【題目】如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）V1、V2分別測(cè)量的是哪個(gè)燈泡的電壓？

（2）若V1的讀數(shù)是2V，V2的讀數(shù)是6V，則電源電壓是多少V？

（3）兩表應(yīng)分別接什么量程的接線柱？

【答案】（1）V1測(cè)量L2的電壓 V2測(cè)量L1的電壓 （2）8V （3）V1量程0～3V V2量程0～15V

【解析】（1）電壓表與哪個(gè)用電器并聯(lián)則測(cè)量哪個(gè)用電器的電壓，圖中V1并聯(lián)在L2的兩端，故V1測(cè)L2的電壓，V2并聯(lián)在L1的兩端，故V2測(cè)L1的電壓；

（2）根據(jù)串聯(lián)電路總電壓等于各用電器的電壓之和，所以電源電壓為：

（3）常用電壓表有：0-3V和0-15V兩個(gè)量程，根據(jù)V1測(cè)L2的電壓，電壓為2V，選0～3V的量程；V2測(cè)L1的電壓，電壓為6V，選0～15V的量程。

答案：（1）V1測(cè)量L2的電壓 V2測(cè)量L1的電壓 （2）8V （3）V1量程0～3V V2量程0～15V

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想在家里安裝一盞照明燈，他設(shè)計(jì)的電路如圖所示.圖中虛線框A和B兩個(gè)位置應(yīng)該接開(kāi)關(guān)和電燈，那么開(kāi)關(guān)應(yīng)接在_____(填“A”或“B”)處.小明請(qǐng)電工師傅正確安裝完畢，閉合開(kāi)關(guān)，電燈不亮.電工師傅用試電筆分別測(cè)試電燈兩接線處和插座的兩孔時(shí)，試電筆的氖管都發(fā)光，則可能是電路的_____段發(fā)生____(填“斷路”或“短路”)故障.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找來(lái)下表的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為___、___的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）選用編號(hào)A、C的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想_______；

（3）如果小明還想驗(yàn)證猜想三，則他可以選擇編號(hào)為_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，此時(shí)表中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該填_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組使用幾個(gè)相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測(cè)定，如圖。他們將測(cè)得的鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s，并將計(jì)算出的有用功W有用、總功W總和機(jī)械效率η的數(shù)據(jù)一并記入下表：

(1)表格中數(shù)據(jù)★＝_______；

(2)比較實(shí)驗(yàn)1、2，第2次的機(jī)械效率較低，主要原因是_______；

(3)比較實(shí)驗(yàn)2、3，影響這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要因素是_______，使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是_______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定紙錐下落的速度，小明用頻閃相機(jī)拍下某一紙錐下落過(guò)程的照片，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次，照片于實(shí)景的縮放比例為1：30，將照片打印出來(lái)后，再用刻度尺測(cè)量該照片上各位置之間的距離，如圖甲所示．

（1）能大致反映該紙錐下落的速度v隨時(shí)間t變化規(guī)律的圖象是圖丙中的________。

（2）小明進(jìn)一步探究紙錐下落的快慢的影響因素．他采用如圖乙所示兩個(gè)等大同材質(zhì) 的圓紙片，各裁去一個(gè)扇形，做成A、B兩個(gè)錐角不等的紙錐．將兩個(gè)錐角不同的紙錐由同一高度同時(shí)釋放，以此來(lái)探究紙錐下落的最大速度與錐角的關(guān)系，請(qǐng)?jiān)u價(jià)他的探究方案是否科學(xué)：___________ （選填“是”或“否”），理由是：___________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】很多同學(xué)有過(guò)疑問(wèn)“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)器材如圖所示：A為一個(gè)空易拉罐，它的底部中央用釘子戳個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢，B為一只點(diǎn)燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容_______。

為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同，你的做法是 ________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B是兩個(gè)粗糙程度不同的物體，彈簧測(cè)力計(jì)分別以如圖甲、乙、丙三種方式拉動(dòng)物體在同一水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，5s內(nèi)通過(guò)50 cm，F1＝5N，F2＝8 N。下面是幾位同學(xué)對(duì)丙圖運(yùn)動(dòng)狀況的分析：①A物體受到兩個(gè)力作用；②彈簧測(cè)力計(jì)的拉力

做功6.5 J；③長(zhǎng)木板對(duì)B物體的支持力和B物體所受的重力是一對(duì)平衡力；④彈簧測(cè)力計(jì)做功的功率大于乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)做功的功率；⑤B物體在水平方向只受兩個(gè)力作用。其中正確的是 ( )

A. ①④⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用簡(jiǎn)單機(jī)械使重力都為150 N的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)摩擦、機(jī)械自重及繩重，已知OB＝2OA。

(1)F1、F2、F3從大到小的順序?yàn)?/span>_______；

(2)求圖乙中F2的大小________；

(3)利用圖丙中的機(jī)械，小科把此物體勻速提高2m，用時(shí)10 s，求拉力F3的功率______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，小明對(duì)影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了探究，器材有：開(kāi)關(guān)、電流表、干電池（電壓恒為1.5V）各一個(gè)，三根完全相同的合金絲，導(dǎo)線若干，連接如圖甲所示的電路，小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)S后，記錄的數(shù)據(jù)如表．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖乙是將一根合金絲接入電路時(shí)電流表的讀數(shù)，請(qǐng)將其填入表格中．

連接方式

一根

兩根串聯(lián)

三根串聯(lián)

兩根并聯(lián)

三根并聯(lián)

電流表讀數(shù)/A

0.15

0.1

0.6

0.9

（2）導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系．

A．電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系是： ；

B．電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是： ．

（3）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還可以得出導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系： ．

（4）實(shí)驗(yàn)中一根合金絲的電阻為 Ω，若該合金絲的橫截面積為1mm2，則一根合金絲的長(zhǎng)度是 m．（已知該合金絲長(zhǎng)1m，橫截面積1mm2的阻值為1Ω）

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