20.如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度.
①A圖中操作的錯誤是溫度計碰到了容器的底壁;
②B圖中讀數(shù)的錯誤是玻璃泡沒有全部浸沒在待測液體中;
③C圖中的讀數(shù)是48℃.

分析 ①溫度計在使用的時候不能碰到容器底和壁.
②讀數(shù)的時候不要離開被測液體.
③讀數(shù)時一定要認(rèn)清分度值.

解答 解:(1)①從A圖看,溫度計的液泡碰到燒杯的底部了,這樣測量結(jié)果不準(zhǔn)確.
②從B圖看,讀數(shù)時,溫度計的液泡未停留在水中,則溫度計的示數(shù)會下降;
③溫度計的分度值為1℃,液面在零刻度以上,因此該溫度計的示數(shù)是40+8=48℃.
故答案為:①溫度計碰到了容器的底壁;②玻璃泡沒有全部浸沒在待測液體中;③48℃.

點評 本題主要考查學(xué)生對:溫度計的使用方法,以及讀數(shù)方法的了解和掌握.

練習(xí)冊系列答案
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10.在家庭電路中,已經(jīng)有5盞電燈發(fā)光,若熄滅其中的一盞燈,則電路的(  )
A.總電阻減小B.總電流增大C.總電阻增大D.總電壓增大

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11.下面是我們做過的物理實驗,請你回答提出的問題:
(1)如圖1所示為教科書中的四個實驗的圖片,關(guān)于其對應(yīng)的實驗結(jié)論,下列說法哪些是正確的?ACD

A.氣體的擴散實驗,說明氣體分子在不停地做無規(guī)則運動
B.使用杠桿能省功
C.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強
D.物體對外做功時,本身的內(nèi)能會減少
(2)如圖2所示是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強計探究“影響液體內(nèi)部壓強因素”的實驗:該實驗是想驗證在密度和深度相同時,液體在各個方向的壓強都相同.

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8.在“用電流表和電壓表測電阻”的實驗中,所用的電源電壓為6V,待測電阻約為15Ω.
(1)甲同學(xué)連接的部分電路如圖1所示.請將電路連接完整.

(2)在連接電路的過程中,開關(guān)要斷開.閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片要滑到連入電路阻值最大端.
(3)畫出實驗用的表格.
(4)乙同學(xué)測的是小燈泡電阻,其他器材和電路與甲同學(xué)的相同.當(dāng)小燈泡兩端電壓是3V時,電流表的示數(shù)如圖2所示,則此時通過小燈泡的電流為0.24A,小燈泡的電阻是12.5Ω.改變小燈泡兩端的電壓,又測量兩次,并將三次測得的電阻取平均值.這種取平均值的方法是否正確并說明理由:不正確,因為燈絲的電阻隨溫度變化而變化,取平均值沒有物理意義.

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15.使用打氣筒給自行車輪胎打氣,當(dāng)多次快速壓下活塞后發(fā)現(xiàn)打氣筒越靠近底部溫度越高,請解釋打氣筒越靠近底部溫度越高的原因.

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5.小明和他的同學(xué)在探究并聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系時,在進行小組總結(jié)時出現(xiàn)了爭論.甲組同學(xué)說:“兩條支路中的電流是相等的”,而乙組的同學(xué)說.“兩條支路的電流是不相等的”.為了證明哪組結(jié)論正確,老師把他們分成兩組進行了如下的研究,甲組所用的是兩個型號相同的燈泡,乙組所用的是兩個型號不相同的燈泡.如圖所示,將兩個燈泡并聯(lián)起來接到電源上,分三次把電流表接入,分別測量流過A、B、C各點的電流.測出三次的電流值I1、I2、I3如表所示.
 甲組
I1/AI2/AI3/A
0.160.160.32
乙組
I1/AI2/AI3/A
0.160.240.4
對以上數(shù)據(jù),小明進行了歸納分析,得出了結(jié)論.
(1)小明同學(xué)可以得出一個什么結(jié)論?
(2)小明在上述探究過程中采用了怎樣的思維程序.

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12.下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是( 。
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B.收音機中的音量開關(guān)是調(diào)節(jié)響度的
C.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者
D.聲音在空氣中的速度是不會變的

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9.某同學(xué)騎車從學(xué)校回家所用時間為20min,他騎車的速度是5m/s,求:學(xué)校距家有多遠(yuǎn)?

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12.兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā),其路程x與時間t的關(guān)系如圖所示.由圖象可知,甲車的速度為30m/s,乙車的速度為15m/s,當(dāng)t1=50s時,甲、乙兩車相距450m.

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