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圖中重10N的小球在飛行,請用力的圖示法畫出它所受的重力.
先選取一段大小為5N的標度,然后過球的重心,沿豎直向下,畫大小為10N的力;如圖所示:
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,某同學在用已校零的彈簧測力計測量一物體的重力時,誤將物體掛在了拉環(huán)上,當物體靜止時,彈簧測力計的示數是5.0N.則物體的重力( 。
A.一定等于5.0NB.一定大于5.0N
C.一定小于5.0ND.不一定小于5.0N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

2009年12月23日,長2237米、最大高差370米的世界首次在高山峽谷地區(qū)修建的跨度‘國內第一、世界第六’的鋼桁加勁梁懸索橋(如圖)--貴州關嶺壩陵河大橋建成開通.全橋澆筑混凝土約25萬方,使用各類鋼材約6.5×104t.壩陵河大橋開通后將連通鎮(zhèn)勝高速公路的關嶺段,把原來要取道斷橋鎮(zhèn)進入關嶺縣城的車行時間從一個1h縮短為5min左右.一輛車以54km/h的速度勻速直線通過大橋,則:
(1)貴州關嶺壩陵河大橋使用的各類鋼材總重多少N?(g=10N/kg)
(2)求該車通過壩陵河大橋需要多少時間(結果保留一位小數).
(3)如果這輛車受到的阻力是3000N,哪么汽車所受合力是多少N?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

建筑工人在一根線的下邊掛上重物做成______.可以用它來檢查墻壁是否______這是根據______的道理制成的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,重力為20N的物體靜止在傾角為30°的斜面上,請用力的示意圖畫出該物體受到的重力.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

某校八年級(1)班物理實驗小組的同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中.進行如下的實驗探究.
第一組:探究物體重力的大小與物體形狀的關系,他們用橡皮泥作為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數據如下表所示.
被測物體形狀重力
橡皮泥正方形4.8N
圓形4.2N
三角形3.6N
分析實驗數據,第一組的同學得出實驗結論:物體重力的大小與物體的形狀有關.他們的結論正確嗎?請你對此實驗過程及實驗結論作出評價.
評價:______.
現(xiàn)有木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙.請你幫他們設計這次探究的過程,完成如下工作.
(1)猜想:物體的重力與物體的質量成______.
(2)在實驗過程中,需要的測量工具有______和______.
(3)寫出探究過程的主要步驟.
______、______、______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,某同學做了如圖所示的實驗.

(1)實驗中要使彈簧測力計的示數等于木塊所受滑動摩擦力的大小,應使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做______運動.
(2)甲、乙兩圖所示的實驗說明了:______滑動摩擦力越大.
(3)甲、丙兩圖所示的實驗說明了:______滑動摩擦力越大.
(4)上述實驗表明:滑動摩擦力的大小與______有關.
(5)上述實驗采用了______的研究方法.在下列幾個探究事例中,運用同樣的研究方法的是______(填序號)
A、引入“光線”來表示光的傳播路徑和方向
B、研究平面鏡成像時,將一支未點燃的蠟燭放在像的位置
C、研究力的作用效果時,用大小,方向都相同的力在不同的位置推門.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小云在探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關時,提出了這樣的猜想.猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力有關;
猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關;
猜想三:滑動摩擦力的大小與材料性質有關;
猜想四:滑動摩擦力的大小與運動速度有關;
猜想五:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.
據此她設計了下面的實驗.第一次實驗:將帶滑輪的木板放在水平桌面上,將毛巾鋪在木板上,將木塊放在毛巾上,木塊上放一個100g的鉤碼,細繩的一端拴住木塊,另一端繞過定滑輪固定在彈簧測力計的掛鉤上,在勻速豎直向上拉測力計的同時,保證拉木塊的細繩與木板平行,如圖所示.第二次實驗:其他條件均不變,只將毛巾換為棉布;第三次實驗:其他條件均不變,只將棉布換為玻璃.小云做這個實驗的目的是在驗證第______個猜想.通過評估,你覺得存在的問題是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“美麗桂林,清潔家鄉(xiāng)”的活動中,同學們到街頭巷尾用砂紙清除違法張貼在墻面的“小廣告”.砂紙表面很粗糙,是為了______(選填“增大”或“減小”)摩擦.脫離墻面的廣告紙最終落向地面______的作用.

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