同樣的一杯熱水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快．老師要求同學(xué)們針對這一現(xiàn)象，提出一個問題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是

A．“熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎？”

B．“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？”

C．“為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快呢？”

D．“為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？”


B本題根據(jù)日常生活中司空見慣的物理現(xiàn)象，要求學(xué)生具有提出有探究價值的物理問題的能力，學(xué)生這方面的能力需要在日常學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)，解這道題要求學(xué)生有較高的物理素養(yǎng)，該題較好體現(xiàn)了物理學(xué)科的特點．難度系數(shù)0.6．正確答案：B

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做水火箭實驗時，對水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關(guān)的問題進(jìn)行了研究，并設(shè)計了多個方案。其中的一個方案是：在容積為2 000 ml的可樂瓶內(nèi)裝上不同體積的水，每次發(fā)射的角度均為20°，向瓶內(nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出。

下表是他們在實驗中收集到的數(shù)據(jù)：

由該實驗方案可知，他們研究的問題是 。

分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：在可樂瓶容積為2000 mL、發(fā)射角度為20°的情況下， �？蓸菲績�(nèi)的水向后噴出，水火箭就向前飛出，這一現(xiàn)象說明了 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的是握力計的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，R0為保護(hù)電阻，電壓表可顯示壓力的大小。則當(dāng)握力F增加時，電壓表的示數(shù)將__________，R0的電功率_______，電路的總功率_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強(qiáng)弱情況”。

為此，小明進(jìn)行了以下實驗：

①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如右圖)。

②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。

③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實驗。

(1)實驗后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實驗中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)? ▲ 。

小明改進(jìn)后，重做了實驗，獲得了如下數(shù)據(jù)：


(2)受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強(qiáng)弱是通過 ▲ 來反映的。

(3)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是 ▲ 。



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科目：初中物理 來源： 題型：


歸納式探究：

葉子探究在溫度為0℃條件下，一定質(zhì)量的氮氣的壓強(qiáng)和體積的關(guān)系。她將壓強(qiáng)由1．013×l05Pa增加到1．013×108Pa的過程中，得到如下實驗數(shù)據(jù) ：。

由數(shù)據(jù)形式變?yōu)楣叫问竭\用了____________法。

(2)在壓強(qiáng)由1．013×l05Pa增加到1．013×l07Pa的過程中，我們可以將公式簡化為____________，則這時的p-V關(guān)系可以用圖像中的圖線________來表示。

(3)實驗中若氮氣的壓強(qiáng)為1．013×l06Pa，則它的體積為_________m3。


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是某同學(xué)設(shè)計的自動澆花機(jī)模型。其原理是：太陽光照射，溫度升高，容器內(nèi)壓強(qiáng)增大，使水流出。溫度下降時，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，外界空氣從細(xì)管進(jìn)入 容器內(nèi)，使得下一次溫度升高時又可以澆水。

(1)若該自動澆花機(jī)因容器蓋未旋緊而漏氣，將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 。針對這一自動澆花機(jī)，某興趣小組想了解其澆水快慢與哪些因素有關(guān)，進(jìn)行了如下模擬實驗。

實驗一：取一個礦泉水瓶，加入足量水后，在底部插入細(xì)橡皮管并旋緊瓶蓋，用臺燈照射，觀察水流特點，記錄隨時間延長從橡皮管流出的水滴總數(shù)，整理如下表：


(2)分析實驗一中數(shù)據(jù)可得：在0～1分鐘，1～2分鐘，……，5～6分鐘的時間段中，水流速度最快的時間段是 。

實驗二：取三個相同的礦泉水瓶，加入等量的水，在底部插入細(xì)橡皮管并旋緊瓶蓋，然后用不同功率的臺燈等距離照射，每隔相等時間記錄水滴數(shù)。

(3)實驗二研究的問題是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


歸納式探究：

升力系數(shù)：

一塊平板以一定的沖角 α在空氣中水平運動時，平板會受到一個豎直向上的升力FL ，升力公式為：FL=CLρv2s/2 。

a/°

0

5

10

15

20

25

CL

0.3

0.6

0.9

1.2

1.5

1.3

CL是一定沒有單位的數(shù)值，在研究某飛機(jī)機(jī)翼的CL與a的關(guān)系時，獲得如下的數(shù)據(jù)：

由表中數(shù)據(jù)可以看出：沖角越大，升力系數(shù)越 ；但是，當(dāng)沖角超過一定的角度時，升力系數(shù)反而減小。上述關(guān)系可以用圖像中的圖線 來表示。

飛機(jī)的飛行：

根據(jù)上述升力公式可知，要加快飛行的速度，就會使升力增大，飛機(jī)就會向上飄。若要保持飛行的高度不變，就應(yīng)保持飛機(jī)的升力不變，因而需要減小 ，這可以通過改變機(jī)翼的 來實現(xiàn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


法國科學(xué)家阿爾貝·費爾和德國科學(xué)家彼得·格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng)，榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎。小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路，來研究巨磁電阻的大小與有無磁場的關(guān)系。請分析回答：

(1)斷開S1，閉合S2，移動滑動變阻器R2的滑片，測得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示。由此可知，無磁場時GMR的電阻大小為________Ω；

實驗序號

1

2

3

4

U／V

1.00

1.25

2.00

2.50

I／A

2×10-3

2．5×10-3

4×10-3

5×10-3

再閉合S1和S2，保持風(fēng)滑片位置不變，移動滑動變阻器R2的滑片，測得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示，可計算出有磁場時GMR的電阻大�。�

實驗序號

1

2

3

4

U／V

0.45

0.91

1.50

1.79

I／A

0.3×10-3

0.6×10-3

1×10-3

1.2×10-3

(2)通過上述實驗，得出的結(jié)論是________；

(3)利用小明同學(xué)設(shè)計的電路并保持原有器材不變，你還可以進(jìn)一步研究與巨磁電阻大小有關(guān)的問題是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖14，標(biāo)有“4V 2W”的小燈泡L與滑動變阻器R接入電路中，當(dāng)滑片P在圖示位置時，電壓表示數(shù)為10V，小燈泡正常發(fā)光，求：

（1）燈絲的電阻；

（2）滑動變阻器R連入電路的阻值；

（3）滑動變阻器3min內(nèi)消耗的電能。

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