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圖是某同學自制的盛水容器的示意圖，容器口的橡皮塞中插有一根兩端開口的玻璃管，橡皮塞與玻璃管之間、橡皮塞與容器口之間都是密閉的，玻璃管內的水面恰好與下端管口相平。打開閥門K，接一杯水后，關閉閥門，此時玻璃管的下端仍在水中。則接水后與接水前相比較(   )

A. 玻璃管外的水面下降 B. 玻璃管口的水面上升

C. 容器底內表面a點的壓強不變 D. 容器內玻璃管外的氣體壓強變大

ACD 【解析】試題分析：接水后與接水前相比較，玻璃管外水量減少，所以水面下降，A選項正確；玻璃管內的水面恰好與下端管口相平，說明瓶內空氣壓強與玻璃管下口上方水的壓強和等于大氣壓強，打開閥門K，由于閥門K里面壓強大于外界大氣壓強，水會流出來，同時瓶內空氣壓強與玻璃管下口上方水的壓強和減小，大氣壓將空氣通過玻璃管壓入容器內，始終保持瓶內空氣壓強與玻璃管下口上方水的壓強和等于大氣壓強，關閉閥門后...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：江蘇省淮安市2017年中考物理真題 題型：單選題

人類社會的進步與能源的利用息息相關，下列能源中，屬于可再生能源的是

A. 天然氣 B. 太陽能 C. 核能 D. 石油

B 【解析】像太陽能、風能、水能、地熱能、潮汐能等能源，在自然界中是可以再生的能源，為可再生能源；而像煤、石油、天然氣、核能等能源，使用之后在短時間內無法在自然界中再次產生的能源，是不可再生能源。故選B.

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第十一章 簡單機械和功 單元練習 題型：實驗題

在“探究杠桿平衡條件”實驗中，利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實驗，實驗裝置如圖所示．

(1)調節(jié)杠桿在水平位置平衡時，發(fā)現杠桿右端下沉，應把杠桿右端的平衡螺母向_______（左／右）調節(jié)．

(2)實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？_______

(3)記錄的實驗數據如下表．

根據表中的信息．得出“F1·l1＝F2·l2”的結論．這個結論是否具有普遍性？_______．原因是_____________________．

(4)如果在杠桿一端掛鉤碼，另一端用彈簧測力計豎直向下拉的方法做實驗．請分析說明用這種方法做實驗的好處：____________________________．

左 便于測量力臂 不具有普遍性 第2、3兩次實驗都是等臂的，相當于一次實驗，實驗次數太少 用彈簧測力計豎直向下拉杠桿時，由于測力計的力可以連續(xù)變化，很容易得到所需要的力，不需要調整力臂，所以用這種方法很容易使杠桿平衡 【解析】(1)調節(jié)杠桿在水平位置平衡時，如發(fā)現杠桿右端下沉，應把杠桿右端的平衡螺母向左調節(jié)． (2)實驗時使杠桿在水平位置平衡，則懸掛點到支點的距離即為力臂，可以直接從杠...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理人教版下冊 第9章壓強 單元測試卷 題型：實驗題

小明在物理課上做了許多有趣的小實驗。圖（a）中將一根透明塑料軟管彎成U形，將有色水注入管中，提升或下降一端，觀察到兩管中的液面 _______（選填“相平”或“不平”）。圖（b）中實驗裝置，小明將試管口朝下，發(fā)現小試管不向下掉，反而上升，這是 ________________把小試管推上去的。圖（c）中，當倒入液體時橡皮膜向下凸起，說明 ____________________。

相平 大氣壓強 液體對容器的底部有壓強 【解析】將一根透明塑料軟管彎成U形，將有色水注入管中，提升或下降一端，根據連通器原理，兩管中的液面應該是相平的。將試管口朝下，發(fā)現小試管不向下掉，反而上升，原因是水中受到大氣壓的作用，由于下面的大氣壓大于上面的大氣壓，所以會形成一個壓力差，當壓力差大于水柱的重力時，水柱就會上升。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理人教版下冊 第9章壓強 單元測試卷 題型：單選題

下列裝置應用連通器原理的是（ ）

A. B. C. D.

A 【解析】試題分析：上端開口下端連通的容器叫連通器。連通器里只有同種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的。A、地漏屬于上端開口下端連通的容器，構成了連通器，符合連通器特點；B、自制氣壓計中內部水面不與外界接觸，不符合連通器的特點；C、自動給水裝置內部水面不與外界接觸，不符合連通器的特點；D、托里拆利實驗裝置管內水銀面不與外界接觸，不符合連通器的特點。故選A。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第十一章 簡單機械和功 單元測試 題型：作圖題

如圖所示是汽車液壓剎車裝置的一部分。該裝置中AOB實為一個杠桿，O是杠桿的支點，請畫出剎車時它所受的動力F1、阻力F2和動力臂l1。

【解析】分析：腳對剎車踏板施加的力就是使杠桿轉動的動力，方向是和踏板垂直向下的力；液壓裝置中的液體對B施加的力就是阻礙杠桿轉動的阻力，方向是水平向左的；過支點做動力作用線的垂線段，就是動力臂； 解答：【解析】 踩下汽車踏板時，腳會對剎車踏板就會施加一個和踏板垂直向下的力F1，作用點在踏板上；過支點O做力F1的垂線段，用大括號標出這段距離，記為L1，就是動力臂；剎車踏板運動時，液壓裝置中的液...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第十一章 簡單機械和功 單元測試 題型：填空題

筷子是中國和其他部分亞洲國家特有的用餐工具，一般使用筷子的方法如圖所示，則筷子是_______杠桿，其優(yōu)點是_______．

費力 省距離 【解析】如圖筷子使用時，支路及動力的作用點都在上方手與筷子接觸的地方，要夾持的物體的反作用力是阻力，在筷子的下端，明顯阻力臂大于動力臂，為費力杠桿，但費力杠桿的優(yōu)點是可以省距離。 故答案為：(1). 費力 (2). 省距離

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理 八（上）物理第五章 物體的運動 單元檢測 題型：計算題

南京長江大橋下層鐵路全長6772m，其中江面正橋長1577m，一列火車長227m，測得火車全部在正橋上的時間為1min 30s．求：

（1）火車的運行速度．

（2）設火車勻速運動，則火車完全通過整個鐵路橋的時間．

（1）火車的運行速度是15m/s； （2）火車完全通過整個鐵路橋的時間為7min47s 【解析】試題分析：（1）火車過正橋經過的距離為正橋長度減火車長，根據公式v=可求這列火車的速度； （2）過鐵路橋經過的距離為鐵路橋全長與火車長之和，根據公式t=可求通過整個鐵路橋的時間． 【解析】 （1）火車的速度： v===15m/s； （2）根據v=可得，通過整個鐵路橋...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理（下）第七章 從粒子到宇宙 題型：填空題

為了探究物質的結構，科學家采用了一種有效的方法，就是根據__________，提出一種結構模型的________，再___________來證實自己的猜想，從而弄清物質的內部結構．

觀察到的現象 猜想 收集證據 【解析】為了探究物質的結構，科學家采用了一種有效的方法，就是根據已知的觀察到的現象，提出一種結構模型的猜想，再用實驗收集證據來檢驗自己的猜想，以弄清物質的內部結構。 故答案為： (1). 觀察到的現象 (2). 猜想 (3). 收集證據

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