20．游泳運動員在水面下沿水平方向潛行，水下照相機拍攝到人和像交相輝映的一幅美麗的圖畫（如圖所示）．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．照相機的鏡頭相當于凸面鏡
B．運動員上方的像的成因是光的反射
C．相對于運動員的像來說，運動員始終是運動的
D．運動員用力劃動就會向前運動，說明力是使物體運動的原因

分析 （1）照相機是利用凸透鏡成倒立、縮小的實像的原理制成的．
（2）平面鏡成像是由于光的反射形成的．
（3）被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．
（4）力可以改變物體的運動狀態(tài)．

解答 解：
A、照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，拍攝景物時在膠卷上形成一個倒立縮小的實像，故A錯誤；
B、運動員上方的像是有光線從水中射向空氣時發(fā)生了光的反射形成的，屬于平面鏡成像，故B正確；
C、運動員和運動員的像之間沒有發(fā)生位置的改變，所以以運動員的像為參照物運動員是靜止的，故C錯誤；
D、運動員用力劃動就會向前運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查了凸透鏡的應(yīng)用、光的反射、相對運動的問題以及力的作用效果，是一道綜合性題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．人類對“運動和力的關(guān)系”的認識就經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程．
（1）古希臘哲學家亞里士多德認為力是維持物體運動的原因，這一根據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近兩千年．
（2）十七世紀，伽利略通過理想斜面實驗，正確揭示了“運動和力的關(guān)系”．如圖所示，伽利略的斜面實驗有如下步驟：
①減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度；
②兩個對接的斜面，讓小球沿一個斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上另一個斜面；
③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度；
④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運動下去．上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學推論．
將這些事實和推論進行分類排序，以下順序正確的是D．
A．事實②→事實①→推論③→推論④
B．事實②→推論①→推論③→推論④
C．事實②→推論①→推論④→推論③
D．事實②→推論③→推論①→推論④
（3）伽利略得出；運動物體如果不受力的作用，將會做勻速直線運動．伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結(jié)合的科學研究方法．在我們初中物理中也用到此方法進行研究的有：聲音能否在真空中傳播（寫出一個即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖，探究水加熱時的溫度，溫度計內(nèi)的物質(zhì)沒有變化的是（　　）
A．比熱容B．內(nèi)能C．體積D．密度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．回顧實驗和探究：（將實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究阿基米德原理：
過程
步驟		①實驗步驟和數(shù)據(jù)如圖所示（放石塊前，A圖的溢水杯中盛滿了水），正確的操作順序是BCAD（填字母）． 
分析
論證		②浸沒在溢水杯中的石塊所受的浮力大小是1.5N，由實驗數(shù)據(jù)可知，物體在液體中所受的浮力大小等于它排開液體所受的重力．
拓展
計算		③實驗中，石塊的密度是4×103kg/m3；把此石塊浸沒在密度是0.8×103kg/m3的酒精中，石塊受到的浮力大小是1.2N．
（2）探究液體內(nèi)部壓強的特點：
實驗
裝置		 
結(jié)論①將壓強計的探頭放入水中，U型管的兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部有壓強．這里采用的物理研究方法是
轉(zhuǎn)換法．②甲、乙兩組實驗說明，在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強都相等；丙、丁兩組實驗說明，深度越大，壓強越大；乙丙兩組實驗說明，液體的壓強與液體密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．方方和圓圓學習了摩擦力的知識，好學的他們想用實驗來驗證影響滑動摩擦力的因素．實驗桌上準備了如下器材：

（1）方方進行了如圖所示的實驗過程：

①在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應(yīng)水平地拉動，且使它在固定的水平面上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
②比較甲乙兩圖中F1、F2的大小，可得出的結(jié)論：在壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，摩擦力越大．比較乙丙兩圖中F2、F3的大小，可得出滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān)．丙圖中，木塊B受到的摩擦力為0N．
（2）圓圓想驗證“用滾動代表滑動能減小摩擦”的正確性．
a．在方方的基礎(chǔ)上，又選擇了實驗桌上的圓柱形鉛筆，并把它們放在毛巾表面，將木塊A放在其上面，用①中的方法記下測力計的示數(shù)為F4
b．若F4＜F2（填“F1”“F2”或“F3”），則說明圓圓要驗證的結(jié)論是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．對下圖所示的情景解釋不正確的是（　�。�
A．踢出去的足球能在空中“飛行”一段路程，說明力能改變物體運動狀態(tài)
B．跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性力
C．男孩水平用力推水平路面上的汽車但沒推動，并不是他的推力小于車所受的阻力
D．蹦蹦桿壓到最低點時，彈性勢能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．黎黎同學配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來進行測量．
（1）把天平放在水平臺上，將游碼 撥到標尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將平衡螺母 向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1；
（3）把實力的鹽水倒入量筒中，測得鹽水體積V，如圖甲所示；
（4）把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，如圖乙所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫黎黎同學把下表填寫完整：
空燒杯的質(zhì)量
M1/g		量筒中鹽水的體積
V/cm3		燒杯和鹽水的總質(zhì)量
M2/g		鹽水的密度
ρ/g•cm-3
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（5）以上方法測出的鹽水密度值比真實值偏大（選填“偏大”或“偏小”）
（6）黎黎同學發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起覺入了鹽水底部，她想盡快知道石塊的密度究竟有多大，就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊，巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài)，按以下的步驟測出了石塊的密度．
①用細線栓著石塊浸沒在鹽水中（石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出），天平的讀數(shù)增大了△m1
②將石塊緩慢沉入燒杯底部，放開細線，天平的讀數(shù)再增大了△m2；
③石塊密度的表達式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$（用△m1，△m1及鹽水密度ρ表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．將兩個定值電阻并聯(lián)接到電壓為U的電源兩端，R1消耗的功率為P1，R2消耗的功率為2P1．將這兩個定值電阻串聯(lián)接在電壓為U的電源兩端時，下列說法中正確的是（　�。�
A．R1與R2的電阻之比為1：2
B．串聯(lián)時R2消耗的功率為$\frac{2}{3}$P1
C．并聯(lián)時通過R1與R2的電流之比為2：1
D．串聯(lián)時兩電阻消耗的總功率為$\frac{2}{3}$P1

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．中國國土資源部2014年2月3日宣布，在珠江口海域首次鉆獲高純度天然氣水合物--“可燃冰”，它是天然氣和水在低溫高壓下形成的物固態(tài)物質(zhì)，因外形似冰卻能燃燒而得名，是一種熱值高、清潔無污染的新型能源，下列說法正確的是（　�。�
A．可燃冰是可再生能源
B．可燃冰的能量來自于億萬年前的太陽能
C．可燃冰是核聚變反應(yīng)生成的
D．可燃冰燃燒時核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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