點(diǎn)燃的蠟燭距凸透鏡16cm，在距透鏡16cm的另一側(cè)光屏上出現(xiàn)了等大的清晰的燭焰像，凸透鏡的焦距為    cm，當(dāng)把蠟燭移到距透鏡20cm的位置時(shí)，移動光屏，能接到    （填倒立、正立、放大、縮�。┑那逦臓T焰像．
【答案】分析：要解決此題，需要知道當(dāng)物距等于2倍焦距時(shí)成等大的倒立的實(shí)像，當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像．
解答：解：當(dāng)u=16cm時(shí)，物體成等大的像，所以2f=16cm，即f=8cm．
若將蠟燭移到20cm處，則物體在2f之外，所以此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像．
故答案為：8；倒立、縮小．
點(diǎn)評：此題考查了對凸透鏡成像規(guī)律的理解，首先要熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律，同時(shí)注意其應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?香坊區(qū)三模）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，下面還應(yīng)進(jìn)行的調(diào)整是
調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度上
調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度上

（2）實(shí)驗(yàn)桌上有A、B兩個(gè)凸透鏡，其中fA=10cm，fB=50cm．光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示，想探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律，應(yīng)選用
A
A
凸透鏡（選填“A”或“B”）．
（3）某小組在探究中所做的三次實(shí)驗(yàn)如圖所示，圖中①②③是蠟燭三次所處不同位置，①′，②′，③′，是其所對應(yīng)像的位置及像的性質(zhì)．請你幫小組同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格，并將這三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象整理入表格內(nèi)．（注：表格中長度數(shù)據(jù)請以cm作單位）
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象能夠初步總結(jié)出凸透鏡成像規(guī)律有：（總結(jié)出兩條即可）
①
當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小實(shí)像；②當(dāng)物距等于2倍焦距時(shí)，成倒立等大實(shí)像
當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小實(shí)像；②當(dāng)物距等于2倍焦距時(shí)，成倒立等大實(shí)像
，
②
當(dāng)物距等于2倍焦距時(shí)，成倒立等大實(shí)像
當(dāng)物距等于2倍焦距時(shí)，成倒立等大實(shí)像
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，
（1）小紅進(jìn)行了以下操作
①依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心大致在同一高度，目的是
使?fàn)T焰的像成在光屏的中央
使?fàn)T焰的像成在光屏的中央
．
②將蠟燭放在透鏡2f之外，在透鏡另一側(cè)移動光屏，直到光屏上得到一個(gè)清晰的像，觀察并記錄像的性質(zhì)：倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像，記錄物距和像距．
③將蠟燭移至透鏡2f與f之間，觀察透鏡另一側(cè)的光屏，記錄像的性質(zhì)、物距和像距．
④將蠟燭移至透鏡f以內(nèi)，在透鏡的
右
右
側(cè)（選填“左”或“右”）觀察蠟燭的像，并記錄像的性質(zhì)．
以上部分操作有缺陷，請指出并給予改正，操作
③
③
有缺陷（填序號），應(yīng)改為：
將蠟燭移至透鏡2f與f之間，在透鏡另一側(cè)移動光屏，直到光屏上得到一個(gè)清晰的像，觀察并記錄像的性質(zhì)、物距和像距
將蠟燭移至透鏡2f與f之間，在透鏡另一側(cè)移動光屏，直到光屏上得到一個(gè)清晰的像，觀察并記錄像的性質(zhì)、物距和像距
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向
上
上
 （選填“上”或“下”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?海門市模擬）某實(shí)驗(yàn)小組在探究凸透鏡的性質(zhì)和用途，請你與他們合作，共同完成以下問題：
（1）如何確定選出的透鏡是凸透鏡？請寫出一種方法．
觀察中央厚、邊緣薄的就是凸透鏡
觀察中央厚、邊緣薄的就是凸透鏡
．
（2）如果點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏，光屏上始終不能出現(xiàn)蠟燭火焰的像，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是什么？（寫出一條即可）
點(diǎn)燃的蠟燭放在了凸透鏡一倍焦距以內(nèi)
點(diǎn)燃的蠟燭放在了凸透鏡一倍焦距以內(nèi)
．
（3）若想利用點(diǎn)燃的蠟燭、光具座、光屏來測出凸透鏡的焦距，你的實(shí)驗(yàn)方案是：
將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次固定在光具座上，并使它們的中心在同一水平高度上．移動凸透鏡和光屏，在光屏上成一個(gè)與燭焰等大的像時(shí)，測出物距u，則凸透鏡焦距f=u/2
將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次固定在光具座上，并使它們的中心在同一水平高度上．移動凸透鏡和光屏，在光屏上成一個(gè)與燭焰等大的像時(shí)，測出物距u，則凸透鏡焦距f=u/2
．
（4）當(dāng)在光屏上已經(jīng)得到了一個(gè)清晰縮小的像后，如果想集訓(xùn)模擬幻燈機(jī)的工作原理（如下圖所示），在凸透鏡保持不動的情況下，接下來的操作應(yīng)該是：
將點(diǎn)燃的蠟燭朝著凸透鏡方向移動，同時(shí)將光屏朝著遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動，直到光屏上成放大清晰的像
將點(diǎn)燃的蠟燭朝著凸透鏡方向移動，同時(shí)將光屏朝著遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動，直到光屏上成放大清晰的像
．

（5）一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)模糊的像，此時(shí)，某同學(xué)又在凸透鏡的前面加了另一個(gè)凸透鏡（如下圖所示），在兩只凸透鏡保持不動的情況下，將光屏向著凸透鏡方向移動，像變清晰了．事實(shí)上，他們此時(shí)的實(shí)驗(yàn)正在模擬探究（選填：“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）
遠(yuǎn)視眼
遠(yuǎn)視眼
的矯正方法．

（6）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，蠟燭在不斷的變短，原來成在光屏中間的像也隨之發(fā)生了移動．要使像重新成在光屏中間，接下來應(yīng)該如何操作？
將蠟燭適當(dāng)上移
將蠟燭適當(dāng)上移
（寫出一種方法即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某興趣小組同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖甲所示．

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置，使它們的中心大致在
同一高度
同一高度
上．若它們的位置固定不動，移動光屏，在屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）觀察到清晰的燭焰的像，其原因是
物距小于焦距，成虛像，不能用光屏接收
物距小于焦距，成虛像，不能用光屏接收
．
（2）該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到透鏡的距離v之間的關(guān)系（如圖乙），則凸透鏡的焦距為
10cm
10cm

A．60cm   B．40cm  C．20cm   D．10cm
（3）實(shí)驗(yàn)完成后，一個(gè)同學(xué)根據(jù)課前收集到的一些資料，提出了兩個(gè)與實(shí)際聯(lián)系的問題進(jìn)行小組討論，請幫助解決．
①投影儀所成的是倒立的實(shí)像，為什么看電影時(shí)觀眾看到的是正立的？
答：
電影片是倒立放置的．
電影片是倒立放置的．

②某校畢業(yè)班同學(xué)照集體相時(shí)，發(fā)現(xiàn)在照相機(jī)的毛玻璃上還有些同學(xué)沒有照到，如果學(xué)生的位置不動，應(yīng)將照相機(jī)
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
（“靠近”或“遠(yuǎn)離”）該畢業(yè)班的同學(xué)，并將照相機(jī)的鏡頭
后縮
后縮
（填“前伸”或“后縮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）應(yīng)把凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上，調(diào)節(jié)凸透鏡、蠟燭、光屏的高度，使?fàn)T焰、
凸透鏡
凸透鏡
、光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭應(yīng)在調(diào)節(jié)高度
前
前
（填“前”或“后”）．
（3）說出一種簡便易行的判斷透鏡是否為凸透鏡的方法．
（4）當(dāng)蠟燭放在凸透鏡左側(cè)距透鏡20cm處時(shí)，在右側(cè)光屏上得到一倒立、等大的實(shí)像，則凸透鏡的焦距為
10
10
cm．
（5）將放在凸透鏡前20cm處點(diǎn)燃的蠟燭向凸透鏡方向移動6cm，則在光屏上將得到
倒立、放大
倒立、放大
的實(shí)象．

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