【題目】如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)，電流表無(wú)示數(shù)。將一根導(dǎo)線分別并接在bc、cd 和de兩點(diǎn)時(shí)，電流表均無(wú)示數(shù)；將導(dǎo)線并接在ab兩點(diǎn)時(shí)，電流表有示數(shù)。由此可知電路故障可能是

A. 開(kāi)關(guān)開(kāi)路 B. 電阻R1開(kāi)路 C. 電流表短路 D. 電阻R2開(kāi)路

【答案】B

【解析】

A、若開(kāi)關(guān)斷路,則用導(dǎo)線連接的兩點(diǎn)時(shí),電流表會(huì)有示數(shù),不合題意.
B、R1斷路時(shí),用導(dǎo)線并接在bc、cd、ed 兩端時(shí),電路仍處于斷路狀態(tài),故不可能有示數(shù),而并在ab兩點(diǎn)時(shí),導(dǎo)線ab接通則電路導(dǎo)通,電流表中有示數(shù),符合題意.
C、若電流表短路,則無(wú)論怎么接,電流表都不會(huì)有示數(shù),不合題意.
D、若R2斷路,則接在bc兩點(diǎn)時(shí),電流表有示數(shù),而接ab兩點(diǎn)時(shí),電流表無(wú)示數(shù),不合題意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】爸爸用干燥的毯子將小寶的頭發(fā)來(lái)回摩擦，結(jié)果小寶的頭發(fā)都豎了起來(lái)，像一只可愛(ài)的小刺猜(如圖所示)。這是因?yàn)轭^發(fā)由于摩擦帶上了_____________(選填“同種”或“異種”) 電荷而互相排斥。頭發(fā)帶電的實(shí)質(zhì)是______________在毯子和頭發(fā)之間發(fā)生了轉(zhuǎn)移。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明探究“影響浮力大小的因素”的過(guò)程情景。

(1)石塊重力是_______N；

(2)小明分析現(xiàn)象后，認(rèn)為：浮力的大小與深度有關(guān)，且深度越深浮力越大。他的結(jié)論是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是：實(shí)驗(yàn)中，他沒(méi)有保持______相同；

(3)該探究實(shí)驗(yàn)正確的操作應(yīng)是：將石塊______水中，改變______，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。此過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_______N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）在兩容器內(nèi)分別裝入________相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈加熱；

（2）當(dāng)水和煤油吸收相同的熱量時(shí),_____ (選填“水”或“煤油”)的溫度升高較快，說(shuō)明________吸收熱量能力強(qiáng)；

（3）水和煤油吸收熱量多少無(wú)法直接測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較酒精燈的________來(lái)間接比較吸收熱量多少的。這種研究方法與下面（填字母）事例中_______ 的方法是相同的。

A、在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，用未點(diǎn)燃蠟燭替代點(diǎn)燃蠟燭的像

B、在比較液體壓強(qiáng)時(shí)，用U形管兩端液面高度差來(lái)判斷

C、用光線表示光的傳播路徑和方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度。

①把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，出現(xiàn)了如圖甲所示的情況。他應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)節(jié)，使天平平衡。

②天平再次平衡后，所用砝碼和游碼的位置如圖丙所示，則小軍稱(chēng)量的石塊的質(zhì)量是_______ g。

③如圖丁所示：

a．往燒杯中加入適量的水．把小石塊浸沒(méi)。在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；

b．取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；

c．往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183g；

d．計(jì)算出小石塊的體積為_______cm3。

④可以用密度公式算出小石塊的密度約為_______g/cm3。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

⑤小軍做完實(shí)驗(yàn)后經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析發(fā)現(xiàn)，采用上述的測(cè)量方法會(huì)導(dǎo)致石塊的密度測(cè)得值比真實(shí)值____。（選填“偏大”“偏小”“不變”）理由是： ______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究電流與電壓的關(guān)系

【實(shí)驗(yàn)器材】電壓表、電流表、三種不同規(guī)格的滑動(dòng)變阻器（A：“10Ω 1．5A”、B：“20Ω 1A”、 C：“50Ω 1A”）、開(kāi)關(guān)、新干電池三節(jié)、定值電阻R=10Ω、導(dǎo)線若干。

【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

(1)請(qǐng)依照如圖所示的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑時(shí)，電流表示數(shù)變大．導(dǎo)線不能交叉；

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，要將滑動(dòng)變阻器滑片移至 （填“左”或“右”）端，這樣做可以起到 的作用；此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是“改變定值電阻兩端的電壓”，請(qǐng)你寫(xiě)出一種不用變阻器．也可以“改變定值電阻兩端電壓”的方法：

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】

（1）小蓮按要求正確連接電路，且電路元件完好．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度外的位置，其原因可能是 （任意寫(xiě)出一個(gè)）

（2）小蓮在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片．測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值．如下表所示：

U/V

1.0

2.0

3.0

I/A

0.1

0.2

0.3

要測(cè)出表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為 （選填規(guī)格的編號(hào)即可）

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

通過(guò)上表中的數(shù)據(jù)．我們可以得出： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)家庭電路，正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端的電壓恒為6V，定值電阻R1=10Ω,R2=12Ω，滑動(dòng)變阻器R3的規(guī)格為“40Ω 2A”，當(dāng)滑片P移至R3中點(diǎn)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A. 只閉合開(kāi)關(guān)S3，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S2，R1和R3串聯(lián)，電壓表V的示數(shù)為1.2V

B. 先閉合開(kāi)關(guān)S3，保持滑片P位置不動(dòng)，再閉合開(kāi)關(guān)S1，則電流表A1的示數(shù)變小，電流表的A2示數(shù)和電壓表V的示數(shù)變大

C. 只閉合開(kāi)關(guān)S3，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S2，調(diào)節(jié)R3的滑片P的位置并保證電路安全，則電流表A1的示數(shù)變化范圍是0.12A-0.6A

D. 開(kāi)關(guān)S1、S2、S3均閉合，調(diào)節(jié)R3的滑片P的位置并保證電路安全，則R3接入電路的阻值范圍是4Ω-40Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為球拍擊打網(wǎng)球瞬間的照片。根據(jù)圖中網(wǎng)面凹陷的現(xiàn)象，說(shuō)明力可以改變物體的_____；根據(jù)網(wǎng)球被擊打后減速并反彈回去的現(xiàn)象，說(shuō)明力可以改變物體的_____。此外，根據(jù)網(wǎng)面和網(wǎng)球同時(shí)發(fā)生了形變的現(xiàn)象，還能說(shuō)明物體之間力的作用是_____的。力的作用效果不僅和力的大小和方向有關(guān)，還跟力的_____有關(guān)。

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