16.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示裝置研究杠桿的機(jī)械效率,實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下:
①用輕繩懸掛杠桿一端的D點(diǎn)作為支點(diǎn),在A點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼,在占點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),使杠桿保持水平;
②豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)緩慢勻速上升(保持0點(diǎn)位置不變),在此過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F,利用刻度尺分別測(cè)出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2
回答下列問(wèn)題:
(1)杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=$\frac{G{h}_{1}}{F{h}_{2}}$.(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)
(2)本次實(shí)驗(yàn)中,若提升的鉤碼重一定,則影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是:杠桿的自重.
(3)若只將鉤碼的懸掛點(diǎn)由A移至G,O、B位置不變,仍將鉤碼提升相同的高度,則杠桿的機(jī)械效率將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)若彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向一直垂直于OB桿向上拉動(dòng),則測(cè)力計(jì)示數(shù)變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 (1)使用杠桿克服鉤碼的重力做功,有用功等于克服鉤碼重力做的功,總功等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力做的功,機(jī)械效率等于有用功和總功的比值;
(2)機(jī)械效率是有用功和總功的比值,它反映了有用功在總功中所占比例的大小,也反映了額外功所占比例的大小,影響機(jī)械效率的因素從有用功和額外功兩方面考慮;
(3)將鉤碼的懸掛點(diǎn)從A點(diǎn)移至C點(diǎn),鉤碼還升高相同的高度,杠桿上旋的角度減小,克服杠桿重做功減小,有用功不變,額外功減小,總功減小,機(jī)械效率增大.
(4)彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向總垂直于杠桿,動(dòng)力臂不變,阻力不變,阻力臂減小,動(dòng)力會(huì)增大.

解答 解:(1)有用功為W=Gh1,總功W=Fh2,則機(jī)械效率的表達(dá)式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{G{h}_{1}}{F{h}_{2}}$×100%.
(2)有用功是提升鉤碼所做的功,額外功主要是克服杠桿重力做的功,影響機(jī)械效率的因素主要是有用功和總功所占的比例;提升的鉤碼重一定,重物升高的距離一定,說(shuō)明有用功一定,所以影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是杠桿自身的重力.
(3)杠桿提升鉤碼時(shí),對(duì)鉤碼做有用功,克服杠桿重做額外功,W+W=W,
設(shè)杠桿重心升高的距離為h,所以,Gh1+Gh=Fh2,G不變,h1不變,G不變,
鉤碼從A點(diǎn)到C點(diǎn),鉤碼還升高相同的高度,杠桿上旋的角度減小,杠桿升高的距離h變小,
所以Gh1+Gh變小,所以Fh2也變。
根據(jù)η=$\frac{G{h}_{1}}{F{h}_{2}}$×100%,分母變小,分子不變,所以η變大!
(4)若彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向一直垂直于OB桿向上拉動(dòng),阻力不變,動(dòng)力臂不變,阻力臂減小,動(dòng)力減小,所以測(cè)力計(jì)示數(shù)變。
故答案為:(1)$\frac{G{h}_{1}}{F{h}_{2}}$×100%;(2)杠桿的自重;(3)變大;(4)變。

點(diǎn)評(píng) 本題考查杠桿機(jī)械效率的測(cè)量,把握有用功、總功的計(jì)算方式,明確機(jī)械效率的表達(dá)式,知道提高機(jī)械效率的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.物理課上,張老師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:“有一只透鏡,不知是凸透鏡還是凹透鏡,你能想出判別的方法嗎?”愛(ài)動(dòng)腦筋的甲同學(xué):“這還不簡(jiǎn)單,直接用手摸一摸就可以了嘛!”,同桌乙同學(xué)也不甘落后:“將它放在太陽(yáng)下照一照也可以判斷出來(lái)哦!”請(qǐng)你回答如下問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)判斷的依據(jù)是:凸透鏡中間厚,邊緣。话纪哥R中間薄,邊緣厚.
(2)乙同學(xué)判斷的依據(jù)是:凸透鏡對(duì)光線(xiàn)有會(huì)聚作用,凹透鏡對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.在來(lái)賓市己裝有100盞風(fēng)光互補(bǔ)路燈成了一道靚麗的風(fēng)景,如圖所示.風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板,有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電,并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中.為了節(jié)能該路燈采用LED燈照明.下表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能.電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率,蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積,最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率.
太陽(yáng)能電池板風(fēng)力發(fā)電機(jī)蓄電池LED燈
電池板的總面積0.5m2最大限制速12.0m/s電池容量150Ah額定電壓24V
光電轉(zhuǎn)化效率20%最大輸出功率400W額定電壓12V額定功率60W
(1)風(fēng)力發(fā)電機(jī)利用風(fēng)力發(fā)電時(shí),是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)該型號(hào)LED燈正常工作時(shí)的電流為多少?
(3)當(dāng)太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000 W時(shí),太陽(yáng)能電池板的輸出功率為多少?
(4)這100盞該型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈,每天正常工作10h,一個(gè)月消耗多少電能?如果用火力發(fā)電供電,則一個(gè)月需要消耗煤炭多少kg?(已知火力發(fā)電時(shí),發(fā)1度電需煤400g,一個(gè)月以30天計(jì))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,已知R1=6Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,甲乙兩表為電壓表時(shí),兩表的讀數(shù)分別為3V和12V,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),甲、乙兩表為電流表時(shí),兩表的讀數(shù)甲、乙分別為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.閱讀短文
初春學(xué)校組織學(xué)生到桂東北的貓兒山山腳下一農(nóng)莊進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),小明攜帶一個(gè)質(zhì)量為1kg的合金鍋、一臺(tái)如圖所示的便攜式丁烷氣爐(內(nèi)置一瓶新的燃?xì),參?shù)如表所示),愛(ài)探究的小明通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)查到便攜式燃?xì)鉅t的熱效率為30%,丁烷氣體的燃燒效率為90%,野炊地水的沸點(diǎn)為96℃,測(cè)出當(dāng)?shù)厮臏囟葹?6℃.[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),鍋的比熱容為0.8×103J/(kg•℃)]
表1  便攜式丁烷氣爐參數(shù)
品名便攜式丁烷氣爐質(zhì)量1.8kg(不含氣瓶)
使用燃?xì)?/TD>液化丁烷氣尺寸400×300×100mm
點(diǎn)火方式電子點(diǎn)火燃?xì)庀牧?/TD>150g/h(最大火力時(shí))
表2  燃?xì)鈿馄恳?guī)格
氣瓶規(guī)格(尺寸/容量)
品名總質(zhì)量凈質(zhì)量主要成份熱值
神州350g250g丁烷9×107J/kg
回答問(wèn)題:
(1)便攜式丁烷氣爐的點(diǎn)火時(shí),通過(guò)熱傳遞改變丁烷氣體的內(nèi)能.
(2)下列幾種說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是A.
A.電子點(diǎn)火是摩擦起電的應(yīng)用
B.野炊地點(diǎn)的氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
C.新氣瓶中貯存的主要是液態(tài)的丁烷
D.氣瓶正常使用的過(guò)程中內(nèi)部的氣壓不變
(3)內(nèi)置了新燃?xì)獾臍鉅t放在水平地面,對(duì)水平面的壓強(qiáng)最接近于A.
A.200Pa      B.2000Pa       C.20000Pa      D.200000Pa
(4)合金鍋的重力為10N;完全燃燒0.1kg的丁烷氣體可以放出9×106J的熱量;合金鍋內(nèi)2kg的水溫度升高50℃,吸收的熱量為4.2×105J.
(5)如果燃?xì)鉅t以最大火力工作,一瓶燃?xì)庾疃嗄艹掷m(xù)燃燒1.4h,這樣能夠把質(zhì)量為17.4千克的水燒開(kāi)(最后結(jié)果保留1位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,x軸位于地面的草坪上,x、y所在的平面與地面垂直,一平面鏡位于圖示位置,平面鏡兩端坐標(biāo)為M (-2,4)和N(0,4),夜間有一個(gè)點(diǎn)光源P(3,0)將光線(xiàn)射向平面鏡,再由平面鏡反射回地面草坪上,則夜間在x軸的反方向上哪個(gè)區(qū)域的草坪上光合作用最強(qiáng)?( 。
A.0~-2區(qū)間B.0~-5區(qū)間C.-3~-7區(qū)間D.0~-7區(qū)間

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明用如圖1所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平木板上,彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,并使木塊作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對(duì)平衡力.
 序號(hào)木塊放置情況 木板表面情況 壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1平放木板    6    1.2
2平放木板    8    1.6
3平放木板    10    2.0
4平放木板上鋪棉布    6    1.8
5平放木板上鋪毛巾    6    3.0
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示.
a.分析序號(hào)1、2、3三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān).滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.2F.
b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為1、4、5三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖2所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).分析圖象可知:要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是C.
A.靜止                                   B.勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C.靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)           D.條件不足,無(wú)法判斷.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止.

(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、乙兩圖;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證鐵球到達(dá)水平面的速度相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是使質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下.
(2)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論物體質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越大.
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀(guān)察紙盒被鐵球推動(dòng)距離來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的.下面的四個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是C.
A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們可以用水壓來(lái)類(lèi)比
B.用磁感線(xiàn)來(lái)描述磁場(chǎng)
C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過(guò)燈泡的亮度來(lái)判斷電流做功的多少
D.保持電阻不變,改變電阻兩端電壓,探究電流與電壓關(guān)系.
(4)若水平面絕對(duì)光滑,鐵球?qū)⒆鰟蛩僦本(xiàn)運(yùn)動(dòng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案