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8.如圖所示,a、b、c三個實心小球,其中a與b質量相等,b與c體積相同;將三個小球放入水中靜止不動時,a球漂浮、b球懸浮、c球沉底.則下列判斷中正確的是( 。
A.它們在水中的體積關系是:Va<Vb=Vc
B.它們所受的浮力關系是:Fa=Fb=Fc
C.它們的密度關系是:ρa>ρb>ρc
D.它們的重力關系是:Ga=Gb>Gc

分析 (1)當物體的重力大于受到的浮力時物體下沉,當物體的重力等于受到的浮力時物體懸浮或漂浮,當物體的重力小于受到的浮力時物體上浮;根據阿基米德原理結合圖判斷三球的體積關系;
(2)當物體的密度大于液體的密度時物體下沉,當物體的密度等于液體的密度時物體懸浮,當物體的密度小于液體的密度時物體上浮或漂。

解答 解:(1)由圖可知,a漂浮,b懸浮,則V排a<Va,V排b=Vb,
當物體的重力等于受到的浮力時物體懸浮或漂浮,
Fa=Ga,Fb=Gb;
a與b質量相等,則物體的重力相等,
所以浮力Fa=Fb
由F=ρgV可得,V排a=V排b
由題干可知:Vb=Vc,
V排a=V排b=V排c,故A錯誤;
(2)b懸浮,c沉入底部,
所以Fb=Gb,Fc<Gc
b與c體積相同,
根據F=ρgV可知:Fb=Fc,Gb<Gc;則Ga=Gb<Gc,故D錯誤;
(3)當物體的密度大于液體的密度時物體下沉,當物體的密度等于液體的密度時物體懸浮,當物體的密度小于液體的密度時物體上浮或漂浮,根據a漂浮、b懸浮、c沉入底部可知:ρa<ρb<ρc,故C錯誤;
由上分析可知:浮力Fa=Fb=Fc,故B正確.
故選B.

點評 本題考查了學生對重力公式、阿基米德原理、物體浮沉條件的掌握和運用,靈活運用好物體的浮沉條件是本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.小明全家外出旅游時恰逢抄表日,其電能表示數,家中除了一只10W的魚缸增氧機外其他用電器都已切斷電源,回了后再看電能表的示數,則他們外出旅游時間為( 。
A.1400hB.140hC.14hD.0.14h

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小鋒同學利用圖1所示的裝置做探究物質的熔化和凝固實驗時:
(1)先將固體壓碎成粉末或小顆粒,放入試管中再放到盛水的燒杯中加熱,這樣做是為了讓固體物質均勻受熱;
(2)在圖2所示的三種觀察溫度計示數的方法中只有B是正確的;如果按A所示的方法讀取溫度數據,則讀出的溫度值將比實際的要大;
(3)圖3記錄了在加熱過程中,被研究物質的溫度隨時間變化的情況,通過分析可以知道,這種物質屬于晶體(選填“晶”或“非晶”),它的熔點是50℃,實驗的熔化過程經歷了15 min時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖a、b所示,將同一長方體木塊以兩種方式放在底面積相同的兩個圓柱形盛水容器中,則水對木塊底部產生的壓強pa小于pb,木塊放入前后,水對容器底部壓強的變化量△pa等于△pb(均選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在討論“電流產生的熱量與什么因素有關”的問題時,各組同學各抒己見,結合生活實際,給出自己的猜想.
第一組:電流產生的熱量可能和通電時間有關.
第二組:電流產生的熱量可能和電流大小有關.
第三組:電流產生的熱量可能和電阻大小有關.
(1)你支持哪一組的觀點?請你舉一個生活中的例子支持它我支持第一組.用電水壺燒水,水未燒開時,時間越長,水升高的溫度越高.
(2)小明所在的三組同學決定用科學實驗驗證自己組的想法.為此他們設計了如圖所示的電路.該電路的連接方式可以達到的目的是控制電流和通電時間相同,同時看每個玻璃管中的兩液面的高度差來反映電流在此容器中產生的熱量.
(3)老師提示三組同學,若想同時探究出第一組同學的猜想,只需要再增加秒表(器材)并做相應的測量記錄.
(4)經過同學們的實驗探究,最后得到了“電流產生的熱量和電流大小、電阻大小、通電時間都有關”的結論.實驗過程中,小明發(fā)現該實驗選用的裝置和探究“不同物質吸熱能力”的實驗裝置有相似之處.他靈機一動,將5Ω電阻所在的容器中換上等質量的煤油,準備重新進行探究物質吸熱性質的實驗. 
實驗組別兩液體質量/g加熱時間/min左液面高度/cm右液面高度/cm
1200g
2
3
小明的設計有不妥之處是沒有控制電阻相同,所以產生的熱量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.鋼筆吸墨水時,先用手捏筆膽排除里面的空氣,松手后墨水在大氣壓的作用下進入筆膽.當刮風時,風速越大,其中空氣的壓強越。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小明同學用如圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”試驗時,從85℃開始,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰一段時間后停止讀數,其數據如表:
時間/min0123456
溫度/℃85909395969696
(1)實驗中,所用溫度計是根據液體的熱脹冷縮原理制成的.
(2)根據表中數據可知,水的沸點為96℃,
(3)根據實驗可知,水在沸騰過程中,吸熱且溫度不變(填:“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下面是教材中的幾幅畫,對圖中所示的情景,下列說法正確的是(  )
A.
踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,說明物體運動必須有力維持
B.
跳遠運動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C.
男孩水平用力推車但沒推動,是因為他的推力小于車所受的阻力
D.
錘頭向下運動的速度越大,則慣性越大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列有關物態(tài)變化的說法,正確的是( 。
A.用濕毛巾擦冰箱儲藏室,毛巾常常被“粘”在內壁,這是毛巾上的水分凝華了
B.夏天用電風扇對著人和干燥的溫度計吹風,人感覺涼爽,溫度計示數變小
C.利用干冰人工降雨,是拋灑在空中的干冰熔化成小水珠導致
D.液化石油氣在使用的過程中,鋼瓶變“冷”,因為瓶內發(fā)生了汽化現象

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