16．小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領(lǐng)，組裝了如圖所示的裝置．他用完全相同的鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計(jì)各兩個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制：兩個(gè)燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少．
（3）給兩種液體加熱，記錄兩種液體的初溫和末溫，當(dāng)加熱時(shí)間相同時(shí)，溫度升高較多的液體其比熱容較�。�
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時(shí)，A液體需加熱5min，B液體需加熱10min，則B液體的比熱容較大．
（5）由（4）可以推想，如果給A、B液體加熱相同的時(shí)間，則溫度升高較多的是A液體．

分析 ①要探究不同液體的吸熱本領(lǐng)，需要取相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收熱量的多少，或取相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量比較升高的溫度；運(yùn)用了控制變量法；
②用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸熱熱量的多少，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法的思想．

解答 解：（1）要研究?jī)煞N液體的吸熱本領(lǐng)，應(yīng)控制兩個(gè)燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等；
（2）相同的酒精燈加熱，相同的時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少；
（3）給兩種液體加熱，記錄兩種液體的初溫和末溫，當(dāng)加熱時(shí)間相同，也就是兩種液體吸收的熱量相同時(shí)，溫度升高較多的液體吸熱本領(lǐng)較小，也就是其比熱容較�。�
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時(shí)，A液體需加熱5min，B液體需加熱10min，說(shuō)明B吸收的熱量多，則B液體的比熱容較大；
（5）如果給A、B液體加熱相同的時(shí)間，吸收的熱量相同，A的比熱容較小，溫度升高較多；B的比熱容較大，溫度升高較小．
故答案為：（1）質(zhì)量；（2）吸收熱量；（3）加熱時(shí)間；��；（4）B；（5）A．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究物質(zhì)升溫吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材，會(huì)熟練應(yīng)用實(shí)驗(yàn)常用的探究方法：控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中

（1）探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏剛好位于如圖甲所示位置，點(diǎn)燃蠟燭后，為時(shí)光屏上接收到一個(gè)清晰的像．則這個(gè)像是一個(gè)A．
A．倒立、縮小的實(shí)像    B．倒立、放大的實(shí)像
C．倒立、等大的實(shí)像    D．正立、放大的虛像
（2）在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，選取兩段完全相同的蠟燭是為了探究像與物的大小關(guān)系．
（3）利用平面鏡成像特點(diǎn)，在如圖乙中畫(huà)出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．小強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為60kg，他站立在水平地面上時(shí)，腳底與地面的接觸總面積為0.05m2．（g取10N/Kg）求：
（1）小強(qiáng)同學(xué)受到的重力；
（2）小強(qiáng)同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．自然界存在著兩種電荷．a(chǎn)、b、c、d四個(gè)帶電體，a與b互相排斥，b與c互相吸引，c與d互相排斥，d與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒互相吸引，則a帶負(fù)電．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，甲、乙是兩個(gè)電表，請(qǐng)讀出兩表的示數(shù)：甲表的示數(shù)為1.7V；乙表的示數(shù)為0.46A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖，A、B、C、D中所示的為滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和連入電路情況示意圖，當(dāng)滑片向左滑動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變大的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．光和聲是有區(qū)別的，應(yīng)用也不同，如醫(yī)院常用到紫外線滅菌，聲吶用超聲波探測(cè)海底深度，假設(shè)光和聲在空氣中的傳播速度分別為v1、v2，則v1＞v2（選填“＞”、“＜”或“=”）．科學(xué)家向月球發(fā)射激光，經(jīng)過(guò)大約2.56s接受到返回的信號(hào)，那么地球到月球的距離大約3.84×108m．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）圖1：滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散的快，說(shuō)明：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈．
（2）圖2：迅速壓縮活塞，棉花燃燒，這是通過(guò)做功方式增大內(nèi)能的，其中的能量轉(zhuǎn)換是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能．
（3）圖3：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明分子之間存在著引力．
（4）圖4：驗(yàn)電器的原理是：同種電荷相互排斥．
（5）圖5所示電路，導(dǎo)線A的一端固定連接在鉛筆芯上，當(dāng)導(dǎo)線B的一端在鉛筆芯上向左移動(dòng)時(shí)，燈泡會(huì)變暗，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鉛筆芯是導(dǎo)體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小宇和同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：三節(jié)新干電池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，電流表使用0～0.6A的量程，電壓表使用0～3V的量程，開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干．請(qǐng)你和他一起完成下列實(shí)驗(yàn)：

（1）小宇選用器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示，他應(yīng)該校零；在連接實(shí)物電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)．
（2）小宇連成如圖2所示的電路，他剛要閉合開(kāi)關(guān)，同組的小紅提醒他，實(shí)物連接有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上劃“×”，并畫(huà)出正確的連線．
（3）為了記錄相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格，畫(huà)在虛線框內(nèi)．

（4）改正錯(cuò)誤連接后，閉合開(kāi)關(guān)：
a、當(dāng)電路中接入的電阻為R1時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)I1；
b、用R2替換R1接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)I2；
c、用R3替換R2接入電路時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到1.5V，可能的原因是：滑動(dòng)變阻器的最大阻值偏小或者R的阻值偏大（寫(xiě)出一種即可）．
（5）C學(xué)習(xí)物理除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問(wèn)題的思想與方法，下列探究中用到的物理方法與本實(shí)驗(yàn)相同的是C
A．探究“牛頓第一定律”；       B．把電流大小比作水流大��；
C．探究“物體溫度升高吸收熱量與哪些因素有關(guān)”．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案