3.在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.

(1)對照電路圖,請你幫他們將圖乙中的原件連接完整.
(2)連好后,該實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電流表指針的偏轉(zhuǎn)如圖丙所示,則此時(shí)電流表的示數(shù)為0.42A.
(3)另一實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中也連接了一個(gè)相應(yīng)的電路圖,電流表接入電路中,指針?biāo)傅奈恢萌鐖D丁所示,分析可知:①該小組實(shí)驗(yàn)中存在的錯(cuò)誤是:電流表的正負(fù)接線柱接反了;②實(shí)驗(yàn)中還存在一個(gè)不妥之處:電流表的量程選擇過大.

分析 (1)根據(jù)電流流向法,從電源的正極出發(fā),先串聯(lián)電路元件最多的電路,然后把并聯(lián)部分滑到相應(yīng)的位置即可;
(2)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出圖丙電流表的示數(shù);
(3)使用電流表時(shí),要選擇合適的量程,電流表正負(fù)接線柱不要接反,否則電流表指針將反向偏轉(zhuǎn).

解答 解:(1)從電源的正極出發(fā),依次串聯(lián)開關(guān)、電流表、燈泡L1回到電源的負(fù)極,然后把燈泡L2并聯(lián)在電流表和燈泡L1的兩端,如下圖所示:

(2)由圖丙可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.42A;
(3)由圖丁可知,電流表指針反偏說明電流表的正負(fù)接線柱接反了;并且電流表的量程選擇過大.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)0.42;
(3)①電流表的正負(fù)接線柱接反了;②電流表的量程選擇過大.

點(diǎn)評 本題考查了探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn),涉及到根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖、電流表的讀數(shù)和正確的使用,是一道較為簡單的實(shí)驗(yàn)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小華同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置放置非常重要.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”);
(2)當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象;
時(shí)間/min012345678
溫度/℃889092949698989898
分析表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水沸騰時(shí)的溫度為98℃,氣泡情況如圖乙中B所示.
(3)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)停止加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)某兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,且同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是水量不同.
(5)小明同學(xué)在利用如圖甲所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長,請你幫助他找出可能存在的原因:水的初溫過低.(答出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,平面鏡M正以120度每秒速度繞垂直于紙面的軸O勻速轉(zhuǎn)動,AB為一段圓心在O點(diǎn)的圓弧形屏幕,其所對圓心角∠AOB=60°,有一束來自頻閃光源的平行光束通過狹縫S射向平面鏡M上的O點(diǎn),已知光源每秒內(nèi)閃動12次,屏AB上1s內(nèi)最多可能出現(xiàn)的光斑次數(shù)為( 。
A.1次B.3次C.6次D.12次

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.常溫下把干冰(固態(tài)二氧化碳)放入試管里,用氣球套在試管口上(如圖),會看到氣球被充氣越來越大,這是由于干冰升華(填物態(tài)變化名稱)成了氣態(tài)二氧化碳;過一段時(shí)間,試管壁外結(jié)了一層霜,這層霜是空氣中的水蒸氣經(jīng)過凝華(填物態(tài)變化名稱)而形成的;試管壁外結(jié)霜的現(xiàn)象,說明干冰發(fā)生物態(tài)變化時(shí)需要吸收熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.某物理興趣小組設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn):將少量食用鹽放入水中調(diào)制成鹽水后放入冰箱中,每隔2min觀察一次插入其中的溫度計(jì)的示數(shù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到“鹽水”的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖.
(1)分析圖象可知,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第4min時(shí),該“鹽水”的狀態(tài)是液體,此時(shí)的溫度是0℃.
(2)該鹽水的凝固點(diǎn)是-4℃;凝固的過程經(jīng)歷了8min.
(3)鹽水的凝固點(diǎn)不一定都是本實(shí)驗(yàn)中所測得的值.那么,鹽水的凝固點(diǎn)會與什么因素有關(guān)呢?
請你提出一個(gè)合理的猜想并設(shè)計(jì)驗(yàn)證你猜想的實(shí)驗(yàn):
你的猜想:與鹽水中鹽的含量(或鹽水濃度或鹽與水的比例或鹽水密度)有關(guān).
驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案:將不同含鹽量的鹽水放入冰箱,并用溫度計(jì)測出它們的凝點(diǎn),如果它們的凝點(diǎn)不同,則鹽水的凝點(diǎn)與鹽水中鹽的含量有關(guān);如果它們的凝點(diǎn)相同,則鹽水的凝點(diǎn)與鹽水中鹽的含量無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于凹透鏡對光線的發(fā)散作用,下列說法中正確的是( 。
A.凹透鏡對光的發(fā)散作用使得所有經(jīng)過凹透鏡的光都不能會聚在一點(diǎn)上
B.凹透鏡是對平行主光軸的光起發(fā)散作用
C.凹透鏡折射后的光線都會原來更散一些
D.原來會聚的光線經(jīng)凹透鏡折射后,一定不能會聚了

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶,他來到鎮(zhèn)江火車站看到列車運(yùn)行時(shí)刻表的一部分如圖所示,他比較了特快T131和動車組“和諧號”D413的運(yùn)行時(shí)間后,決定乘坐動車組“和諧號”D413前往上海.若兩列車均正常運(yùn)行,試問:
往上海方向(里程:234km)
車次到達(dá)時(shí)間(鎮(zhèn)江)開車時(shí)間(鎮(zhèn)江)終點(diǎn)站(上海)
T13109:4309:4512:31
D41310:0410:0711:53
(1)動車組“和諧號”D413比特快T131少運(yùn)行多少時(shí)間?
(2)動車組“和諧號”D413從鎮(zhèn)江到上海的運(yùn)行過程中的平均速度為多少千米/時(shí)?合多少米/秒?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.在科學(xué)探究的過程中,有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù),其目的是( 。
A.為了理解所提出問題的意義B.為了提出自己的觀點(diǎn)
C.為了證明自己的觀點(diǎn)是正確的D.為了證明自己的觀點(diǎn)是否正確

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.重250N的物體,靜止在粗糙的水平地面上,如果用15N的力水平向右推它,沒有推動,則物體所受的摩擦力大小為15N,如果水平推力增加到20N,物體剛好做勻速直線運(yùn)動,那么物體的受摩擦力的大小為20N;若將水平向右的推力增加到25N,此時(shí)物體所受的摩擦力大小為20N.

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