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8．減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個方面采取措施．生活中常見：①影院的墻壁造得很粗糙，有些地方還有很多小孔；②校園周圍的路上都有“禁止鳴笛”的標志；③課堂上，由于外面在放鞭炮，老師請靠窗的同學把窗戶關緊．上述例子對應減少噪聲的措施分別是：①吸聲；②消聲；③隔聲．（選填“隔聲”“吸聲”或“消聲”）

分析 防治噪聲污染可以從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治．

解答 解：控制噪聲有三種途徑：阻止噪聲產生，阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進入耳朵．
①影院的墻壁造得很粗糙，有些地方還有很多小孔，小孔能吸收聲音，即吸聲；
②校園周圍的路上都有“禁止鳴笛”的標志，這是從聲源處減弱噪聲，即消聲；
③課堂上，由于外面在放鞭炮，老師請靠窗的同學把窗戶關緊，這是從傳播過程中減弱噪聲，即隔聲．
故答案為：吸聲；消聲；隔聲．

點評 解決此類問題要結合防治噪聲的途徑進行分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小蘭同學暑假在農村的爺爺家?guī)兔駨牡咎锢锸崭罨貋淼牡竟葧r發(fā)現(xiàn)：稻谷曬的面積越大就會干的越快，小蘭想知道影響水分蒸發(fā)快慢的因素有哪些．于是在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．

①通過甲、乙兩圖的對比，可以得出水蒸氣快慢與水的表面積有關；
 ②通過甲、丁兩圖的對比，可以得出水蒸氣快慢與水的表面空氣流動速度有關；
 ③通過甲、丙兩圖的對比，可以得出水蒸氣快慢與水的溫度有關；
 ④本探究實驗主要采用了常用的科學研究方法：控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列關于光的反射的說法中不正確的是（　�。�
A．入射光線遠離法線時，反射光線也將遠離法線，且反射角等于入射角
B．光線垂直鏡面入射時，反射角是0°
C．鏡面反射遵守反射定律，漫反射也遵守反射定律
D．當入射光線與鏡面的夾角為30°時，反射角也為30°

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．請在虛線框內畫出如圖所示實物圖所對應的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中正確的是（　�。�
A．固態(tài)必須先變成液態(tài)才能再變成氣態(tài)
B．在固態(tài)變成液態(tài)的過程中，必須要用火加熱
C．液態(tài)變成固態(tài)的過程會放熱
D．液態(tài)變成氣態(tài)的過程既不吸熱也不放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．檢查視力時，醫(yī)生讓小王觀察前方平面鏡中的視力表來確定視力．實際上，視力表在小王的后方，他在鏡中看到的是視力表正立、等大的虛像（填“虛”或“實”）．若小王的眼睛到視力表的像的距離為5m，眼睛到平面鏡的距離為2.2m，則他的眼睛到實際的視力表的距離為0.6m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．（1）如圖1所示，在一塊硬紙板上挖一邊長為5mm的正方形的“孔”．把這塊挖有方孔的紙板對準太陽光，當紙板和地面相距較近時，在地面上能觀察到正方形狀 （選填“正方形狀”、“圓形”或“三角形”）亮斑，這是光沿直線傳播造成的；
（2）晴天的正午時分，走在我們學校茂盛的樟樹下，你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑，這是太陽（選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”）的像（選填“像”或“影子”）．
（3）為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設計了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖2所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況，符合探究要求的是A

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．生活中處處有物理：
（1）煮雞蛋、玉米棒子等用水煮，而炸油條、麻花等用菜油炸，這樣可以對不同食物提供各自煮熟所需達到的溫度，這樣選擇的原因是因為油和水的沸點不同．液化石油氣是在常溫下通過壓縮體積 的方法使氣體液化的．
（2）寒冷的冬天，洗滌沾滿油污的碗或盤子，用溫度較高的熱水洗滌效果特別好．這是由于水溫超過了油污的熔點，而使油污熔化（填物態(tài)變化）的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，同時繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線，若在6min內完全燃燒了0.2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤的熱值為3×107J/kg．煤完全燃燒產生的熱量6×106J；在燒水過程中，0～2min熱效率最高（選填“0～2min”、“2～4min”或“4～6min”），其值為42%．

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同步練習冊答案