20．小明乘電梯上升的過(guò)程中，若以地面為參照物，小明是運(yùn)動(dòng)的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；貴陽(yáng)到重慶的鐵路線長(zhǎng)大約210km，動(dòng)車(chē)運(yùn)行的時(shí)間大約1.5h，則動(dòng)車(chē)的平均速度大約是140km/h．

分析 （1）如果物體相對(duì)于參照物位置保持不變，物體是靜止的；如果物體的位置相對(duì)于參照物位置不斷變化，則物體是運(yùn)動(dòng)的；據(jù)此分析答題．
（2）已知路程和時(shí)間，用速度公式v=$\frac{s}{t}$可求速度

解答 解：電梯上升時(shí)，小明相對(duì)于地面的位置不斷變化，以地面為參照物，小明是運(yùn)動(dòng)的．
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{210km}{1.5h}$=140km/h．
故答案為：運(yùn)動(dòng)；140．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合參照物的定義和速度公式去分析解答，難度不大，屬于一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，量筒放平穩(wěn)后仰視液面讀得數(shù)值為19毫升，傾倒部分液體后，又俯視液面，數(shù)值為10毫升．則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積是（　�。�
A．9毫升B．小于9毫升
C．大于9毫升D．操作錯(cuò)誤無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，一個(gè)未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時(shí)，瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1，瓶底受到水的壓強(qiáng)為p3；倒立時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2，瓶蓋受到水的壓強(qiáng)為p3，則p1小于p2，p3小于p4（選填：“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為30cm3；接著將天平放在水平臺(tái)面上，如圖乙所示，他應(yīng)先將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡：用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33g，然后將量筒的牛奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖丙所示，燒杯和牛奶的總質(zhì)量為63.6g．
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為1.02×103kg/m3，用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題

（1）圖中所用的光學(xué)儀器是凸透鏡．能夠成一個(gè)放大的圖象的原因是物體距離凸透鏡1倍焦距以?xún)?nèi)時(shí)，成一個(gè)正立、放大的虛像．
（2）小明把這個(gè)透鏡朝向太陽(yáng)，在透鏡的另一側(cè)距離透鏡5cm處找到一個(gè)極小亮的點(diǎn)，那么，小明想要利用這個(gè)透鏡獲得一個(gè)縮小的像，應(yīng)當(dāng)把物體放在距離透鏡10cm以外處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲，小明將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭逐漸浸入水中越來(lái)越深的位置，在U形管中觀察到的現(xiàn)象是U型管兩邊液面高度差越大．
（2）小明準(zhǔn)備了一杯水和一杯濃鹽水，想要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，他的操作辦法是應(yīng)使壓強(qiáng)計(jì)的探頭在不同液體的同一深度處．
（3）小明想得到液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與液體密度ρ、液體深度h的定量關(guān)系，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，利用圖乙中的液柱模型在下面空白處推導(dǎo)出液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在神舟九號(hào)發(fā)射升空過(guò)程中，正確的說(shuō)法是（　　）
A．以地面為參照物，航天員是靜止的
B．以地面為參照物，航天員是運(yùn)動(dòng)的
C．以神舟九號(hào)為參照物，航天員是運(yùn)動(dòng)的
D．以劉洋為參照物，景海鵬是運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠改變力的方向的特點(diǎn)，并通過(guò)調(diào)整砝碼的質(zhì)量來(lái)改變F1和F2的大小，作用在小車(chē)上兩個(gè)拉力的方向相反．
（3）保持F1與F2相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車(chē)將轉(zhuǎn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？作用在一條直線上．

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