以下是小明在探究平面鏡成像規(guī)律中位置關(guān)系時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他完成這次實(shí)驗(yàn)(如圖所示)
(1)實(shí)驗(yàn)器材:兩只大小相同的蠟燭、玻璃板、白紙、
刻度尺
刻度尺
(填入所缺的器材)
(2)探究過(guò)程:
①提出問(wèn)題:平面鏡成像時(shí),像的位置和物體的位置有關(guān)嗎?
②猜想與假設(shè):可能像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
A 移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭位置,再測(cè)量一組數(shù)據(jù)
B 將像和物的位置用直線(xiàn)連接起來(lái),用刻度尺測(cè)量它們到平面鏡的距離
C 拿另一只未點(diǎn)燃的蠟燭,在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合,記下此時(shí)的位置,即像的位置.同時(shí)記下點(diǎn)燃蠟燭的位置,即物體的位置
D 把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像
E先在桌面鋪上白紙,紙上豎一塊玻璃板作為平面鏡,在紙上記下平面鏡的位置
實(shí)驗(yàn)步驟正確順序是:
EDCBA
EDCBA

(4)下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.
次數(shù) 像距(cm)(像到鏡的距離) 物距(cm)(物到鏡的距離)
1 10
2 15
3 18 18
(5)從上表中可查得出的結(jié)論:
像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離
像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離

(6)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是
多次測(cè)量,尋找規(guī)律
多次測(cè)量,尋找規(guī)律
分析:(1)在實(shí)驗(yàn)中,需要的器材:玻璃板、刻度尺、兩只完全相同的蠟燭、白紙,
(3)在桌面上鋪一張大紙,紙上豎立一塊玻璃板,作為平面鏡.在紙上記下平面鏡的位置.把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像.再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的同樣的蠟燭,豎立著在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合,這個(gè)位置就是前面那支蠟燭的像的位置.
(4)首先根據(jù)表格中提供的信息物距和像距的數(shù)值即可填寫(xiě).
(5)根據(jù)表中物距和像距的關(guān)系即可得出結(jié)論.
(6)物理實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),有的是為了多次測(cè)量求平均值減小誤差;有的是為了多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)一定的變化規(guī)律;有的是為了多次測(cè)量使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
解答:解:(1)用刻度尺來(lái)測(cè)量物、像到平面鏡的距離,所以該實(shí)驗(yàn)還要用刻度尺
故答案為:刻度尺;
(3)在做平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,先放一支點(diǎn)燃的蠟燭,在這對(duì)蠟燭的同側(cè)觀(guān)察另一側(cè)的蠟燭,直到另一側(cè)的蠟燭與觀(guān)察者一側(cè)的蠟燭完全重合時(shí),停止移動(dòng),記下蠟燭的位置,即得到相應(yīng)的蠟燭的位置,這是在探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中確定虛像位置的方法.然后移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭位置,再測(cè)量一組數(shù)據(jù).所以實(shí)驗(yàn)步驟正確順序是:EDCBA.
故答案為:EDCBA.
(4)由表中提供的信息可知,當(dāng)像距為10cm時(shí),則物距也為10cm,同理當(dāng)物距為15cm時(shí),像距也為15cm.
答案見(jiàn)下表.
次數(shù) 像距(cm)(像到鏡的距離) 物距(cm)(物到鏡的距離)
1 10 10
2 15 15
3 18 18
(5)由表中物距和像距的數(shù)值相等可得出:像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.
故答案為:像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.
(6)一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)是為了尋找規(guī)律,使結(jié)論具有普遍性.
故答案為:多次測(cè)量,尋找規(guī)律.
點(diǎn)評(píng):物理實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是不同的.有的是為了多次測(cè)量求平均值減小誤差;有的是為了多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)一定的變化規(guī)律;有的是為了多次測(cè)量使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.要真正明確每一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用玻璃板、相同的兩個(gè)蠟燭A和B、刻度尺、橡皮泥、白紙、白卡片等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖1所示.

(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板
既能成像又能透光
既能成像又能透光
的特點(diǎn).在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,眼睛應(yīng)該在
鏡前
鏡前
(選填“鏡前”或“鏡后”)才能觀(guān)察到蠟燭A的像.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用刻度尺是為了測(cè)量
物和像到鏡面的距離
物和像到鏡面的距離
的距離.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用一張白卡片豎直放在像的位置,直接觀(guān)察卡片,發(fā)現(xiàn)
不能看到像
不能看到像
,說(shuō)明平面鏡所成的像是
像.
(3)該小組同學(xué)在課后的實(shí)踐活動(dòng)中,又進(jìn)行了以下探究:①如圖2所示,小明在黑暗的房間中,在桌面上鋪上一張白紙,把一塊小平面鏡平放在紙上,讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射,從側(cè)面看是
白紙
白紙
(選填“白紙”或“平面鏡”)亮,這是因?yàn)楣庹赵谒厦姘l(fā)生了
漫反射
漫反射
的緣故.②如圖3所示,小華用手電筒對(duì)著平面鏡中某物體的像照射時(shí),觀(guān)察到像比原來(lái)亮多了,其原因是
光線(xiàn)在鏡面上發(fā)生了鏡面反射到了物體上
光線(xiàn)在鏡面上發(fā)生了鏡面反射到了物體上

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江蘇省無(wú)錫市前洲中學(xué)九年級(jí)二模物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示是小紅探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn),如圖乙所示是小明探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)小紅發(fā)現(xiàn):平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離越       .聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車(chē)應(yīng)適當(dāng)      (選填“增大”或“減小”)汽車(chē)之間的距離.
(2)小明發(fā)現(xiàn):鋼球質(zhì)量越大,動(dòng)能越   .聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時(shí)標(biāo)明“120”和“100”字樣,  (選填“大客車(chē)”或“小轎車(chē)”)的限速應(yīng)該是100km/h.
(3)小紅通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí),思考了一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí),如果自己受到的力全部消失,自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是        .(圖中的黑點(diǎn)表示小紅同學(xué))

(4)小明在做乙圖所示實(shí)驗(yàn)中,在斜面底端放置木塊的作用是                       。小球和木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能將       (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2014屆江蘇省泰興市八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用玻璃板、相同的兩個(gè)蠟燭A和B、刻度尺、橡皮泥、白紙、白卡片等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.

(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板_________的特點(diǎn).在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,眼睛應(yīng)該在____(選填“鏡前”或“鏡后”)才能觀(guān)察到蠟燭A的像.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用刻度尺是為了測(cè)量________的距離.

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用一張白卡片豎直放在像的位置,直接觀(guān)察卡片,發(fā)現(xiàn)________,說(shuō)明平面鏡所成的像是_____像.

(3) 該小組同學(xué)在課后的實(shí)踐活動(dòng)中,又進(jìn)行了以下探究:①如圖所示,小明在黑暗的房間中,在桌面上鋪上一張白紙,把一塊小平面鏡平放在紙上,讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射,從側(cè)面看是________(選填“白紙”或“平面鏡”)亮,這是因?yàn)楣庹赵谒厦姘l(fā)生了__________的緣故.②如圖所示,小華用手電筒對(duì)著平面鏡中某物體的像照射時(shí),觀(guān)察到像比原來(lái)亮多了,其原因是__________.

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014屆江蘇省泰興市八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用玻璃板、相同的兩個(gè)蠟燭A和B、刻度尺、橡皮泥、白紙、白卡片等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.

(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板_________的特點(diǎn).在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,眼睛應(yīng)該在____(選填“鏡前”或“鏡后”)才能觀(guān)察到蠟燭A的像.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用刻度尺是為了測(cè)量________的距離.

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用一張白卡片豎直放在像的位置,直接觀(guān)察卡片,發(fā)現(xiàn)________,說(shuō)明平面鏡所成的像是_____像.

(3) 該小組同學(xué)在課后的實(shí)踐活動(dòng)中,又進(jìn)行了以下探究:①如圖所示,小明在黑暗的房間中,在桌面上鋪上一張白紙,把一塊小平面鏡平放在紙上,讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射,從側(cè)面看是________(選填“白紙”或“平面鏡”)亮,這是因?yàn)楣庹赵谒厦姘l(fā)生了__________的緣故.②如圖所示,小華用手電筒對(duì)著平面鏡中某物體的像照射時(shí),觀(guān)察到像比原來(lái)亮多了,其原因是__________.

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)二模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示是小紅探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn),如圖乙所示是小明探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)小紅發(fā)現(xiàn):平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離越       .聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車(chē)應(yīng)適當(dāng)      (選填“增大”或“減小”)汽車(chē)之間的距離.

(2)小明發(fā)現(xiàn):鋼球質(zhì)量越大,動(dòng)能越   .聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時(shí)標(biāo)明“120”和“100”字樣,  (選填“大客車(chē)”或“小轎車(chē)”)的限速應(yīng)該是100km/h.

(3)小紅通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí),思考了一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí),如果自己受到的力全部消失,自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是        .(圖中的黑點(diǎn)表示小紅同學(xué))

(4)小明在做乙圖所示實(shí)驗(yàn)中,在斜面底端放置木塊的作用是                       。小球和木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能將       (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

 

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