19.在今年的區(qū)初中畢業(yè)生實(shí)驗(yàn)操作考査中,張平和小敏兩位同學(xué)抽考到的題目都是利用天平和量筒來(lái)測(cè)定小石塊的密度,張平按要求進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn).

(1)把托盤天平放在水平臺(tái)上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻線處,調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母,使天平橫梁平衡.
(2)由圖1甲可知,小石塊的體積是20cm3;由圖1乙可知,小石塊的質(zhì)量是52g;小石塊的密度ρ=2.6×103kg/m3
(3)小敏同學(xué)分到的石塊體積較大,放不進(jìn)量筒,他利用燒杯和天平按圖2所示方法也測(cè)出了石塊的體積.操作如下:A、往燒杯中加入適量的水,把石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記:B、取出石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;C、往燒杯中加水,直到水面與標(biāo)記相平,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為179g.D、計(jì)算出石塊的體積為57cm3
(4)圖2步驟中加一個(gè)測(cè)量可以直接測(cè)量出石塊的密度,這個(gè)步驟是:測(cè)出此時(shí)燒杯、石塊和水的總質(zhì)量.

分析 (1)天平的正確使用:
把天平放在水平臺(tái)上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度;
調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡;
物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,使天平的橫梁重新平衡;
物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.
(2)物體的體積等于物體浸沒(méi)水前后,水面對(duì)應(yīng)刻度值的差,根據(jù)密度公式求出物體的密度.
(3)較大石塊的體積等于石塊排開(kāi)水的體積,求出石塊排開(kāi)水的質(zhì)量,求出石塊排開(kāi)水的體積,即石塊的體積.
(4)要測(cè)量出石塊的密度,需要測(cè)量出石塊的質(zhì)量,據(jù)此分析.

解答 解:(1)把托盤天平放在水平臺(tái)上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度線處,調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母,使天平平衡.
(2)小石塊的體積:V=80nl-60ml=20ml=20cm3,
小石塊的質(zhì)量:m=50g+2g=52g,
小石塊的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{52g}{20c{m}^{3}}$=2.6g/cm3=2.6×103kg/m3
(3)石塊體積較大,放不進(jìn)量筒,利用燒杯和天平測(cè)出了石塊的體積:
A、往燒杯中加入適量的水,把石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;
B、取出石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;
C、往燒杯中加水,直到水面與標(biāo)記相平,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為179g.
D、石塊排開(kāi)水的體積:V=V═$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{179g-122g}{1.0g/c{m}^{3}}$=57cm3
(4)在步驟“A、往燒杯中加入適量的水,把石塊浸沒(méi)”后面加上“測(cè)出此時(shí)燒杯、石塊和水的總質(zhì)量”
然后減去“燒杯和水的總質(zhì)量”即為石塊的質(zhì)量,已經(jīng)求得石塊排開(kāi)水的體積:V=V,再利用密度公式可直接求得石塊的密度.
故答案為:(1)零刻線;(2)20;52;2.6×103;(3)水面與標(biāo)記相平;57;(4)測(cè)出此時(shí)燒杯、石塊和水的總質(zhì)量.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于固體體積比較大的固體,用等效替代的方法測(cè)量較大石塊的體積,石塊的體積等于石塊排開(kāi)水的體積,這是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.車對(duì)人沒(méi)有力的作用
C.車靜止不動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性力的作用
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B.敲打的力越大,棋子出去的速度越大,說(shuō)明物體受力越大慣性越大
C.棋子被打出去可以說(shuō)明力可以改變物體的形狀
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A.
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B.
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C.
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D.
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(2)下表是小明的三次實(shí)驗(yàn)記錄表格,請(qǐng)幫助他完成剩余部分的填寫
實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離
1毛巾最大最短
2棉布較小較長(zhǎng)
3木板最小最長(zhǎng)
推斷光滑
(3)小明又從實(shí)驗(yàn)室拿來(lái)一塊木塊,他把木塊擺放在木板表面上,只利用圖2中裝置還可探究動(dòng)能和速度的關(guān)系.

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