17．以下說法中最符合實際的是（　�。�
A．九年級物理課本最長邊約為16cmB．九年級物理課本質(zhì)量約200g
C．人體正常體溫約為42℃D．人正常步行速度約為5m/s

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．

解答 解：A、一根筷子的長度在25cm左右，九年級物理課本的長度略大于此數(shù)值，在26cm左右．故A不符合實際；
B、一個蘋果的質(zhì)量在200g左右，九年級物理課本的質(zhì)量與此差不多，在200g左右．故B符合實際；
C、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很�。蔆不符合實際；
D、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右．故D不符合實際．
故選B．

點評 物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的四種情景中，應用光的反射的是（　�。�
A．
手影		B．
看見不發(fā)光的物體
C．
盛水玻璃杯后的字變大了		D．
鋼筆“錯位”了

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明做探究物體的動能大小和速度關系的實驗．實驗如圖所示，器材：一個小金屬球m1、一個大金屬球m2、細線、一個小木塊．他要完成整個探究實驗，其實驗步驟如下．
步驟一：探究物體的動能大小與質(zhì)量的關系，其操作為讓金屬球m1和m2分別從相同（選填“相同”或“不同”）高度落下，觀察金屬球推動木塊運動的距離；
步驟二：探究物體動能的大小與速度的關系，其操作為選質(zhì)量相同的兩個小球，使兩球在斜面的不同高度滾下來；
實驗結論：在質(zhì)量相同時，小球的速度越大，動能越大；．
小明得出實驗結論后，又提出了新的問題：物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎？小明收集了一些物體的動能（如表所示），結合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)據(jù)，在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中對物體的動能影響較大的是速度．
                      一些物體的功能
 行走的牛 約60J
 跑百米的運動員 約3×103J
 飛行的步槍子彈約5×103J

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列估測最接近實際的是（　�。�
A．承德夏季的最高氣溫約為60℃
B．一支普通2B鉛筆的質(zhì)量約為200g
C．普通教室門的高度約為2m
D．中學生百米賽跑時的速度約為20m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．“影子”是由于光沿直線傳播形成的
B．小芳走近穿衣鏡時，她在鏡中的像逐漸變大
C．河邊柳樹在水中的“倒影”是由于光的折射形成的
D．光發(fā)生漫反射時依然遵從光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．某同學家有一焦距f=5cm的照相機，他為了研究凸透鏡成像的規(guī)律做了如下實驗：
（1）取下鏡頭，讓太陽光正對鏡頭，觀察鏡頭對太陽光的作用：因為鏡頭是一個凸透鏡，所以它對太陽光有會聚作用．
（2）他們依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上（光具座足夠長），但無論怎樣移動蠟燭和光屏，在光屏上始終沒有看到蠟燭所成的像．失敗的原因可能是：凸透鏡、光屏、燭焰的中心未在同一高度上．
（3）當他們分析出實驗失敗的原因并加以改正后，在光屏上得到一個倒立、放大的實像，此時蠟燭到凸透鏡的距離應在5cm至10cm范圍．
（4）裝上鏡頭，用照相機來拍一開花的桃樹的像：
a、拍桃樹的像時，桃樹距鏡頭的距離要大于二倍焦距，桃樹在底片上成倒立、縮小的實像；
b、拍完桃樹的像后，想拍一朵較大的桃花的像，則應靠近（靠近桃樹/遠離桃樹），并使鏡頭伸出去（伸出去/縮回來）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關于托盤天平的使用，下列說法中正確的是（　　）
A．使用天平時，應將天平放在工作臺上
B．使用前，將游碼移至稱量標尺左端的“0”刻度線上；調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針尖對準分度盤中央的刻度線
C．天平的右盤放置需稱量的物品，左盤放置砝碼
D．可以用手直接從砝碼盒中取砝碼

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在探究平面鏡的成像試驗中，
（1）為何要用玻璃板代替平面鏡？答：玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置；
（2）為何要用兩支大小相同的蠟燭？答：為了方便比較像與物大小關系；
（3）在蠟燭像的位置放一個光屏卻在上面看不到它的像；這說明：平面鏡所成的像是虛像；
（4）用刻度尺測量玻璃板到其兩側的距離我們會發(fā)現(xiàn)物體和像到平面鏡的距離相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小明“在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法錯誤的是（　�。�
A．當在導體乙的兩端加上1 V的電壓時，通過導體乙的電流為0.1 A
B．當甲、乙兩導體并聯(lián)后接到電壓為3 V的電源上時，干路中的電流為0.9 A
C．將甲、乙兩導體串聯(lián)后接入電路，測得電流為0.2 A，則電源電壓為3 V
D．導體甲的電阻是導體乙的電阻的二倍

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