【題目】小明與同學進行爬桿比賽,如圖甲所示,在某次比賽中,小明向上爬的“速度v ﹣時間t”圖象如圖乙所示,但他所受“摩擦力f﹣時間t”圖象中漏畫了一部分,如圖丙所示,若將之補充完整,應是選項中的( )
A.
B.
C.
D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,將會看到小球 , 這個現(xiàn)象說明;如下圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象叫做“共振”,說明聲音可以在中傳播,也能說明聲音可以傳遞 , 如果將甲、乙實驗裝置搬上月球,則實驗甲(能/不能)成功。實驗乙成功,這是因為。在這個實驗中,小球起的作用是
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】.一枝蠟燭燃燒一半后,剩下部分的 ( )
A. 質(zhì)量、密度都減半 B. 質(zhì)量減半,密度不變
C. 質(zhì)量不變,密度減半 D. 質(zhì)量和密度都不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·三明卷】物理老師在實驗室做“流體壓強與流速關(guān)系”的演示實驗:圖8甲所示的是由粗細不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置,三節(jié)管中分別接有三個相同傳感器的探頭,傳感器與電腦相連。老師將抽氣機與C管右端相連后開始抽氣,電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強隨時間變化的p-t圖像如圖8乙所示。則下列描述正確的是( )
A.抽氣過程中,三節(jié)管中的氣體流速相同
B.實驗室的大氣壓為101.0kPa
C.0~4s,C管中的氣體壓強變化最大
D.圖像③是A管中的氣體壓強隨時間變化的圖像
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夜深了,把電視的聲音關(guān)小點,舉手之勞卻能夠給鄰居營造一個安靜的休息環(huán)境,這不僅是為了保障鄰里和睦,還是我們懂得體諒、尊重他人的良好個人素質(zhì)的一種表現(xiàn).從環(huán)境保護的角度分析,這是從________減小噪聲,從聲音的特性的角度分析,這是減小聲音的________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,將A,B,C三小球先后從同一裝置的hA , hB , hC高處滾下(mA=mB<mC , hA=hC>hB),推動紙盒運動一段距離后靜止。
(1)要探究動能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應選擇和兩圖來進行比較。
(2)從圖中可以看出A,B,C三個小球剛到達水平面時,球的動能最大。
(3)該實驗是通過觀察來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2016年10月26日,意大利中部接連發(fā)生5.4級和6.1級地震,現(xiàn)場房屋受損嚴重,關(guān)于地震時產(chǎn)生的地震波,下列說法正確的是( )
A. 地震波主要是超聲波
B. 地震波不能傳遞信息
C. 地震波是由震源振動產(chǎn)生的
D. 地震波的頻率太高,人耳聽不見,但破壞能力大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016四川廣安卷】如圖所示,把一個重為6N的物體掛在測力計下,再將該物體浸沒在水中后,測力計上顯示的讀數(shù)為4N,此時杯中水的深度為8cm.則下列計算結(jié)果中,錯誤的是(g取10N/kg)( )
A.水對杯底的壓強是p=8×104Pa
B.物體受到的浮力是F浮=2N
C.物體的體積是V=2×10﹣4m3
D.物體的密度是ρ=3×103kg/m3
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 取一只重力忽略不計小塑料袋,袋內(nèi)裝滿水,用細線把袋口扎緊,袋內(nèi)不留空氣,如圖(a)所示,用彈簧測力計測出水袋重為2.8N。將這水袋逐漸浸入水中,通過觀察到的 現(xiàn)象,說明水袋所受浮力變大,當水袋全部浸沒水中時,彈簧測力計的讀數(shù)為 ;一個重為2N的蘋果懸浮在水中如圖(b),受到的浮力為 N;往水中加鹽,蘋果逐漸浮起,最后漂浮在水面如圖(c),則漂浮時與懸浮時相比受到的浮力 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com