9．我們能聽(tīng)到蚊子飛行時(shí)發(fā)出的“嗡”聲，但聽(tīng)不到蝴蝶飛行時(shí)發(fā)出的聲音，其原因是（　�。�
A．蝴蝶飛行時(shí)聲音響度小B．蝴蝶飛行時(shí)音色與蚊子不同
C．蝴蝶飛行時(shí)振動(dòng)頻率每秒小于20次D．與上述原因都有可能

分析 人的聽(tīng)覺(jué)范圍在20赫茲到20000赫茲，低于20赫茲的是次聲波，高于20000赫茲的超聲波，無(wú)論次聲波和超聲波，人耳都聽(tīng)不見(jiàn)．

解答 解：
因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)發(fā)出的聲音，小于20赫茲，是次聲波，人耳聽(tīng)不到，蚊子飛行時(shí)，翅膀振動(dòng)頻率較快，發(fā)出的聲音在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)，故C正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：超聲波和次聲波的特點(diǎn)的了解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．質(zhì)量相同的甲乙兩個(gè)物體由于放熱而降溫，若這它們的比熱容之比為1：2，降低的溫度之比為3：2，則它們放出的熱量之比是（　�。�
A．3：1B．4：3C．1：3D．3：4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．手機(jī)是我們生活中不可缺少的通信工具，則關(guān)于手機(jī)的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．手機(jī)里面的集成電路是由超導(dǎo)體材料制成的
B．手機(jī)是利用超聲波來(lái)傳遞信息的
C．長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)，手機(jī)會(huì)發(fā)熱，這是電流的熱效應(yīng)
D．手機(jī)彩色屏幕是由紅、黃、藍(lán)三種顏色光混合形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．據(jù)預(yù)測(cè)，今夏本市高溫天數(shù)約為28天．氣象學(xué)上，“高溫天氣”的最高氣溫在（　�。�
A．38℃以上B．37℃以上C．36℃以上D．35℃以上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖為“神舟”飛船發(fā)射騰空時(shí)的照片，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．以地面為參照物，火箭是靜止的B．以火箭為參照物，飛船是運(yùn)動(dòng)的
C．以發(fā)射塔為參照物，火箭是運(yùn)動(dòng)的D．以地面為參照物，發(fā)射塔是運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖例能說(shuō)明大氣壓強(qiáng)存在的是（　　）
A．
書(shū)包帶較寬		B．
熱氣球升空		C．
水壩下部較寬		D．
紙片托水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一只標(biāo)有“2.5V  0.3A”字樣的小燈泡L．他想測(cè)定這個(gè)小燈泡的電功率，請(qǐng)你幫他完成以下實(shí)驗(yàn)：
（1）請(qǐng)科學(xué)合理連接實(shí)物電路．
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)①斷開(kāi)（選填“斷開(kāi)”、“閉合”）．實(shí)驗(yàn)中小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，先后使電壓表的示數(shù)為2.0V、2.5V，分別讀出電流表示數(shù)并記錄數(shù)據(jù)．
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W
12.00.260.52
22.50.30
②小燈泡的額定功率是0.75W．
③當(dāng)電壓表示數(shù)是2.5V時(shí)，滑片位置如圖所示，若要測(cè)量小燈泡兩端電壓為2.0V時(shí)的電功率，接下來(lái)的操作是向右移動(dòng)滑片同時(shí)觀察電壓表直到示數(shù)為2V，并讀取電流表示數(shù)．
（3）小紅認(rèn)為只要再添加一個(gè)器材即可利用該電路探究電功率跟電流、電壓的關(guān)系，這個(gè)器材是一個(gè)適當(dāng)規(guī)格且與L電阻不同的小燈泡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖 所示為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)一：小明同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵A 和B，還找來(lái)一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路設(shè)計(jì)如圖1 所示．
實(shí)驗(yàn)二：小麗同學(xué)使用大鐵釘繞成電磁鐵C，還找來(lái)一塊已調(diào)零的電流表和一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路設(shè)計(jì)如圖2 所示．
實(shí)驗(yàn)步驟：根據(jù)圖2 所示連接電路．
閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，記錄電流表的示數(shù)和電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置改變電路中的電流大小，記錄電流表的示數(shù)和電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)．根據(jù)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量多少，來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．
（2）實(shí)驗(yàn)一研究的問(wèn)題是電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)是否有關(guān)．得出的結(jié)論是：在電流相同時(shí)，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．
（3）實(shí)驗(yàn)二在探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，自變量是電流大小，控制的變量是線圈匝數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．圖中，木塊的長(zhǎng)度是1.60 cm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案