17．一銅塊經(jīng)過下列變化后質(zhì)量和密度都沒有發(fā)生變化的（　�。�
A．把它帶到南極去B．加熱后變成銅水
C．把它壓成銅片D．銹蝕后剩下的銅鐵

分析 （1）質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)以及位置的改變而改變．
（2）密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)，與形狀、位置、質(zhì)量大小無關(guān)．

解答 解：A、銅塊把它帶到南極去是改變了銅塊的位置，銅塊的質(zhì)量不會變化，物質(zhì)種類和狀態(tài)沒有變化，所以密度不變，故A正確．
B、銅塊熔化成銅水是改變了狀態(tài)，密度發(fā)生變化，銅塊的質(zhì)量不會變化，故B錯誤；
C、銅塊軋成銅片是改變了銅的形狀，銅塊的質(zhì)量不會變化，物質(zhì)種類和狀態(tài)沒有變化，所以密度不變，故C正確；
D、銹蝕后剩下的銅鐵，銅塊的質(zhì)量會變化，物質(zhì)種類變化，所以密度變化，故D錯誤．
故選AC．

點評 本題考查的是對質(zhì)量和密度概念的理解，知道質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)以及位置的改變而改變．密度是物質(zhì)的一種特性，不隨形狀、質(zhì)量和體積的變化而變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示．

（1）從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了10分鐘，第5分鐘時呈液態(tài)，凝固點為-2℃
（2）仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)凝固前降溫比凝固后降溫快（選填“快”或“慢”）．
（3）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰的體積會變多 （選填“變多”、“變少”或“不變”）．
（4）某一天氣溫0℃，小明把一小塊-5℃的冰投入一大杯0℃的水中，冰的體積將變多（選填“變多”、“變少”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．汽車急剎車（減速）時，利用到了很多的物理知識，下列解釋正確的是（　�。�
A．司機踩剎車-----力可以改變物體的運動狀態(tài)
B．用力踩剎車-----增大接觸面粗糙程度來增大摩擦
C．司機用較小的力就能剎住車------杠桿原理
D．急剎車時，車輪與地面的摩擦由滾動摩擦變成滑動摩擦

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請畫出物體所受的摩擦力和物體對斜面的壓力的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．空氣的密度是1.29kg/m3，一間15m2的臥室內(nèi)空氣的質(zhì)量相當(dāng)于下列哪個物體的質(zhì)量（　�。�
A．一支粉筆B．一瓶礦泉水C．一名中學(xué)生D．一輛轎車

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電功率，圖甲為他所連的實驗電路．
（1）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小明只做了一處改動后閉合開關(guān)進行了實驗．請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”，并改正．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗時，小明移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為0.3A，正常發(fā)光時的電功率為1.14W．
（4）在此實驗的基礎(chǔ)上，老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx，問能否用上述方法進行測量該電阻的阻值．同學(xué)們分析后得出上述方案不行，原因是：電阻阻值太大，電流太小，無法測量．接著，小明與同學(xué)們經(jīng)過討論，通過增加一電阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下：
①A方案所涉及的思想方法是等效替代法．（控制變量法/轉(zhuǎn)換法/等效替代法）（選填）
②在A、B兩種不同的方案中，你認(rèn)為方案B的設(shè)計可以讓測量結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是：B方案可以多次測量取平均值，減小誤差．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．質(zhì)量為200g的蘋果，受的重力大小為1.96N，重力的方向是豎直向下的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于聲音的說法正確的是（　　）
A．次聲波在空氣中傳播比可聽聲慢
B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的
C．大象的語言聲音對人類來說是一種超聲波
D．聲波不能傳遞能量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．用錳銅合金制成甲、乙兩段電阻絲，它們長度相同，但是甲比乙細．若將它們串聯(lián)在同一電路中，通過甲、乙兩段電阻絲的電流分別為I甲、I乙；甲、乙兩段電阻絲兩端的電壓分別為U甲、U乙．下列關(guān)系可能成立的是
（　　）
A．I甲=I乙B．I甲＞I乙C．U甲＜U乙D．U甲=U乙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案