14．有一杯水，體積為180cm3，已知水的密度是1.0×103kg/m3，求這杯水的質(zhì)量是多少．

分析 知道水的體積和密度，利用m=ρV求水的質(zhì)量．

解答 解：
水的密度：ρ=1.0×103kg/m3=1.0g/cm3，
由ρ=$\frac{m}{V}$得水的質(zhì)量：
m=ρV=1.0g/cm3×180cm3=180g．
答：這杯水的質(zhì)量是180g．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式的應(yīng)用，計(jì)算時(shí)注意單位換算：1×103kg/m3=1g/cm3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．我們都做過(guò)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，圖示為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖．實(shí)驗(yàn)時(shí)首先利用太陽(yáng)光測(cè)出所使用的凸透鏡的焦距f．請(qǐng)你認(rèn)真思考以下的實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程，然后回答問(wèn)題：

a．分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
b．除a中的做法外，還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
c．把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近（或從較近的位置逐漸遠(yuǎn)離），通過(guò)不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點(diǎn)，包括觀察所成像隨燭焰位置變化而變化的趨勢(shì)，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
d．與c不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離，其它做法相同．
以上探究過(guò)程與方法中，科學(xué)合理的是：c、d（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．炎熱的夏天來(lái)啦！小明家買了一臺(tái)電風(fēng)扇，站在電風(fēng)扇旁，小明覺(jué)得很涼爽．于是他大膽猜想：是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度．
為了驗(yàn)證猜想，他關(guān)閉了門窗，選取兩支相同的溫度計(jì)，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)．下列步驟中有未完成的部分，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整．
[實(shí)驗(yàn)步驟]
（1）溫度計(jì)放置：將兩支相同的溫度計(jì)分別放在靠近電風(fēng)扇和遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的位置．
（2）溫度計(jì)讀�。洪]合電風(fēng)扇開關(guān)，稍候讀取溫度計(jì)示數(shù)．
[分析論證]
兩支溫度計(jì)示數(shù)相同，表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度．
這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考，為什么室溫沒(méi)有降低，而吹電風(fēng)扇卻覺(jué)得涼爽呢？小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識(shí)．人體是通過(guò)汗液蒸發(fā)來(lái)調(diào)節(jié)體溫的，人在吹電風(fēng)扇時(shí)，汗液比平時(shí)蒸發(fā)得更快，所以感到?jīng)鏊?br />為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，但只增加一種物質(zhì)，并且首先補(bǔ)充了一個(gè)步驟，
然后重復(fù)前面實(shí)驗(yàn)的操作．請(qǐng)你將表的內(nèi)容補(bǔ)充完整．
[增加物質(zhì)]水（酒精）
[補(bǔ)充步驟]將兩支溫度計(jì)的玻璃泡同時(shí)蘸取等量的水（酒精）
[分析論證]
如果觀察到靠近電風(fēng)扇的溫度計(jì)的示數(shù)降低較快（遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的溫度計(jì)的示數(shù)降低較慢），說(shuō)明電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)的速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示的電路圖中，屬于并聯(lián)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示手指用4N的力壓鉛筆尖，鉛筆的重力為1N，手指與鉛筆的接觸面積是0.5mm2，筆尾端與桌面的接觸面積是0.4cm2，手指受到的壓強(qiáng)是8×106Pa，桌面受到的壓強(qiáng)是1.25×105Pa．圖示方法能否用來(lái)驗(yàn)證猜想“壓力的作用效果與受力面積有關(guān)”？不能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．噪聲的控制：控制噪聲從聲音的產(chǎn)生處，聲音的傳播過(guò)程中，接收聲音的人耳處三方面著手，即主要就在聲源處、傳播過(guò)程中和人耳處三個(gè)方面采取措施．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在使用簡(jiǎn)單機(jī)械做功的過(guò)程中，因?yàn)轭~外功W額外＜W總（＞/＜/=，下同），所以W總＞W(wǎng)有，故使用機(jī)械時(shí)機(jī)械效率η＜100%．只有在理想情況下才能滿足η=100%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小楠家的電熱水器是貯水式的（出熱水時(shí)同時(shí)補(bǔ)充冷水，使水箱中的水始終裝滿），容積為80L．有一次洗澡前，他看到顯示的水溫為47℃，為了安全他把電源斷開，洗完澡后再把電源接通，看到顯示的水溫為42℃，求他洗澡時(shí)水箱中水的內(nèi)能減少了多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．用伏安法測(cè)電阻．
（1）在如圖1的方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖2中的實(shí)物示意圖按照電路圖連接成實(shí)驗(yàn)電路．
（3）實(shí)驗(yàn)中，安培表和伏特表的示數(shù)如圖3所示，通過(guò)電阻R的電流是0.16或0.8安培，電阻R兩端的電壓是1.8伏特．這個(gè)導(dǎo)體的電阻是11.25或2.25．歐姆．

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