7．如圖．在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，結(jié)果棉花被壓燃，這是因為活塞對筒內(nèi)空氣做功，使它的內(nèi)能增大，溫度升高，達到棉花燃點的緣故．壓縮過程中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．實驗中如果用小紙片代替棉絮，小紙片并沒有燃起，則關(guān)于壓縮過程中的能量轉(zhuǎn)化的結(jié)論成立（選填“成立”或“不成立”）．

分析 改變內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞；當(dāng)對物體做功，物體的內(nèi)能將增大，溫度升高；內(nèi)燃機有四個沖程，在壓縮沖程中，活塞壓縮空氣做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

解答 解：（1）在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來；說明壓縮筒內(nèi)空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大，溫度升高；壓縮過程中，活塞的機械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能；
（2）實驗中如果不放入棉絮，放入紙片，將活塞迅速向下壓，雖然紙片沒有燃燒，筒內(nèi)氣體內(nèi)能仍增大，溫度照樣升高，能量轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以關(guān)于壓縮過程中的能量轉(zhuǎn)化的結(jié)論成立．
故答案為：筒內(nèi)空氣；增大；升高；機械；內(nèi)；成立．

點評 根據(jù)改變物體內(nèi)能的方法以及能量的轉(zhuǎn)化解答此題，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．普通電飯鍋具有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)，內(nèi)部電路由一根電熱絲和兩只開關(guān)組成，開關(guān)S1受溫度控制，當(dāng)溫度低于65℃時自動閉合，高于85℃時自動斷開；開關(guān)S2須手動閉合，按下按鈕時S2閉合，當(dāng)溫度升高到103℃時S2自動斷開，此后不能自動閉合．下列判斷正確的是（　　）
A．用電飯鍋燒冷水，按下按鈕，水被燒開后，溫度保持在65℃～85℃之間
B．用電飯鍋燒冷水，不按下按鈕，水也能被加熱
C．用冷水煮飯，按下按鈕后，只有S2是閉合的
D．用冷水煮飯，按下按鈕后，S1和S2同時斷開

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．為了“探究光反射時的規(guī)律”，實驗小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆，依據(jù)教材設(shè)計了如圖所示的實驗．
（1）實驗中還需要的器材是量角器．
（2）實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實驗研究，你該采取的操作是C．
A．向紙板噴煙或霧  B．使光束垂直紙板射到O點  C．使光速貼著紙板射到O點
（3）改變光束入射的角度，多做幾次實驗，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡．取下紙板，測量ON兩側(cè)的∠i和∠r，將數(shù)據(jù)記錄在表中
次數(shù) ∠i ∠r
1 70° 70° 
2 45° 45° 
3  30° 30°
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時反射角等于入射角（填寫文字結(jié)論）．
（4）若將紙板NOF沿NO向前折或向后折，在NOF上將看不到反射光線，說明光反射時，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點，光將沿圖中的OE方向射出，因為在反射現(xiàn)象中，光路是可逆．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．一支圓珠筆的長度約為（　　）
A．15mB．15cmC．1.5cmD．15mm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細、高約2米的鐵棒（如圖所示），我們叫它熱棒．熱棒在路基下還埋有5米深，整個棒體是空的，里面灌有液氨．熱棒的工作原理很簡單：當(dāng)路基溫度上升時，液態(tài)氨受熱發(fā)生汽化變成氣態(tài)氨上升到熱棒的上端，通過散熱片將熱量傳導(dǎo)給空氣，氣態(tài)氨由此液化變成了液態(tài)氨，又沉入了棒底．這樣，熱棒就相當(dāng)于一個天然“制冷機”．制冷劑（氨）在工作循環(huán)過程中，將路基下凍土中的“熱”不斷地“搬運”至空氣中．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”． 
（1）實驗前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將右端平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗．根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結(jié)論是錯誤 （選填“正確”或“錯誤”）的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是便于測量力臂，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響；
（3）在第3次實驗中，杠桿在水平位置始終保持平衡，若測力計拉力由圖中斜向下方向逐步向豎直向下的方向改變，則測力計的示數(shù)變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）用繩子拴住一根粗細不同的大樹某處，靜止后大樹水平平衡，如圖丙所示．現(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖乙可判斷GA＞ GB（選填“＞”、“=”、“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．2016年初，中國人民銀行發(fā)布消息稱，今年將推廣“1元硬幣化工程“．自1月1日起，率先在山東省內(nèi)青島、棗莊、濟寧、臨沂、日照5個城市進行試點，停止向商業(yè)銀行投放1元券紙幣，轉(zhuǎn)由硬幣替代．我們都知道，一元硬幣外表銀光閃閃，發(fā)出銀色金屬的光澤，有同學(xué)認為一元硬幣它可能有鐵制成的，在同學(xué)們對于這一想法的討論中，劉同學(xué)提出：“我們可以先用磁鐵來吸一下硬幣，然后再進行判斷．”然后同學(xué)們采用劉同學(xué)的方式試了試…通過這學(xué)期同學(xué)們對物理的研究，我們知道在科學(xué)探究中，一般分為以下七個環(huán)節(jié)“提出問題”，“猜想與假設(shè)”，“制定計劃與設(shè)計實驗”，“進行實驗與收集證據(jù)”，“分析與論證”，“評估”，“交流與合作”．那么“試了試”．這是屬于進行實驗與收集證據(jù)環(huán)節(jié)的一部分．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．有的航天器發(fā)動機用氫做燃料，這是因為氫的熱值很大．燃燒1m3煤氣大約能放出熱量3.9×107J，某市管道煤氣收費標準為0.87元/m3，有一戶人家在一個月內(nèi)燃燒煤氣共放出1.17×109J熱量，那么共消耗了30m3的煤氣，這個月應(yīng)該交煤氣費26.1元．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．用圖示裝置探究“斜面機械效率”，實驗記錄如表．
實驗次數(shù)物體種類物重G/N斜面高h/cm沿斜面的拉力F/N斜面長s/cm機械效率η/%
1木塊4151.19060.6
2小車41590
（1）沿斜面拉動物體時，應(yīng)使其做勻速直線運動．
（2）根據(jù)圖示測力計的示數(shù)，拉力為0.7N，可知第2次實驗的機械效率為95.2%．由實驗可得初步結(jié)論：斜面傾斜程度相同時，摩擦力越小，機械效率越大．
（3）第1次實驗中，木塊所受摩擦力為0.43N．

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