Question

【題目】小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計的小孔．首先在阻燃型材料的盒內放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測得溫度如圖所示，并記錄溫度計示數下降10℃所用的時間t1 ． 然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時間t2 ． 上述實驗再重復做兩次．
（1）圖示溫度計示數為℃．
（2）下面是小明設計的實驗數據記錄表格．

材料 實驗次數	阻燃型		普通
	溫度差T/℃	A	溫度差T/℃	B
1	10		10
2	10		10
3	10		10

表格中A處填寫的物理量是 ， 其單位是 ．
（3）小明實驗方案中存在明顯問題，請你幫他指出來．答： ．
（4）小華針對小明方案中存在的問題，對方案進行修改．簡要寫出修改后正確的實驗方案．答： ．

Answer 1

【答案】
（1）87
（2）時間t1；s（或min）
（3）兩次實驗沒有保持初末溫度與室溫的溫差不變
（4）在兩個盒內同時放質量和初溫相同的熱水，比較同一時間內熱水下降的溫度
【解析】解：（1）溫度計的分度值是1℃，顯示的溫度是87℃；（2）需要記錄溫度降低的時間，所以A處得物理量應該是時間t1 ， 單位為s或min；（3）觀察實驗方案可以看出兩次實驗沒有保持初末溫度與室溫的溫差不變；（4）探究時，必須進行控制變量，所以修改的方案是：在兩個盒內同時放質量和初溫相同的熱水，比較同一時間內熱水下降的溫度； 所以答案是：（1）87；（2）時間t1；s（或min）；（3）兩次實驗沒有保持初末溫度與室溫的溫差不變；（4）在兩個盒內同時放質量和初溫相同的熱水，比較同一時間內熱水下降的溫度．
【考點精析】通過靈活運用溫度計的使用方法和熱傳遞改變物體內能的實質，掌握溫度計的使用： ⑴讓溫度計與被測物長時間充分接觸，直到溫度計液面穩(wěn)定不再變化時再讀數， ⑵讀數時，不能將溫度計拿離被測物體， ⑶讀數時，視線應與溫度計標尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視． ⑷測量液體時，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底；物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內能增大；物體放出熱量，當溫度降低時，物體內能減小即可以解答此題．