Question

6．小宇和同學(xué)們在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中，所用的器材有：三節(jié)新干電池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個，滑動變阻器一個，電流表使用0～0.6A的量程，電壓表使用0～3V的量程，開關(guān)和導(dǎo)線若干．請你和他一起完成下列實驗：

（1）小宇選用器材時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示，他應(yīng)該校零；在連接實物電路的過程中，開關(guān)要斷開．
（2）小宇連成如圖2所示的電路，他剛要閉合開關(guān)，同組的小紅提醒他，實物連接有一處錯誤，請在錯誤的導(dǎo)線上劃“×”，并畫出正確的連線．
（3）為了記錄相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)，請你幫他設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格，畫在虛線框內(nèi)．

（4）改正錯誤連接后，閉合開關(guān)：
a、當(dāng)電路中接入的電阻為R₁時，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)I₁；
b、用R₂替換R₁接入電路，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)I₂；
c、用R₃替換R₂接入電路時，他們發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，都無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到1.5V，可能的原因是：滑動變阻器的最大阻值偏小或者R的阻值偏大（寫出一種即可）．
（5）C學(xué)習(xí)物理除了知識的學(xué)習(xí)外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法，下列探究中用到的物理方法與本實驗相同的是C
A．探究“牛頓第一定律”；       B．把電流大小比作水流大小；
C．探究“物體溫度升高吸收熱量與哪些因素有關(guān)”．

Answer 1

分析 （1）電流表使用前應(yīng)先觀察指針是否指到0刻度線，否則應(yīng)校零；為防止電路中電流過大，燒壞電路元件，連接電路圖時開關(guān)應(yīng)斷開；
（2）實驗中，電壓表應(yīng)與電阻并聯(lián)，滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中；
（3）探究電流與電阻的關(guān)系實驗，應(yīng)記錄的是電阻和電流值；
（4）根據(jù)控制變量法應(yīng)用串聯(lián)電路特點與歐姆定律分析答題．
（5）根據(jù)控制變量法分析．

解答 解：（1）使用圖甲中所示的電流表時應(yīng)先校零；為保護(hù)電路，連接電路圖時開關(guān)應(yīng)斷開；
（2）由圖2可知，電壓表沒有只測電阻兩端的電壓，且滑動變阻器連接錯誤，正確的如下圖所示：

（3）探究電流與電阻的關(guān)系實驗，應(yīng)記錄的是電阻和電流值，表格如下所示

次數(shù)	1	2	3
電阻/Ω
電流/A

（4）實驗時：
a、當(dāng)電路中接入的電阻為R₁時，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)I₁；
b、用R₂替換R₁接入電路，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)I₂；
c、用R₃替換R₂接入電路時，他們發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，都無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到1.5V，可能的原因是：滑動變阻器的最大阻值偏小或者R的阻值偏大．
（5）探究電流與電阻的關(guān)系實驗采用的是控制變量法；A．探究“牛頓第一定律”采用的是推理法；B．把電流大小比作水流大小采用的是類比法；C．探究“物體溫度升高吸收熱量與哪些因素有關(guān)”采用的是控制變量法．
故答案為：（1）校零；斷開；（2）如上圖；（3）如上表；（4）b、使電壓表的示數(shù)為1.5V；c、滑動變阻器的最大阻值偏小或者R的阻值偏大（寫出一種即可）．
（5）C．

點評 本題考查了探究電流與電阻關(guān)系的實驗和測量小燈泡額定功率的實驗，明白圖丙電路圖的工作原理是關(guān)鍵．