2．由Q=cm（t-t0）得c=$\frac{Q}{m（t{-t}_{0}）}$，關于同一種物質(zhì)的比熱容，下列說法正確的是（　�。�
A．若物體的質(zhì)量增大，則其比熱容減小
B．若物體的質(zhì)量增大，則其比熱容增大
C．若物體吸收的熱量增多，則其比熱容增大
D．比熱容與物體的質(zhì)量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少都無關

分析 質(zhì)量是1kg的某種物質(zhì)，溫度升高1℃吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容．比熱容是物質(zhì)本身的特性，它不會隨物質(zhì)吸收的熱量，質(zhì)量，溫度的改變而改變．

解答 解：比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，在狀態(tài)和物質(zhì)種類一定時，比熱容大小與物體吸放熱、溫度變化大小、質(zhì)量多少都沒有關系．故ABC錯誤．
故選：D．

點評 此題考查對比熱容概念的理解以及熱量計算公式的掌握和應用，屬于基礎題，同時還考查了我們利用物理規(guī)律分析實際問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．今年“十•一”假期，曉華同學隨爸媽由合肥到武漢外出旅游，兩地相距360km，早上09：30出發(fā)，途中在服務區(qū)休息了30min，13：30到達武漢，她發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象都與我們學過的物理有關，并寫下一些相應的旅行日記，你認為她的日記中描述不妥當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．全程的平均速度為90km/hB．媽媽坐在我的身邊不動，說明媽媽相對于我是靜止的C．汽車行駛中，路邊的樹木向后飛馳而去，這是因為我選擇了汽車為參照物D．有十分鐘時間，汽車速度儀表指示如圖，因此這段時間汽車一定在做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列物態(tài)變化屬于放熱的是（　　）
A．熔化B．蒸發(fā)C．汽化D．液化

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．我國在研制艦載機時用到了先進的3D激光打印技術，包括打印鈦合金機身骨架及高強鋼起落架等．其中的關鍵技術是在高能激光的作用下，鈦合金、高強鋼等金屬材料吸收熱量，熔化成液態(tài)，然后按構件形狀重新凝固而成．（填寫物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在探究影響導體的電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導體的電阻可能與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關．實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示．
（1）按照圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察電流表的示數(shù)來比較導體電阻的大小．
（2）為了驗證猜想①，應該選用編號AB兩根電阻絲分別接入電路進行實驗；
（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間．電流表示數(shù)不相同．由此初步得到的結(jié)論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟材料有關．
（4）通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，導體越長，電阻越大，導體的橫截面積越大，電阻越�。�
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．中考英語聽力測試時，清晰的朗讀聲是通過空氣傳入耳朵的；考試期間，考場周圍禁鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來極大的方便，某天，王爺爺帶小孫子駕車到沈陽北站，然后乘高鐵去南京，7：00開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示交通標志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表，如表所示．求：
車次沈陽北開南京南到運行距離
G122608：0017：001804km
G122208：1516：091804km
G121210：3718：491804km
（1）在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過計算，爺孫倆最快能趕乘上哪一車次？
（2）該趟高鐵運行的平均速度為多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖，燈L1 兩端的電壓U1=2V，燈L2 兩端的電壓U2=2.5V，A點的電流IA=0.3A求：
（1）電路兩端的總電壓．
（2）通過燈L2的電流．
（解題時要寫出必要的串并聯(lián)電路電流或電壓計算式）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．某小組的同學做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了相同的酒精燈加熱．裝置如圖所示．
（1）在設計實驗時，除圖所示中的器材外，還必須添加測量工具是秒表，其作用是通過加熱時間來反映水和煤油吸收熱量的多少．
（2）某同學認為：“加熱相同的時間時，煤油升高的溫度高一些，這說明煤油吸收的熱量多一些．”這位同學的判斷是否正確？不正確．（選填“正確”或“不正確”）．請說明理由加熱相同的時間，水和煤油吸收的熱量相等．
（3）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是98℃，這表明實驗時的大氣壓強小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．

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