11.眼睛凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,所用儀器如圖所示,蠟燭放在凸透鏡的二倍焦距外.

①其中標(biāo)示為A的儀器的名稱(chēng)是光具座,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前先調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰三者的中心在同一高度,其目的是使?fàn)T焰成的像在光屏中心.
②圖中所成像為倒立縮小的實(shí)像,為了得到倒立放大的實(shí)像,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)保持透鏡不動(dòng),蠟燭向右移動(dòng),光屏同時(shí)向右移動(dòng),才能得到清晰的像.

分析 (1)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線(xiàn)上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律,當(dāng)物體放在焦點(diǎn)之外時(shí),在凸透鏡另一側(cè)成倒立的實(shí)像,且物距越小,像距越大,實(shí)像越大.

解答 解:①圖中標(biāo)A的儀器的名稱(chēng)是光具座;蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線(xiàn)上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
②如圖所示,此時(shí)物距大于像距,且能在屏上成像,那物距肯定大于二倍焦距,成的是倒立縮小的實(shí)像;
凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距越小,像距越大,實(shí)像才越大,為了得到放大的實(shí)像,如果透鏡不動(dòng),蠟燭向右,光屏也向右移動(dòng).
故答案為:光具座;光屏中心;右;右.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的凸透鏡的成像規(guī)律以及在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,比較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖,用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),若推力F對(duì)物體做了40J的功,則在這一過(guò)程中( 。
A.重力做的功一定為40JB.物體一定受到20N的摩擦力
C.物體一定運(yùn)動(dòng)了2mD.推力的功率一定為4W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列估測(cè)符合實(shí)際的是( 。
A.教室的高度約為300cmB.一只雞蛋的質(zhì)量約為500g
C.中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3sD.人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為40℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖甲所示,探究“通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)”時(shí),將一根直導(dǎo)線(xiàn)放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行.
(1)閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng).改變直導(dǎo)線(xiàn)中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向改變(不變/改變).
(2)實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是檢驗(yàn)磁場(chǎng)的存在.若移走小磁針,通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)杂校ㄈ杂?沒(méi)有)磁場(chǎng).
(3)進(jìn)一步探究表明,通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)艌?chǎng)分布情況如圖乙所示.它的磁感線(xiàn)是以電流為中心的一系列同心圓.由乙圖可知,若甲圖中直導(dǎo)線(xiàn)的電流方向不變,將小磁針移到直導(dǎo)線(xiàn)的正上方平行放置,小磁針的偏轉(zhuǎn)方向與原來(lái)相反(相同/相反),你判斷的依據(jù)是通電直導(dǎo)線(xiàn)上方和下方的磁場(chǎng)方向是相反的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列情況中,質(zhì)量會(huì)發(fā)生改變的是( 。
A.鐵水凝固成鐵塊B.一塊壽山石被雕刻成一件藝術(shù)作品
C.把一包密封的魚(yú)丸從福州帶到北京D.將鐵絲用拔絲機(jī)拉長(zhǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,用固定不動(dòng)的激光發(fā)射器向水槽底部發(fā)射一束激光,然后再向水槽中慢慢注入適量水,最后把水槽左邊輕輕抬高使水槽傾斜(水未溢出),在此過(guò)程中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.加水之前,激光是沿直線(xiàn)射向水槽底部的
B.加水后光線(xiàn)發(fā)生偏折,且在水槽底部的光斑向左移動(dòng)
C.隨著水越來(lái)越多,光線(xiàn)進(jìn)入水中的折射角會(huì)越來(lái)越小
D.當(dāng)把水槽左邊輕輕抬高時(shí),這束光線(xiàn)的入射角和折射角都不發(fā)生改變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.2016年10月19日凌晨,神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功,當(dāng)它們一起遨游太空時(shí).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.“神州十一號(hào)飛船”相對(duì)于“天宮二號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的
B.“神州十一號(hào)飛船”和“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的
C.“神州十一號(hào)飛船”和“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的
D.“神州十一號(hào)飛船”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的,“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”.將鋼球從斜面的某一高度由靜止釋放,滑到底端時(shí),撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出了一段距離.
 試驗(yàn)次數(shù) 鋼球質(zhì)量(g) 鋼球下滑高度 木塊滑行距離(cm)
 1 20 20 30
 2 40 20 58
 3 60 20 
(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出,他們讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面的同一高度滑下,使鋼球滑到斜面底端的速度相同,從而探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系、
(2)第3次實(shí)驗(yàn)中,木塊被撞后滑出木板,本次實(shí)驗(yàn)需要重做,甲建議換用同樣材質(zhì)較長(zhǎng)的木板,乙建議換一個(gè)較大的木板,丙建議降低鋼球下滑的高度,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用甲的建議正確.
(3)由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論:在速度一定時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小亮利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”.
(1)在圖甲中的兩個(gè)密閉容器中裝有質(zhì)量相等(填“相等”或“不等”)的空氣,并各放置一根阻值不同的電阻絲,此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,在圖乙中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣,但在其中一容器外并聯(lián)了一個(gè)阻值相同的電阻絲,此裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生的熱量不易觀察,都是通過(guò)觀察U型管中液面高度差的變化,來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量是多少.

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