【題目】下表是小明測一滑輪組機(jī)械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù).

序號

動滑輪重
G/N

物重
G/N

鉤碼上升
高度h/cm

動力
F/N

動力作用點m移動距離s/cm

滑輪組的
機(jī)械效率η/%

1

0.5

1

10

0.7

30

47.6

2

0.5

2

10

1.1

30

60.6

3

0.5

4

10

2

30


(1)在實驗過程中,應(yīng)拉彈簧測力計;
(2)笫三次實驗中,有用功是J,總功是J,滑輪組的機(jī)械效率為 . (結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,所做的額外功(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),其中克服動滑輪重所做的額外功 , 其它額外功 . 造成額外功大小變化的原因是
(4)小芳對上述三個機(jī)械效率取平均值,并認(rèn)為它是這個滑輪組準(zhǔn)確的機(jī)械效率.這種做法對嗎? . 為什么?

【答案】
(1)勻速
(2)0.4;0.6;66.7%
(3)變大;不變;變大;摩擦力
(4)不對;機(jī)械效率和物重有關(guān),不能將提升不同重物的機(jī)械效率求平均值
【解析】解;(1)在實驗操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計.這樣彈簧測力計處于平衡狀態(tài),彈簧測力計的示數(shù)才反映了拉力的大小.(2)有用功為:W=Gh=4N×0.1m=0.4J;總功為:W=Fs=2N×0.3m=0.6J;

機(jī)械效率為:η= = =66.7%;(3)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,摩擦力變大,摩擦力大小會影響額外功,故所做的額外功變大;其中克服動滑輪重所做的額外功不變,其它額外功增大.(4)使用同樣的滑輪組,做的額外功相同;提起的鉤碼越重,做的有用功越多,有用功占總功的比值越大,機(jī)械效率越大,由此可知:滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼重有關(guān);所以小華這種做法不對,因為滑輪組的機(jī)械效率不是一個定值,求平均值無意義.

所以答案是:(1)勻速;(2)0.4;0.6;66.7%;(3)變大;不變;變大;摩擦力;(4)不對;機(jī)械效率和物重有關(guān),不能將提升不同重物的機(jī)械效率求平均值.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖所示,重為4N、高為0.24m、底面積為0.02m2的圓柱形容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有4kg的水(不計容器壁的厚度,g取10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3),求:
(1)水對容器底部產(chǎn)生的壓強p;
(2)現(xiàn)將一密度為1.8×103kg/m3質(zhì)量為2kg的實心小球輕輕地放入容器中,靜止后有0.2kg的水溢出,此時圓柱形容器對桌面的壓強.

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【題目】LED燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點,如圖是額定電壓為220 V、額定功率為4.4 WLED燈泡,該燈泡的額定電流是____A,若它每天正常發(fā)光5 h,一個月(30)消耗的電能是____kW·h,與普通白熾燈相比,在達(dá)到相同亮度的條件下,假設(shè)LED燈可以節(jié)約90%的電能,則這個LED燈與功率為____W的白熾燈亮度相當(dāng).

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【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)用細(xì)線懸掛一個小球,將小球拉至A點,由靜止開始釋放小球,不計空氣阻力,小球可在A,C兩點間來回擺動,以下說法正確的是(
A.小球在最低點B時動能最大,若在此點繩子突然斷開,小球?qū)⒆鰟蛩僦本運動
B.小球由A點運動到B點的過程中,機(jī)械能守恒
C.小球在C點時受力平衡
D.小球由A運動到B的過程中只有重力對小球做功,細(xì)線的拉力對小球不做功

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【題目】跳繩是一種健身運動,李強同學(xué)對此作了專門研究:跳繩者的質(zhì)量m=60kg,跳繩者的重心高度隨時間變化的情況如圖所示.根據(jù)所給條件可估算出此跳繩者每跳一次克服重力所做的功是J,在1min內(nèi)克服重力做功的平均功為W.(g取10N/kg)

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【題目】南昌地鐵一號線、二號線、三號線的開通,為南昌市民的出行帶來了方便,如圖所示的下列相關(guān)情境中的說法正確的是(
A.圖中人坐在勻速行駛的地鐵的長椅上,人對椅子的壓力不等于人的重力
B.圖中行駛的地鐵車上的乘客相對地鐵靜止,所以乘客沒有慣性
C.圖中列車減速時,乘客緊抓扶手是通過增大壓力來增大摩擦
D.圖中,乘客進(jìn)站拖著的行李箱受到地面的支持力與箱子的重力是平衡力

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【題目】圖甲是用伏安法測小燈泡電阻的實驗電路圖,在這個實驗中:

(1)測小燈泡電阻的實驗原理是____.(用公式表示)

(2)將開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)出現(xiàn)圖乙的現(xiàn)象,這是由于電流表____,電壓表____.

(3)將開關(guān)S閉合后,若發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),這是由于____造成的(電路連接完好).

(4)將開關(guān)S閉合后,若發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),這是由于____造成的.

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【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中,小華選擇了如圖甲的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼.
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時,認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.
(2)實驗中選擇小卡片的目的是(選填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力.
(3)如圖乙當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片(選填“能”或“不能”)平衡.
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖丙所示的實驗,物理老師認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是
A.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.
(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用兩圖;實驗中應(yīng)保證相同,具體操作方法是
(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是
(3)該實驗是通過觀察來比較鐵球動能的大。

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