Question

10．觀察并回答下面演示實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖1所示，實(shí)驗(yàn)表明：分子間存在引力；
（2）如圖2所示，滾擺上升過(guò)程，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能；
（3）如圖3所示，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中后，U形管兩邊的液面出現(xiàn)了高度差．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：液面內(nèi)都存在壓強(qiáng)；
（4）如圖4所示，托里拆利實(shí)驗(yàn)是用來(lái)測(cè)量大氣壓值；
（5）如圖5所示裝滿水的杯子倒置后水沒(méi)有流出，說(shuō)明大氣壓的存在；
（6）如圖6，小麗撐一把傘行走，當(dāng)一陣水平大風(fēng)吹來(lái)，她覺(jué)得有一股“吸力”作用在傘面上，讓她拿不穩(wěn)傘，是因?yàn)閭闵戏降目諝饬魉伲緜阆路降目諝饬魉�，傘面被向上“吸”；（選填“＞”、“＜”或“=”）
（7）如圖甲和乙可以探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系．

Answer 1

分析 （1）兩塊鉛塊擠壓在一起，兩塊鉛塊之間的分子引力作用可以拉起鉤碼；
（2）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大；
（3）壓強(qiáng)計(jì)的原理是利用金屬盒（探頭）感受液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，通過(guò)觀察U形管中的液面高度差來(lái)判斷壓強(qiáng)的大��；
（4）托里拆利實(shí)驗(yàn)室用來(lái)測(cè)量大氣壓強(qiáng)具體數(shù)值的；
（5）該實(shí)驗(yàn)是證實(shí)大氣壓存在的最常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)，紙片沒(méi)有掉下來(lái)就是因?yàn)槭艿酵饨绱髿鈮旱淖饔茫?br />（6）利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)分析：傘上方空氣流速大壓強(qiáng)小，下方空氣流速小壓強(qiáng)大，傘在壓強(qiáng)差的作用下，受到升力作用被吸起來(lái)；
（7）分析圖示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題．

解答 解：
（1）圖1中，相互擠壓兩鉛塊，兩鉛塊可以粘在一起，說(shuō)明分子之間存在相互作用的引力；
（2）圖2中，滾擺上升的過(guò)程中，高度不斷增大，重力勢(shì)能在增大，速度不斷減小，動(dòng)能不斷減小，所以是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能；
（3）圖3中，壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中后，受到了水給予的壓強(qiáng)，使U形管中產(chǎn)生一定的高度差，并通過(guò)觀察高度差的大小來(lái)判斷壓強(qiáng)的大��；
（4）圖4中，托里拆利實(shí)驗(yàn)室用來(lái)測(cè)量大氣壓強(qiáng)具體數(shù)值的；
（5）圖5中，把裝滿水的玻璃杯蓋上紙片倒置過(guò)來(lái)，紙片不下落，這是由于大氣壓將紙片托住了，故該現(xiàn)象說(shuō)明了大氣壓的存在；
（6）圖6中，在相同時(shí)間內(nèi)，空氣經(jīng)過(guò)上方的路程長(zhǎng)，速度大；經(jīng)過(guò)下方的路程短，速度�。�上方空氣流速越大，壓強(qiáng)越小；下方空氣流速越小，壓強(qiáng)越大，所以傘下方的氣壓大于傘上表面的氣壓，所以傘會(huì)被向上吸起來(lái)；
（7）圖7中，甲圖和乙圖，物體間的接觸面積相同而物體間的壓力不同，圖甲與圖乙可以探究：壓力的作用效果與壓力的關(guān)系．
故答案為：（1）引力；（2）動(dòng)；重力勢(shì)；（3）壓強(qiáng)；（4）大氣壓；（5）大氣壓；（6）＞；（7）壓力．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性強(qiáng)，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠全面掌握，才能準(zhǔn)確答題．