6．在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示：

（1）請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線，按電路圖將圖3實(shí)物連接起來．
（2）小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，且電壓表指針向沒刻度的方向偏轉(zhuǎn)．造成上述現(xiàn)象的原因分別是連接電路時(shí)開關(guān)是閉合的、某處接觸不良、電壓表的正負(fù)接線柱接反了．
（3）排除故障后，他保持電阻兩端電壓不變，換用不同電阻，測出對(duì)應(yīng)電流值并作出圖象如圖2所示，分析圖象可得結(jié)論：在電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

分析 （1）根據(jù)電路圖的順序連接實(shí)物；注意量程和滑動(dòng)變阻器上下接線柱的接法；
（2）在連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該斷開，且使變阻器處于最大阻值狀態(tài)，電壓表正進(jìn)負(fù)出；
（3）探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)的是考查控制變量法，研究電流跟電壓關(guān)系時(shí)，控制電阻不變，研究電流跟電阻關(guān)系時(shí)要保持電壓不變，得出結(jié)論．

解答 解：（1）實(shí)物連接如下圖所示：

（2）連完最后一根導(dǎo)線兩個(gè)表的指針都偏轉(zhuǎn)說明電路閉合，原因是連接電路時(shí)開關(guān)是閉合的；兩表指針總是在晃動(dòng)說明電路不穩(wěn)，原因是某處連線接觸不良；電壓表指針向沒刻度的方向偏轉(zhuǎn)是電壓表的正負(fù)接線柱接反了；
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持不變，讀出并記下電流值；
此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：在電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
故答案為：（1）實(shí)物連接如上圖所示：（2）連接電路時(shí)開關(guān)是閉合的；某處接觸不良；電壓表的正負(fù)接線柱接反了；（3）電壓；在電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

點(diǎn)評(píng) 該題是探究電流、電壓和電阻三者之間的關(guān)系，為歐姆定律做鋪墊，側(cè)重考查控制變量法，能否知道控制電壓不變是本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．在操場上上體育課時(shí)．總感覺老師的聲音沒有在教室里聽起來響亮，下列說法中正確的是（　�。�
A．人耳聽不到與原聲相隔大于0.1s的冋聲
B．體育教師的聲音的音調(diào)低
C．在室外老師的聲音向四周圍傳播開，沒有反射發(fā)生
D．在室內(nèi)談話時(shí)，回聲與原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在公共場所，一人吸煙，周圍的人都受到毒害，煙霧中有害物通過擴(kuò)散被周圍的人吸入體內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．探究“電流與電阻的關(guān)系”．器材有：滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、電源（電壓恒為6V）各一個(gè)，電流表、電壓表各一塊，三個(gè)定值電阻（10Ω，15Ω，20Ω），導(dǎo)線若干．
（1）圖甲是小明連接的實(shí)物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)置于A（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片，使與電阻（20Ω）并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V，讀出電流表示數(shù)，再分別改接15Ω、10Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示．老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大，便找來一個(gè)5Ω的電阻讓他再測一組數(shù)據(jù)．當(dāng)他把5Ω的電阻接入電路時(shí)，若要使電壓表示數(shù)仍為4V，則實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)進(jìn)行，其原因是電路中的電流超過了電流表所選的量程．改變連接后，當(dāng)電壓表示數(shù)仍為4V時(shí)，電流表示數(shù)為0.8A（如圖乙所示）．
綜合分析數(shù)據(jù)可得：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比．
表1　　　　　　　　　　　　　　　　　
電壓U/V4
電阻R/Ω201510
電流I/A0.200.280.40
表2
電阻R/Ω10
電壓U/V23456
電流I/A0.20.30.40.50.6
【拓展】小明又利用上述實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓的關(guān)系”，將滑片從一端移到另一端的過程中，將收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了表2中．
（1）分析表2中數(shù)據(jù)可得：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（2）分析可知，小明使用的變阻器的最大阻值為20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”．
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動(dòng)變阻器滑片要移到阻值最大處．
（2）在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：
U/N0.51.01.52.02.52.8
I/A0.100.200.300.400.500.56
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（3）在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí)，將定值電阻由5Ω換成10Ω，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向右移動(dòng)．
（4）實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)方法和下面的實(shí)驗(yàn)所用的方法相同的是②
①探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律
②研究電阻大小跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)；
③用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度
④測量小燈泡的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小紅和小明在學(xué)習(xí)歐姆定律的過程中分別進(jìn)行下列探究活動(dòng)：

（1）小明選了以下器材：小燈泡L的電阻是（5～10Ω）、電源（4V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、滑動(dòng)變阻器（1A，20Ω）、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．小紅選了以下器材：小燈泡L的電阻是（5～10Ω）、電流表（0～3A）、電壓表（0～15V）、滑動(dòng)變阻器（1A，100Ω）、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．算一算要使測量更精確還不會(huì)損壞電表誰選擇的器材更合理：小明．
（2）接著他們開始做測定小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你以筆畫線代替導(dǎo)線在圖1中完成電路圖的連接．
（3）若根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡在不同亮度時(shí)的電阻值發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是燈泡越暗，電阻越�。�
（4）小明用定值電阻代替了實(shí)驗(yàn)中的小燈泡然后通過改變滑動(dòng)變阻器的阻值由電流表、電壓表讀出相應(yīng)的數(shù)值見下表：
 電流I/A0.40.81.21.6
電壓U/V4.59.013.518.0
（a）請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)提供的數(shù)據(jù)完成圖2中的U-I圖象．
（b）由表格內(nèi)容及作出的圖象分析可得出結(jié)論：電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比；（c）測出定值電阻的阻值為11.25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別“10Ω 2A”、“20Ω 1A”），導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整；

（2）按圖乙連接好電路，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至最D（C/D）端；
（3）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則故障可能為R短路（R短路/R斷路）；
（4）排除故障后，小明在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使表示數(shù)2.5V，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向D（C/D）端移動(dòng)，
（5）小明為完成實(shí)驗(yàn)，選用了四個(gè)定值電阻，他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是“20Ω 1A”．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系，電源電壓恒為3V，電流表量程是0～0.6A，R是分度值為0.1的電阻箱，R′是規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器．

（1）按甲圖連接好電路后，閉合開關(guān)S之前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器R′的滑片滑到b端（選填“a”或“b”）．
（2）閉合開關(guān)后，改變電阻箱的阻值，再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電阻箱的阻值與對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)描在乙圖中，根據(jù)所描點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知，電壓表示數(shù)為2V；若在操作中將電阻箱的阻值由1Ω調(diào)為丙圖的示數(shù)，此時(shí)電阻箱的讀數(shù)為5Ω，為了保持上述電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向b端（選填“a”或“b”）滑動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈恢茫?br />（3）由圖乙的數(shù)據(jù)可得出本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：在電壓不變時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
（4）同學(xué)們在交流討論中提出，既要保證上述電壓表示數(shù)不變，又要使通過電流表的電流不超過其量程，那么電阻箱的阻值最小只能調(diào)為3.3Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．眼睛凸透鏡對(duì)光的作用：取一燒杯，里面沖以煙霧，倒扣在桌上，然后在杯底放一凸透鏡，用手電筒射出一束平行光，垂直射入燒杯中，現(xiàn)象如圖所示：
你發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用；
煙霧的作用是：煙塵微粒對(duì)光的漫反射來顯示光通過的路徑．

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同步練習(xí)冊答案