小明用直尺AB制作桿秤．他在0刻度處用細線懸掛一個秤盤C，在3cm刻度處用細線D懸吊起來．他提起細線D“秤 桿”（直尺）不能靜止在水平位置．于是，他在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥，使“秤桿”能在水平位置靜止（見圖）．他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實驗中???的做法，這樣做的目的是??????????????????．

調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母 @ 使杠桿水平平衡 【解析】提起細線D“秤桿”(直尺)不能靜止在水平位置，說明它不平衡，在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥，使“秤桿”能在水平位置靜止，則它平衡了，就相當于調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平平衡，便于測量力臂。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版九年級物理上冊 第十三章 電路初探 單元測試卷 題型：填空題

如圖所示，只閉合S1，電阻R1、R2組成___電路；斷開S1閉合S2、S3，電阻R1、R2組成___電路；同時閉合S1、S3，電路會形成_____．

串聯(lián) 并聯(lián) 電源短路 【解析】試題分析：由圖示可知，只閉合S1，電阻R1、R2組成串聯(lián)電路，斷開S1閉合S2、S3，電阻R1、R2組成并聯(lián)電路，同時閉合S1、S3，電路會形成短路。

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科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復習專題訓練：第一二章 打開物理世界的大門　運動的世界 題型：填空題

我國擁有自主知識產(chǎn)權的大飛機C919的最大載重為77.3t，最大巡航速度為980km/h，最長航程為5555km．我國版圖的最大橫跨距離為5027.4km.2017年5月5日，C919從上海浦東機場成功起飛，以浦東機場指揮塔為參照物，C919是___的．若C919以最大巡航速度飛行，橫跨我國最大版圖僅需_____h．

運動 5.13 【解析】試題分析： C919從上海浦東機場成功起飛，以浦東機場指揮塔為參照物，C919與浦東機場指揮塔之間的位置發(fā)生了變化，因此C919是運動的；根據(jù)v=可得，C919以最大巡航速度飛行，橫跨我國最大版圖需要的時間：t===5.13h。

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科目：初中物理 來源：河北省承德市2017年人教版八年級物理第二學期第十二章簡單機械單元檢測試卷 題型：簡答題

用手豎直的握一根鐵棒，鐵棒勻速下滑，握得緊一些鐵棒靜止不動，再更緊地握鐵棒，鐵棒也不動，有的同學說：“鐵棒受到的摩擦力一次比一次大 ”這種說法對嗎？為什么？

用手豎直握鐵棒，使鐵棒勻速下滑時，重力等于摩擦力；如果握緊鐵棒時，重力等于靜摩擦力，摩擦力是不變的總等于重力大小 【解析】這種說法不對。因為用手豎直握鐵棒。使鐵棒勻速下滑時，所受力為平衡力，即重力等于摩擦力。握鐵棒時，鐵棒處于靜止狀態(tài)，此時鐵棒所受重力與摩擦力仍是平衡力，即重力等于靜摩擦力。所以摩擦是不變的，等于重力大小。

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科目：初中物理 來源：河北省承德市2017年人教版八年級物理第二學期第十二章簡單機械單元檢測試卷 題型：單選題

吊在室內(nèi)的電扇，所受的重力是G，靜止時，固定桿對電扇的拉力為F，電扇轉(zhuǎn)動后杠對電扇的拉力為F′，則（ ）

A. F=G F=F′ B. F>G F=F′ C. F=G F>F′ D. F=G F<F′

C 【解析】電風扇靜止時受到的重力和固定桿對它的拉力是一對平衡力，即F＝G；扇葉水平轉(zhuǎn)動起來后,風向下吹動，所以風受到電扇的作用力向下，由牛頓第三定律可知電扇受到的風的反作用力向上，則桿對它的拉力F′

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科目：初中物理 來源：河北省承德市2017年人教版八年級物理第二學期第十二章簡單機械單元檢測試卷 題型：填空題

如果桿秤的秤砣磨損后，用它稱得物體的質(zhì)量數(shù)比實際質(zhì)量____________

偏下 【解析】【解析】 桿秤是一只省力的杠桿，秤砣在秤桿上移動的距離顯示了稱量的結果．因此，當秤砣磨損后，自身質(zhì)量變小，力就變小，這一側(cè)對應的力臂就必須變長，才能使杠桿平衡，所以顯示的示數(shù)就要加大． 故答案為：大．

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科目：初中物理 來源：吉林省長春市2017－2018學年八年級下物理中考試卷 題型：單選題

某同學做托里拆利實驗，測得玻璃內(nèi)水銀柱比槽內(nèi)水銀面高出76cm，下列措施中可以使這個高度差改變的是（   ）

A. 往槽內(nèi)加入少許水銀          B. 使玻璃管稍微傾斜一點

C. 把玻璃管往上提一提       D. 把實驗移到高山上去做

D 【解析】往水銀槽加水銀、使玻璃管傾斜、把玻璃管往上提，這三個方法既不能改變大氣壓的大小，又不能改變水銀柱的壓強，故都不能使管內(nèi)外高度差變化．只有把實驗移到高山上去做，高山上大氣壓小，能支持的水銀柱高度也就變�。� 故選D．

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版八年級物理下冊 第八章 力 單元測試 題型：實驗題

力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，小明設計了這樣的實驗：如圖（a）（b）（c）是小明用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，如圖所示的是小明設計實驗的幾個主要步驟．（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）

（1）實驗通過_________來反映力的作用效果；

（2）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的_________有關；

（3）通過比較（b）和（c）兩圖，能得出結論嗎？答：_________ 原因是：_________．

（4）小張同學觀察了小王同學實驗后，小張用一根外形與小王所用鋼片相同的鐵片完成了一次實驗、如圖（d），小張比較圖（c）和（d）后發(fā)現(xiàn)，這兩次力的作用效果__________（“相同”或“不相同”），你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_______________________。

彎曲程度 大小 不能 力的大小和作用點都不同 不同 受力物體的材料不同 【解析】研究力的作用效果與哪些因素有關實驗用到實驗方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量法，故圖中實驗通過鋼片彎曲程度來反映力的作用效果；通過比較（a）和（c）兩圖，發(fā)現(xiàn)力的方向和作用點相同，力的大小不同，可得結論力的作用效果與力的大小有關；通過比較（b）和（c）兩圖，發(fā)現(xiàn)有兩個因素，作用點和力的大小不同，因兩個變量，故不能得出結論；比...

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科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復習專題訓練：專題一　選擇專題 題型：多選題

(多選)如圖所示，跳傘運動員在空中勻速豎直下落。這一過程中( )

A. 跳傘運動員(包括降落傘)所受重力和阻力是平衡力

B. 跳傘運動員(包括降落傘)的重力勢能不斷減小

C. 跳傘運動員(包括降落傘)的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

D. 跳傘運動員(包括降落傘)的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

ABD 【解析】A. 跳傘運動員(包括降落傘)所受重力和阻力大小相等、方向相反、作用在一條直線上，是平衡力，故A正確； B. 跳傘運動員(包括降落傘)勻速下降，即質(zhì)量不變，高度降低，所以重力勢能不斷減小，故B正確； C. 跳傘運動員(包括降落傘)的重力勢能減小，但勻速下降時，動能不變，故C錯誤； D. 跳傘運動員(包括降落傘)的重力勢能減小，動能不變，機械能減小，減小的機械...

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