的有用功： W有用1＞W(wǎng)有...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章 簡單機(jī)械和功 單元測(cè)試 題型：單選題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．若不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是

A. 繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機(jī)械效率相同

B. 繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率不同

C. 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功相等

D. 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等

C 【解析】不計(jì)繩重及摩擦，繩子自由端的拉力F=（G物 +G輪 ）/n，n1 =2，n2 =3，所以繩子受的拉力：F1 =（G物+G輪）/2，F(xiàn)2 =（G物+G輪）/3，故F1 ≠F2 ，因?yàn)閯?dòng)滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額=G輪h，W有用=G物h，所以利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，因?yàn)棣?W有用/W總×100%，所以滑輪組的機(jī)械效率相同，故A、B錯(cuò)；因?yàn)槔K子自由...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章 簡單機(jī)械和功 單元測(cè)試 題型：單選題

皮劃艇是我國的奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一．比賽中，運(yùn)動(dòng)員的一只手支撐住槳柄的末端（視為支點(diǎn)），另一只手用力劃槳，此時(shí)的船槳是 ( )

A. 等臂杠桿 B. 費(fèi)力杠桿 C. 省力杠桿 D. 省功杠桿

B 【解析】試題分析：根據(jù)題意，運(yùn)動(dòng)員一手支撐住槳柄的末端(視為支點(diǎn))，阻力臂大于動(dòng)力臂，屬于費(fèi)力杠桿，選B。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版初二物理第一章第三節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢（二） 課后練習(xí)題 題型：填空題

甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其路程s隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示從圖像可如，_______車的速度大；5s內(nèi)乙車通過的路程是_______m．

甲 60 【解析】由圖象可知，在相等時(shí)間，如3s內(nèi)，甲車的路程大于乙車的路程，因此甲車的速度大； 由圖象可知，在3s內(nèi)甲車通過的路程是60m；在5s內(nèi)一次通過的路程為60m。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第十章 壓強(qiáng)和浮力 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：填空題

在如圖所示的各圖中，物體A重15 N，力F=7 N，試求物體A對(duì)支持面的壓力各是多少?

15 N 22 N 8 N 5 N 7 N 【解析】依據(jù)同一直線上二力的合成解決解題。 A圖，物體A對(duì)支持面的壓力等于物體的重為15N； B圖，F(xiàn)=7 N豎直向下，物體A對(duì)支持面的壓力為： ； C圖，F(xiàn)=7 N豎直向上，與重力的方向相反，所以物體A對(duì)支持面的壓力為： ； D圖，F(xiàn)=7 N水平向右，與重力的方向垂直，物體A對(duì)支持面的壓力仍等于物體的重為15N； E...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：九年級(jí)物理：20.1《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》同步練習(xí)及答案 題型：簡答題

請(qǐng)閱讀下面的介紹，回答相關(guān)問題

焦耳是一位偉大的物理學(xué)家，他成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律，測(cè)出了熱功當(dāng)量…．但他在探索科學(xué)真理的道路上，也走過彎路．年輕的時(shí)候，焦耳也和許多人一樣設(shè)想制作一種“永動(dòng)機(jī)”——不需要給它提供任何動(dòng)力（即不消耗任何能源）就能自動(dòng)工作起來的機(jī)械裝置．他曾通宵達(dá)旦地冥思苦想，不斷地設(shè)計(jì)、制作，但沒有一次是成功的．接連的失敗引起了焦耳的深思，他沒有像有些人那樣“知迷不悟”，而是反思原來的設(shè)想，重新確定新的探究課題．經(jīng)過不懈的努力，他終于在新的研究領(lǐng)域中取得了成功，發(fā)現(xiàn)了科學(xué)真理．

“永動(dòng)機(jī)”制造一直失敗的原因是：___________________________．

你從焦耳科學(xué)探究的歷程中得到的啟示是：___________________________________．

能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律 科學(xué)探究不可能一帆風(fēng)順，必須幾經(jīng)周折才能成功 【解析】自然界里無論什么運(yùn)動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生熱，熱向四周擴(kuò)散，成為無用的能量。如不補(bǔ)給能量，任何運(yùn)動(dòng)著的機(jī)器都會(huì)停下來。因此，永動(dòng)機(jī)的制造過程違背了能量守恒定律。同時(shí)焦耳的科學(xué)探究過程也說明：任何科學(xué)探究都沒有平坦的大道。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案