1．用錳銅合金制成甲、乙兩段電阻絲，它們長(zhǎng)度相同，但是甲比乙細(xì)．若將它們串聯(lián)在同一電路中，通過(guò)甲、乙兩段電阻絲的電流分別為I甲、I乙；甲、乙兩段電阻絲兩端的電壓分別為U甲、U乙．下列關(guān)系可能成立的是
（　　）
A．I甲=I乙B．I甲＞I乙C．U甲＜U乙D．U甲=U乙

分析 （1）根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)即可判斷I甲、I乙的關(guān)系；
（2）材料、長(zhǎng)度相同的導(dǎo)體，橫截面積越�。ㄔ郊�(xì)），電阻越大，由U=IR判斷兩電阻的電壓關(guān)系．

解答 解：（1）由于串聯(lián)電路中電流處處相等，所以I甲=I乙；故A正確，B錯(cuò)誤；
（2）兩電阻絲材料與長(zhǎng)度相同，甲電阻絲比乙電阻絲細(xì)，所以R甲＞R乙，
已知I甲=I乙，由U=IR知：U甲＞U乙；故CD錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)、歐姆定律、影響電阻大小的因素，應(yīng)知道：在導(dǎo)體材料與長(zhǎng)度相等的情況下，導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體的橫截面積成反比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．一銅塊經(jīng)過(guò)下列變化后質(zhì)量和密度都沒(méi)有發(fā)生變化的（　�。�
A．把它帶到南極去B．加熱后變成銅水
C．把它壓成銅片D．銹蝕后剩下的銅鐵

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．蝙蝠在飛行時(shí)發(fā)出超聲波
B．人們利用超聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械
C．地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有超聲波
D．大象的語(yǔ)言對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)就是一種次聲波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示，電源電壓不變，電阻R1=18?，燈泡的電阻為12?，當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，燈泡兩端的電壓為6V，電流表的示數(shù)是0.9A，求：
（1）R2的電阻值；  
（2）當(dāng)S1、S2斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)是多少？燈泡兩端的電壓是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示，A、B為兩個(gè)相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的平面鏡，D為一較大的平面鏡，E為固定的小激光筆，F(xiàn)為天花板．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用橡皮錘敲響音叉B，聽(tīng)到聲音的同時(shí)，會(huì)觀察到天花板上的光斑位置發(fā)生變化．這個(gè)現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)有哪些？（寫(xiě)出二點(diǎn)即可）．（1）發(fā)聲的物體在振動(dòng)；（2）聲音可以在空氣中傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．質(zhì)量500g的某金屬塊，當(dāng)溫度升高80℃時(shí)，吸收了1.84×104J的熱量，該金屬塊的比熱容是多少？可能是哪種金屬？
物質(zhì)比熱容c/J•kg-1•C-1
鋁0.88×103
鐵、鋼0.46×103
銅0.39×103
汞0.14×103

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某同學(xué)測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，記錄了四次測(cè)量結(jié)果，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．4.82 cmB．4.83 cmC．4.95 cmD．4.81 cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在“研究杠桿平衡”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端的平衡螺母向左（填“左”、“右”）邊轉(zhuǎn)動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測(cè)量力臂．
（2）實(shí)驗(yàn)中，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點(diǎn)4格的A處掛了3個(gè)鉤碼，如圖1所示，為使杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)你在杠桿右C處掛上4個(gè)  鉤碼．
（3）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析結(jié)論，這樣做的目的是避免偶然性，得到普遍規(guī)律．．由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．
次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m有用功W有用/J測(cè)力計(jì)拉力F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離S/m總功
W總/J		機(jī)械效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
 
240.10.41.60.30.4883.8%
 
340.1　1.10.50.55 
 
（4）若某次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿一端的A點(diǎn)，如圖2所示，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fa，若在A點(diǎn)斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fb，則Fa 小于Fb（填“大于、小于、等于”）．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖3所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．一輛灑水車(chē)正常工作時(shí)從街道一頭勻速直線運(yùn)動(dòng)到另一頭，車(chē)的動(dòng)能減�。ㄌ睢霸龃�、不變、或減小”）．

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